【正文】 小學(xué)英語組教學(xué)工作計(jì)劃（精選 7 篇） 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，轉(zhuǎn)眼我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，讓我們一起來寫教學(xué)計(jì)劃吧。以下是小編準(zhǔn)備的小學(xué)英語組教學(xué)工作計(jì)劃精選，歡迎借鑒參考。 小學(xué)英語組教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 1 一、教導(dǎo)思想： 本學(xué)期本教研組教育以校園整體教育教育為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教育質(zhì)量為方針，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)、服務(wù)認(rèn)識(shí)、教科研認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)、協(xié)作認(rèn)識(shí)、充沛發(fā)揮事務(wù)功能的效果，以新課程變革為關(guān)鍵，以更新教育教育觀念為先導(dǎo)，以講堂教育變革為要點(diǎn)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精力和實(shí)踐才能為要點(diǎn)，不斷深化講堂教育變革，全面提高我校英語教研組教研教育水平。 二、詳細(xì)方針與辦法： 方針一：加強(qiáng)日常的教育與管理。 辦法： 英語組的活動(dòng)改動(dòng)單一的聽課和評(píng)課方式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容、本學(xué)期要要點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、領(lǐng)會(huì)《新課 標(biāo)》中的教育理念，努力將新觀念、新思路融入到英語講堂教育之中，真實(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合、清晰英語課程在根底教育階段的基本要求，用這些理念來教導(dǎo)平時(shí)的講堂教育，以提高講堂教育效率、真實(shí)的展開好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的效果。 進(jìn)行 快樂英語閱覽 專題的研討，在所有的語言技術(shù)中，閱覽才能是最容易保持的，學(xué)生一旦把握了閱覽才能，老師的協(xié)助就能在閱覽過程中提高，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí)，到達(dá)授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會(huì)查詞典，捉住愛好、情形、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn)，在閱覽過程中提高英語才能，體會(huì)不同國度的文明習(xí)俗，享受學(xué)習(xí)英 語的趣味。 二 — 五年級(jí)每單元檢驗(yàn)一次，仔細(xì)做好每次單元檢驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量剖析和后進(jìn)生跟蹤剖析表，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差教導(dǎo)。 依據(jù)教研組方案每單周三下午準(zhǔn)時(shí)展開教研組活動(dòng)，反饋一周的教育聽課情況，團(tuán)體評(píng)論、學(xué)習(xí)、感受新教育方法和理念并及時(shí)提出合理的主張。 方針二：抓好教研組根底教育 辦法： 備課： A、提高備課的實(shí)效性、依據(jù)校園、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課，組中每位教師統(tǒng)一運(yùn)用電子備課方式，并依據(jù)各班特色，在電子搞旁附加各自的修正。 B、本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外，還重視發(fā)揮團(tuán)體備課的功效、團(tuán)體備課 應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次、教師以一個(gè)個(gè)單元來劃分參與團(tuán)體備課、團(tuán)體備課要事先做好 三定、四統(tǒng)一、五有必要、六備 的準(zhǔn)備教育、 三定 是指：定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容 。四統(tǒng)一 是指：主備教師有必要精心研討所承當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容，評(píng)論議課教師有必要亮出自己的觀點(diǎn)，主備教師有必要在團(tuán)體備課后形成教育文本預(yù)案，其他教師有必要對(duì)團(tuán)體備課的預(yù)案進(jìn)行彌補(bǔ)修正再上課，上課后有必要對(duì)亮點(diǎn)和缺乏進(jìn)行反思、 六備 是指：有必要備學(xué)情、備三維方針 (其中包括每個(gè)教育內(nèi)容內(nèi)所融入的兩綱內(nèi)容 )、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法 、備教育規(guī)劃、并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng)，經(jīng)過每月展開一次備課組活動(dòng)，做好詳細(xì)的活動(dòng)講話文字材料的收集，持續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案查看相結(jié)合，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為要點(diǎn)，單元中的一個(gè)教育常識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè) unit 要點(diǎn)詳案和教育反思，每月定時(shí)交教導(dǎo)處查看評(píng)分。 A、課前熟悉教案，并做好課前一切準(zhǔn)備教育，做好操練與示范操作。 B、講堂教育中方針指定清晰、詳細(xì)，實(shí)在做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教育活動(dòng)，培育學(xué)生根底性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。重視學(xué)法教導(dǎo)，積極推廣運(yùn)用電化 手段，逐步提高現(xiàn)代化教育設(shè)備運(yùn)用水平，提高講堂教育質(zhì)量。 C、講堂教育過程中重視全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別要加大對(duì)后進(jìn)生的重視度，盡量做到 100%的覆蓋面。 聽課 A、教師每周聽課不少于 1 節(jié)。 B、每位教師仔細(xì)做好聽課記錄，做到有主張，有點(diǎn)評(píng)。 方針三：進(jìn)行課題研討，深化二期變革，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。 辦法： A、學(xué)習(xí)教育新理念，并以市級(jí)課題為教導(dǎo)，持續(xù)探討 提高學(xué)生在校日子質(zhì)量 。 方針?biāo)模赫n內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合，擴(kuò)展英語輸入量，重視英語綜合技術(shù)培育和英語學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育，讓學(xué)生在 以人為本 的教育空氣中，特性得到充沛的發(fā)展，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 辦法： A、鼓舞安排學(xué)生參與學(xué)科競賽活動(dòng)，在競賽中取得學(xué)習(xí)的快樂和成就感，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 B、建立英語晨讀準(zhǔn)則、英語朗誦不僅能培育學(xué)生正確的語音語調(diào)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)，養(yǎng)成杰出英語習(xí)氣很有協(xié)助、因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗誦英語 15 分鐘和課前 2 分鐘準(zhǔn)備鈴的英語朗誦。 C、學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片、在英語 歌曲、英語兒歌以及英語原版片的空氣感染下，感受英美國家的文明，同時(shí)提高英語學(xué)習(xí)的愛好，耳濡目染中習(xí)得英語，增加英語輸入量，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技術(shù)。 三、日程安排： 九月份： 評(píng)論擬定本學(xué)期教研教育方案。 仔細(xì)學(xué)習(xí) 改進(jìn)小學(xué)英語講堂教育的幾點(diǎn)意見 ，并在組內(nèi)進(jìn)行溝通，以教導(dǎo)教師的教育實(shí)踐。 依據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況，擬定實(shí)在可行的教育方案，促進(jìn)教育教育有條有理地展開。 組內(nèi)教師互聽互評(píng)，多反思，多溝通，取長補(bǔ)短，提高教育質(zhì)量。 展開第一次備課活動(dòng)、 執(zhí)行第一次 3— 5 年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控、 十月份： 仔細(xì)做好質(zhì)量監(jiān)控后的剖析，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)、 教研組會(huì)議：評(píng)論溝通教育中的得失與困惑、并溝通各自經(jīng)驗(yàn)、互相取長補(bǔ)短、展開評(píng)論 什么是有用的講堂教育 、 約請(qǐng)專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評(píng)，多反思，多溝通，提高教育質(zhì)量、 展開第 2 次備課活動(dòng)、 安排學(xué)生參與區(qū)英語書寫、聽力、常識(shí)比賽、 執(zhí)行期中質(zhì)量監(jiān)控、 十一月份： 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量剖析、 約請(qǐng)專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評(píng)，多反思，多溝通，提高教育質(zhì)量、 仔細(xì)做好溫習(xí)教育，迎接期中考試、 十二月份： 安排教師溝通在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教育教研的心得、 展開第三次備課活動(dòng)、 執(zhí)行第 2 次 3— 5 年級(jí)英語質(zhì)量監(jiān)控、 一月份： 期末考核期末質(zhì)量調(diào)研剖析、 依據(jù)各年級(jí)，各班級(jí)實(shí)際擬定溫習(xí)方案、 教育教研教育總結(jié)、 小學(xué)英語組教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期英語組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開教研活動(dòng)。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高，營造濃厚 “ 教研 ” 氛圍。提倡個(gè)人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)