大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期實踐報告【通用五篇】(已修改)
2025-08-04 00:14 本頁面
【正文】 在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天 ,我們使用的情況越來越多 ,報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢 ?下面是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期實踐報告，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期實踐報告 1 20__年元月 5 日至 9 日，市局、廣播電視局組織了文化、科技、衛(wèi)生 “ 三下鄉(xiāng) ” 服務(wù)團(tuán)第五分團(tuán)，先后赴彭水縣高谷鎮(zhèn)、郁山鎮(zhèn)、鞍子鄉(xiāng)、漢葭鎮(zhèn)開展送文化下鄉(xiāng)活動。我館由宋繼珍、龍?zhí)?、蘇樹良、姜運(yùn)慶、黃勇組成的小分隊參加了此次活動?，F(xiàn)將此次活動情況如下： 一、送書刊下鄉(xiāng) 為豐富彭水縣城鄉(xiāng)群眾的文化生活，我館從有限的購書經(jīng)費(fèi)中撥出一筆資金，特意從新華書店購買了一批新書分別贈送給彭水縣圖書館和郁山鎮(zhèn)文化站，這批新書共計 272 冊，價值 6986 元，內(nèi)容主要為文學(xué)藝術(shù)、傳記、科普、勵志等方面。所贈圖書中，還有一些是從我館征集交換的所得的書中選出的。所送期刊主要為市文化局、廣播電視局辦公室贈送，少部分為本館職工贈送。 此次共贈送兩單位圖書 333 冊，期刊 410 冊，合計 743 冊。 二、編制、發(fā)放農(nóng)科資料 針對彭水縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體信息需求，我館收集、整理、編制了煙草、食用百合等 28 個專題的資 料 70頁，共印制了 35000 頁。這些資料在活動現(xiàn)場受到了群眾的熱烈歡迎，全部資料發(fā)放一空。 三、網(wǎng)上信息現(xiàn)場查詢 為了滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾查詢信息的需求，同時讓他們對互聯(lián)網(wǎng)信息查詢方式有直觀的認(rèn)識，我們在每個活動場地都開展了上網(wǎng)查詢信息的服務(wù)。這項服務(wù)受到了現(xiàn)場群眾的歡迎，共為他們查詢了蠶繭收購政策、青蒿栽培技術(shù)及市場情況、直銷企業(yè)情況等近 10 個課題。 四、培訓(xùn)活動 此次文化局組織的送培訓(xùn)下鄉(xiāng)活動中，我館承擔(dān)了 “ 基層圖書館 (室 )管理 ” 、 “ 文化信息資源共享工程概況與資源利用 ” 兩個專題的報告，主講人分別為龍?zhí)虾退卫^珍。 龍?zhí)贤緩泥l(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的概念、服務(wù)內(nèi)容、業(yè)務(wù)工作、評估等方面介紹了基層圖書館的服務(wù)及管理工作 。宋繼珍同志從全國文化信息資源共享工程的緣起、全國及本市的工作進(jìn)展、國家及本市的發(fā)展政策及趨勢、共享工程的 39。資源與服務(wù)等方面介紹了共享工程，同時還介紹了數(shù)字圖書館、虛擬參考咨詢、互聯(lián)網(wǎng)利用等相關(guān)知識，展望了數(shù)字化文化服務(wù)在廣大農(nóng)村的發(fā)展前景。來自彭水縣圖書館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化機(jī)構(gòu)的 20 多位人員參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)活動受到了基層同行的好評。 五、文化信息資源共享工程的宣傳活動 此次三下鄉(xiāng)活動中一個重要任務(wù)是宣傳共享工程。除通 過培訓(xùn)班宣傳外，我們采取的主要宣傳方式為展版、宣傳資料、電腦演示三種方式。這次共制作、展示宣傳共享工程的展版 6 塊，不少群眾仔細(xì)閱讀后，還對展版的內(nèi)容與我們進(jìn)行了探討 。發(fā)放宣傳共享工程資源與服務(wù)的資料 500 多份。此次活動對宣傳共享工程起到了一定的作用。 六、共享工程基層點(diǎn)安裝 為了讓共享工程與農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，讓邊遠(yuǎn)地區(qū)的中小學(xué)及居民享受到共享工程的優(yōu)秀文化資源，我們先后走訪了高谷鎮(zhèn)中學(xué)、縣教委電教站，洽談了安裝共享工程資源事宜。與縣教委電教站達(dá)成協(xié)議，他們將在近期內(nèi)增加服務(wù)器的存儲空間，后，我館將前往 安裝。這樣，新學(xué)期一開學(xué)，彭水縣幾十所中小學(xué)的師生以及附近的居民就可以欣賞到全國文化信息資源共享工程的信息資源了。 總之，這次三下鄉(xiāng)活動讓我們看到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾對文化服務(wù)的渴求，對我們活動的熱烈歡迎。我們下鄉(xiāng)雖然能滿足部分需求，但由于時間短，提供的服務(wù)及影響比較有限。今后，我們將在活動內(nèi)容、形式、時間、場地以及事前準(zhǔn)備等方面做一些改進(jìn)，使我們的文化下鄉(xiāng)活動收到更好的效果。 大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期實踐報告 2 __年，我在吉首大學(xué)校團(tuán)委的文件精神要求下、在生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支的直接組織下參加了 __年的活動。今年吉 首大學(xué)的社會實踐活動目的是為深入貫徹落實 __在紀(jì)念建團(tuán) 90 周年大會上的重要講話精神，在廣大青年學(xué)生以紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立 90 周年為契機(jī)下，進(jìn)一步發(fā)揮社會實踐在加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育中的積極作用，深入了解基本國情，在社會實踐中得出正確的社會觀察結(jié)論，真正實現(xiàn)“ 受教育、長才干、做貢獻(xiàn) ” 。 __年寒期，我利用假期 40 余天的時間參加了社會實踐。此次社會實踐活動，走出課堂，走進(jìn)社會，在實踐中學(xué)習(xí)讓我感觸多多：人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出 校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是使促使大學(xué)生投身改革建設(shè)，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生在新觀念吸收新的思想與知識。 愛心支教，累并快樂。 從 __年 7 月 7 日至 18 日共 13 天，在張家界市桑植縣兩河口小學(xué)參加 “ 加多寶 學(xué)子情 一堂課 ” 吉首大學(xué)星源志愿服務(wù)團(tuán) __年愛心支教。這次的活動是由加多寶集團(tuán)贊助的，中國青年基金會主辦，吉首大學(xué)生物資
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