桂林山水第一課時教學設計1(已修改)
2025-08-09 19:19 本頁面
【正文】 1 《桂林山水》第一課時教學設計 1 預設目標： 有感情的朗讀課文，感受桂林山水的優(yōu)美風景，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛。 培養(yǎng)積累好詞、佳句的習慣，學會抓住事物特點進行具體描寫的寫作方法。 學會本課的 9個生字，會讀啊的變音，理解峰巒雄偉、奇峰羅列等詞語的意思。 學習過程： 一、欣賞音樂、圖片，揭示課題 學生欣賞音樂《我想去桂林》，試問：那位歌手為什么這么想去桂林呀（桂林的山水非常的美；桂林的山水甲天下）你們去過桂林嗎看過甲天下的桂林山水嗎老師這里有桂林山水的圖片，想不想看呀 學生欣賞配樂圖片，給學生視覺和聽覺的
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