幼兒園創(chuàng)意藝術(shù)活動方案(精選8篇)(已修改)
2025-08-04 00:21 本頁面
【正文】 幼兒園創(chuàng)意藝術(shù)活動方案篇 1 活動目標(biāo)： 學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。 提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對繪畫的興趣。 提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。 活動準(zhǔn)備： 電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。 幼兒每人一支勾線筆，畫有北景的畫紙，各種小動物的圖片若干。 每組一盒漿糊，毛巾若干。 活動過程： 放電腦動畫，引起幼兒興趣。 指導(dǎo)語：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎 ?我們來看看是哪些小動物 ?它們是怎么來的 ? 放電腦畫面：小金魚，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游 ?；ê瑏硖?，圓圈舞呀真漂亮 。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。 引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。 提問：來了哪些小動物呀 ?它們是怎么來的 ?(請幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動物的動作 ) 幼兒作畫，教師指導(dǎo) 指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎 ?你想幫哪些小動物畫呢 ?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的后面畫下來。 欣賞作品，評價。 請幼兒說一說：你選了哪些小動物 ?哪個最快樂，是一折一折的，一彎彎的或是一個 圓圈一個圓圈在跳舞的 ? 活動延伸： 你還想知道哪些小動物，它們會留下什么樣的痕跡呢 ?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力，發(fā)現(xiàn)慧力等。 幼兒園創(chuàng)意藝術(shù)活動方案篇 2 活動目標(biāo)： 感受樹葉的自然美 利用樹葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具 提高剪貼制作能力、垃圾分類的能力 活動資源： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：嘗試較簡單的樹葉制作 物質(zhì)準(zhǔn)備：色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙簽、放置落葉的筐、垃圾分類箱 活動與指導(dǎo)： 一、撿落葉，觀察感受樹葉的美。 大家一起到幼兒園的后花園觀察秋天、撿落葉。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。 二、整理落葉，發(fā)展分類能力。 回到活動室，要求幼兒把自己組的落葉分類，分類的標(biāo)準(zhǔn)由每組幼兒自己商量決定。 三、制作樹葉玩具，發(fā)展動手能力。 師： “ 你們想想看，這些漂亮落葉可以用來做什么 ?” ( 幼兒自由討論 ) 教師示范做拖鞋：找一片大一點的厚一點的葉子，在樹葉的前面一點的中間劃一個小口子，然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈，把葉柄插到切口處固定。一只可愛的葉子拖鞋就做好了。教師請一個幼兒穿這只拖鞋，走一走，激發(fā)幼兒制作的興趣。 四、教師提創(chuàng)作要 求 做和別人不一樣的東西 。 可以和同伴協(xié)作完成 。 可以利用輔助的材料。 五、幼兒分組制作 教師幫助動手能力較弱的幼兒完成作品，讓他們也體驗成功的樂趣。提醒幼兒注意樹葉的特性，在制作的過程中要小心。 六、展示作品，場地整理 請幼兒把自己的作品放置在展覽區(qū)，大家自由參觀。 每組幼兒先在組內(nèi)進(jìn)行選拔，推薦出一件最佳作品，向大家展示和講解。 最后是場地整理：工具歸位，多余的材料放回原處，廢物分類放到分類垃圾箱。 延伸活動 剩余的完整葉子放在美工區(qū)，為區(qū)角活動提供材料。 剪下的樹葉、破的樹葉，自由活動的時候拿到后花園進(jìn)行填埋，為樹木提供養(yǎng)料，使樹木明年長得更好。 幼兒園創(chuàng)意藝術(shù)活動方案篇 3 活動目標(biāo)： 、波浪線、螺旋線三種曲線。 ，進(jìn)一步提高對繪畫的興趣。 、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。 活動準(zhǔn)備： ：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。 ，畫有北景的畫紙，各種小動物的圖片若干。 ，毛巾若干。 活動過程： ，引起幼兒興趣。 指導(dǎo)語：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎 ?我們來看看是哪些小動物 ?它們是怎么來的 ? 放電腦畫面：小金魚，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游 ?；ê?，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮 。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。 。
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