【正文】 幼兒園大班消防安全教案 (15 篇 )2023 消防安全是指在預防火災和減少火災危害的過程中，采取措施保障人身安全和財產安全。它包括火災預防、應急救援、消防設施建設和消防宣傳等方面。加強消防安全意識和應急救援能力是每個公民的責任。以下是大班消防安全教案。 大班消防安全教案【篇 1】 活動目標： 通過活動讓孩子了解火的用途和危害 。并掌握火災自救知識 通過實驗的方法讓孩子深入的 39。了解滅火的方法 培養(yǎng)幼兒的安全意識 教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣 鼓勵幼兒大膽說話和積極應答 活動準備：小蠟燭 。毛巾 。水 。沙土 一、情景導入 魔法森林 兒童律動入場 哭聲激發(fā)幼兒興趣，通過學習救火知識來救公主 播放課件，通過公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災的知識自救的方法，闖過三關來拯救被火災包圍的公主 二、闖關拯救公主 火的用途和危害 通過圖片的方式導入，讓幼兒了解火的用途和危害 并利用闖關的方式幫助幼兒記憶 滅火方法 幼兒實驗測試如何滅火 水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火 火災自救方法 通過視頻和課件，讓孩子了解火災中自救的方法 三、情景表演 活動反思： 安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機?；顒又?，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。 大班消防安全教案【篇 2】 活動目標 知 道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。 不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。 學會如何應對火災，知道如何在火場逃生。 遵守社會行為規(guī)則，不做 “ 禁止 ” 的事。 加強幼兒的安全意識。 活動準備 打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。 濕毛巾、滅火器活動過程一、謎語導入活動，激發(fā)幼兒興趣。 一、身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢？請幼兒討論 火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。 二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。 觀察小實驗 “ 紙的燃燒 ” ，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。 老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。 提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結：在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但 是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。 討論如果發(fā)生了火災，我們應怎么辦？如何逃離火災現(xiàn)場？小結：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅 ?? 如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話 119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。 三、消防逃生演練在教室里點燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。 大班消防安全教案【篇 3】 活動準備： 通過認識安全標志，引導幼兒有序逃生。 初步引導幼兒學習一些簡單的 火災自救方法。 鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。 準備： 錄象：火災現(xiàn)場及火災發(fā)生后進行自救的場景。 “ 安全出口 ”“ 安全通道 ” 等安全標志。 濕毛巾若干條、紙做 “ 手機 ” 。 過程： 聽火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣。問：這是什么聲音？ 我們看一看哪里失火了？播放火災現(xiàn)場錄象。 師：這是小晶家失火了，這時，消防員叔叔還沒有來，我們幫小晶想想辦法，應該怎么辦？ （ 1） 撥打火警電話 “119” 。 （ 2） 如果火勢很大，有很多濃煙怎么辦？為什么這樣做？ （ 3） 如果火燒到衣服上怎么辦？ 幼兒討論當火災發(fā)生時應如何保護自己。 （ 1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻 （ 2）離開火災現(xiàn)場 （ 3）注意秩序不能擁擠 小結：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時報警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會更安全。 5．逃生演習：火警鈴響，煙霧彌漫。 老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。 大班消防安全教案【篇 4】 設計意圖： 火災是幼兒生活中常會遇到的事，如果在事故中，幼兒不會保護自己，后果不堪設想?！毒V要》中指出，幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在首位。 可見讓幼兒了解，掌握火 災逃生的方法十分重要，為此我設計組織了這次活動。為了活動更加有趣生動，我把知識點都貫穿在故事中，讓幼兒在不知不覺中學到知識技能。 活動目標： 。 。 活動準備： 圖片 (房子、小猴子、火、煙、消防車等 )，音樂 (火災警報 )。 活動過程： ，學習逃生方法 師：這是誰的家 ?小猴子一個人在家玩，突然發(fā)現(xiàn)家里著火了，他很著急，急忙沖向電梯，這時，他突然想起在幼兒園老師說過，發(fā)生或在不能坐電梯，要睡著安全出口走樓梯，房間有很多的煙，熏得他好難受啊，他急忙找了 一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰，小猴子終于跑出來了，這時，他突然發(fā)現(xiàn)他的衣服著火了，他急忙在地上打了個滾，火熄滅了。他掏出電話給 119 打電話說：幸福路花園小區(qū)著火了，我是小猴子，我的電話是 54321。消防員叔叔很快趕來，大火終于被撲滅了。 、鞏固 師：小猴子在逃生過程中，用到了哪些方法 ?為什么 ? 教師小結：小猴子在逃生中順著安全出口的方向，走樓梯，沒有坐電梯，因為發(fā)生火災后點體會被燒壞，進去的人可能會被困在里面，很危險。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入煙塵，由于煙塵大多集中在空氣的上方，小猴子彎腰往出走，出去以后他的衣服著火了，他打了個滾把火撲滅了。 師：小猴子報警的時候都說了什么 ?為什么 ? 教師小結：小猴子告訴消防員叔叔著火的地址，自己的電話和姓名，只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點，進行滅火。 師：如果我們教師著火了，你會怎么做 ?為什么 ? 教師小結：教室是一個公共場所， 人比較多，所以我們要聽從老師的指揮，有序地離開，要用濕毛巾無助嘴巴和鼻子，彎下腰，過程中要注意安全。 師：聽到警報后，第三、四排的小朋友跟著我走，第一、二排的小朋友跟著賈老師走，走到門口的時候，拿一塊濕毛巾，捂住嘴巴和鼻子。 播放警報，開始演習 師：剛才演習的時候，你遇到了什么困難 ? 師：你發(fā)現(xiàn)了什么問題 ?應該怎么做 ? 教師小結：我發(fā)現(xiàn) ?? 教師小結：今天我們學習了火災中的一種逃生方法，在實際的火災中，有很多種情況，我們下一次繼續(xù)討論。 活動反思： 這是一節(jié)大班的安全課《火災逃生 》，在今天的活動中，小朋友表現(xiàn)得特別棒 從整個活動的效果來看，幼兒興趣濃厚，參與的積極性高，較好的實現(xiàn)了本次活動的教學目標，對演習活動興趣濃厚，活動中，以幼兒喜愛的故事 —— 《小猴子逃生》導入活動，激發(fā)了幼兒的學習興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結合，讓幼兒在聆聽故事中學會了火災逃生的簡單技能，獲得了知識和經驗，有效地幫助了幼兒學習掌握簡單的火災逃生技能，避免了生硬的說教。《綱要》指出：為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件，讓每個幼兒都有機會嘗試。為了讓 幼兒學以致用，我安排全班小朋友進行火災演習，通過這次演習我相信小朋友都清楚的掌握了火災逃生的簡單技能。但教師在活動中多次提問幼兒都未曾總結，并且活動內容相對于大班來講，過于簡單，可以適當增加活動難度。在最后的教學環(huán)節(jié)中，沒有有效的抓住幼兒的注意力，也就沒有進行有效的總結，這些都是以后活動中應當引起重視的。 大班消防安全教案【篇 5】 一、活動目標 初步掌握基本的逃生辦法，知道火災逃生的誤區(qū)。 感受火災的巨大破壞性，培養(yǎng)防火的意識。 二、活動準備 火災相關視頻一個。 逃生方法解析圖片若干張。 三、活動過程 開始部分 1） 引入： “ 上個星期，在上海發(fā)生了一件大事，有沒有小朋友還記得這個新聞？我們一起來看看一看。 ” 基本部分 1）播放火災視頻。提問 1： “ 哪個小朋友可以告訴老師，在