初中音樂教師教學(xué)工作計劃精選9篇(已修改)
2025-08-04 00:12 本頁面
【正文】 時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章，快來寫教學(xué)計劃吧，以下是小編整理的一些初中音樂教師教學(xué)工作計劃精選，歡迎閱讀參考。 初中音樂教師教學(xué)工作計劃精選（篇 1） 一、工作思路 本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是：認真學(xué)習(xí)和貫徹全國基礎(chǔ)教育課程改革和教學(xué)研究工作研討會的精神，進一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標準》，反思課程改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進課程改革的過程中，不斷提升 “ 研究、指導(dǎo)、服務(wù) ” 的品質(zhì)，要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，加強對農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強師資隊伍建設(shè)，搞好課外興趣小組和各項藝術(shù)活動，努力促進我市音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 二、 主要工作 （一）加強教學(xué)研究，推進課程改革。 1．繼續(xù)認真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標準，認真總結(jié)國家課程校本化實施方面的經(jīng)驗，針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進一步提高課程實施的能力。 2．進一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的作用，積極開展精細化教學(xué)預(yù)設(shè)、微型課題研究等活動。 3．組織初中音樂教師分年級、定專題進行集體備課，研究如何提高初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。 4．學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，搞好市級課題《音 樂教研方式的創(chuàng)新與實踐研究》，促進教師專業(yè)發(fā)展。 組織音樂教師選拔、參加濰坊市音樂學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動。 6．組織音樂教師基本功比賽。 配合市局體衛(wèi)藝科搞好市中小學(xué)生音樂藝術(shù)比賽活動。 （二）加強校本培訓(xùn)，提高實施能力。 1．繼續(xù)組織好音樂教師對課標本新教材的實踐研究，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。 2．組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)初中音樂學(xué)科教學(xué)建議，進一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)和實踐的能力。 3． 開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。 4. 積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗，進一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。 5．不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。 （三）搞好課題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。 繼續(xù)搞好 “ 互動合作式 ” 集體備課活動，實現(xiàn)傳統(tǒng)教研與網(wǎng)上教研相結(jié)合，通過集體大備課，激發(fā)廣大音樂教師的教研熱情，既加強了校際之間教師的學(xué)習(xí)交流，又減輕了老師的工作的負擔(dān)，提高了備課實效。 充分發(fā)揮中心教研組的教學(xué)示范作用，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師及優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)叩陌駱蛹钚?yīng)。通 過現(xiàn)場觀摩精彩課堂展示、經(jīng)驗介紹、專題研討和與名師對話互動等，引發(fā)教師們對課堂教學(xué)設(shè)計與組織的深度思考，進一步總結(jié)我市中小學(xué)優(yōu)秀音樂教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，促進教師的專業(yè)發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。 通過 “ 磨課 ” 、 “ 演課 ”“ 同課異構(gòu) ” 等教研方式，展示課堂精彩，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新課堂、創(chuàng)新方法，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。 開展 “ 音樂沙龍 ” 式的教研活動，以音樂教育網(wǎng)站為依托，通過 “ 音樂 Q 群 ” ，提供交流平臺，可以將課件、教學(xué)設(shè)計等資料放在網(wǎng)上共享，研討音樂教學(xué)問題，交流教研心得等，提高教師的教研業(yè)務(wù)能力。 5．重視中小學(xué)音樂 教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進修，定期開展 “ 聲樂 ”“ 器樂 ”“ 舞蹈 ” 等音樂主題活動，對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求，使廣大音樂教師積極參與，相互學(xué)習(xí)，加強音樂基本功訓(xùn)練，提高自身專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 三、日程安排 二月份 制定、傳達學(xué)期教學(xué)工作計劃 2．召開音樂學(xué)科中心組、課題組會議，研究教學(xué)、科研的有關(guān)問題。 三月份 初中音樂教師集體大備課。 特長生聲樂教學(xué)研討活動 四月份 組織初中音樂學(xué)科 “ 同課異構(gòu) ” 教研活動。 配合體衛(wèi)藝科搞好市蔬菜藝術(shù)節(jié)中小學(xué)生比賽活動。 五月份 課題組成員會，研究音樂教學(xué)、教研問題。 音樂沙龍活動：聲樂、器樂、舞蹈等。 優(yōu)質(zhì)課評選和濰坊市教學(xué)能手評選。（待定） 配合體衛(wèi)藝科搞好特長生招生工作。 六月份 中考 舉行音樂教師基本功比賽活動。 七月份 學(xué)期總結(jié) 暑期教師培訓(xùn) 初中音樂教師教學(xué)工作計劃精選（篇 2） 一、學(xué)生基本情況分析 初一新生入學(xué)后，由于讀小學(xué)時的各種原因，所以學(xué)生的樂理知識存在有一定的差
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