人教版信息技術(shù)六上第6課認(rèn)識(shí)logo過(guò)程(已修改)
2024-12-05 03:04 本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)識(shí) logo 過(guò)程 教材分析： 本課是本單元的第一課，由于之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了 Logo 的基本命令，對(duì)于畫復(fù)雜的圖案也有一定的認(rèn)識(shí)了，本課主要訓(xùn)練學(xué)生以一種更加簡(jiǎn)單的方式方法來(lái)修改和調(diào)試命令以畫出更加完美漂亮的圖片。 相較于學(xué)生之前學(xué)習(xí)的命令，這節(jié)課的命令形式從單一命令到復(fù)合命令，命令功能從一步操作到多步操作，學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程也從形象過(guò)渡到抽象，學(xué)生對(duì)Logo 語(yǔ)言有更多的認(rèn)識(shí)，更深刻的理解。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 理解過(guò)程的基本概念， 了解使用過(guò)程的三個(gè)基本步驟，了解過(guò)程的保存方法。 2. 能力目標(biāo)： 初步掌 握編寫過(guò)程的方法和步驟，學(xué)會(huì)調(diào)用和保存過(guò)程， 通過(guò)編程練習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、科學(xué)的編程習(xí)慣，提高計(jì)算能力、思維能力和推理能力。 3. 情感目標(biāo)： 感受信息技術(shù)對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性 教學(xué)重點(diǎn)： 過(guò)程的定義、修改和調(diào)用。 教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生自己“悟”出過(guò)程的定義、修改和調(diào)用的訣竅和關(guān)鍵。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)設(shè)備，課件，微機(jī)房。 教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、啟發(fā)式教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法。 教學(xué)過(guò)程： 一、問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)思考 老師：同學(xué)們，請(qǐng)看下面的這幅圖案畫錯(cuò)了，現(xiàn)在老師想要將他畫得更完美漂亮， 有同學(xué)能 給老師提供辦法嗎？ （教師用課件展示一幅畫錯(cuò)的圖案，激發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生體會(huì)已學(xué)畫法的不足，從而對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生興趣。其間，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生提出各自的見(jiàn)解） 學(xué)生 1：??
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