大班美術(shù)公開活動方案5篇(已修改)
2025-08-04 00:16 本頁面
【正文】 幼兒語言表達能力較差，學畫畫要比學說話快的多，在繪畫中表達的心態(tài)和對事物的感受，要比語言還要豐富。以下是小編精心收集整理的大班美術(shù)公開活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 大班美術(shù)公開活動方案 1 教學目標： 在活動中能發(fā)現(xiàn)不同顏色在混合后發(fā)生的變化，培養(yǎng)感知顏色的能力。 體驗紅黃藍三種顏色，在相互手拉手后變出的顏色進行作畫 ,并感受其中的樂趣。 教學準備： 紅黃藍三種顏料，棉簽，調(diào)色盤，空白水果圖， PPT幻燈片，水果屋 教學重難點： 通過觀察，操作發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后能出現(xiàn)新的顏色。 教學方法與教學手段： 示范法操作法觀察法角色演示法幻燈片展示法 用變魔術(shù)開場，用圣誕老爺爺穿插演角色。 教學過程： 一、用魔術(shù)的方法把大樹變綠，激發(fā)幼兒的樂趣，幼兒仔細觀察顏色的變化。 秋天到了，大樹的樹葉都變成了黃色 (邊說邊噴上黃色 )，春天又來了，樹葉變成了綠色 (請幼兒睜大眼睛觀看，邊說邊噴上藍色 )，但是結(jié)果卻變成了綠色。 提問：一開始大樹是什么顏色 ?(黃色 ) 后來我噴的是什么顏色，卻會變成綠色的。原來兩種顏色加在一起會變成另外一種顏色，老師這還有 紅色，我們來試一試把紅色和黃色放在一起，看一看有什么變化 ?(變成了橙色 )我們再來試一試紅色和藍色放在一起，看一看有什么變化 ?(變成了紫色 ) 教師出示 PPT進行小結(jié)： 紅色 +黃色 =橘色 紅色 +藍色 =紫色 黃色 +藍色 =綠色 二、幼兒動手操作 現(xiàn)在小朋友的面前也放了紅黃藍三種顏料，等會你們也來試著做一回魔術(shù)師劉謙，把兩種不同的顏色放在一起，變成另外一種漂亮的顏色。 在幼兒操作之前，教師要強調(diào)幾點： (1)紅黃藍三種顏料里面各有三個棉簽，如果要取顏料，必須用各自杯子里的棉簽，否則顏料會弄臟，變出來的顏色 就不好看了。 (2)兩種顏色相互混合，取出的量一定要一樣多。 (3)量弄得不要太多，避免弄到桌子和椅子上，特別是小朋友的衣服上，因為顏料不容易洗掉。 (4)記住自己把什么顏料和什么顏料放在了一起，變出了另一種什么顏色。 幼兒在操作時，教師要來回的巡視，及時的指導，幼兒完成后
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