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關(guān)于2023學(xué)校辦公室副主任述職報告模板10篇(已修改)

2025-08-03 11:28 本頁面
 

【正文】 關(guān)于 2023 學(xué)校辦公室副主任述職報告模板( 10 篇) 什么樣的辦公室副主任述職報告才是有效的呢 ?人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,該是好好寫述職報告了。下面是小編給大家整理的 2023 學(xué)校辦公室副主任述職報告模板,僅供參考希望能幫助到大家。 2023 學(xué)校辦公室副主任述職報告模板篇 1 尊敬的蔡董事長、李校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,后勤的朋友們: 大家下午好 ! 我的述職題目是:開拓思維,立足校本搞教研。分為三部分。也就是三句話: “ 小部門,大管理 ” 、“ 多反思,少抱怨 ” 、 “ 先做事,后說話 ” 。可能要較長時間,因為做起來不容易,說起來也難。 一、 “ 小部門,大管理 ” —— 談工作完成及職責(zé)履行情況 在民辦學(xué)校或某些勢利人眼中,原創(chuàng):教研是個無足輕重的部門,可謂之渺小,但本學(xué)期,教研室在董事會和校長室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下,放眼未來,開展了一系列工作,現(xiàn)作簡要匯報,并請此次大會評議。 作為在校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室,首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。我總認(rèn)為:能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想,不是權(quán)力 。是 責(zé)任,不是命令。思想體現(xiàn)智慧,管理要有藝術(shù),執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調(diào),不作蒼白的吶喊,而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃,堅定不移地貫徹上級教育教研精神,以新課標(biāo)為指針,發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實際初步確立了有我校特色的 “ 校本 ” 教研思想,教研格局因而也初步形成。 領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作,落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施,切實保證了會議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。 深入推進(jìn)了每周四 “ 教研活動日 ” 的活動,注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實 效,做到了活動事先有籌劃,有準(zhǔn)備,有書面安排表 ?;顒又杏锌记谟涗洠谢顒舆^程記載,有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流,有學(xué)術(shù)性。 積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動,在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,改進(jìn)教學(xué),取長補短,互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《廣豪學(xué)校聽課記錄》,便不難看出,老師們的聽課次數(shù)增多了,評課能力增強(qiáng)了,這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎 ? 高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考 等試題的擬定、制卷印卷工作,有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估,并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學(xué),為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。 認(rèn)真完成了 “ 廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武 ” 活動,從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序,都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,客觀公正的評審操作,為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象,為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。 不搞封閉性的教學(xué)研究,原創(chuàng):密切注意全國各地的教研教改信息,周密安排我校教師外出參加上級教 研活動,從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏 。在教師外出教研乘車方面,堅持做到 “ 花小錢,辦大事 ” , “ 不花錢,也辦事 ”( 因為很多老師不報銷往返車費 )。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看,普遍反映有一定收獲,能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。順便說一下,除了個別老師實屬巧合的與他人雷同之外,今年老師們的《教研總結(jié)》寫得認(rèn)真、中肯、有水平,這也說明了我們教研活動的某些成功之處。 加大了對實驗班的研究管理工作,以抓 “ 課件制作 ” 為切入點,以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點,以教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點,以是否圓滿完成學(xué)校各項工作為 考核點,把實驗班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,大力加快我校向 “ 品牌學(xué)校 ” 邁進(jìn)的步伐。 從學(xué)校大局出發(fā),積極協(xié)同其它部門的工作。為校報的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波,為教師的應(yīng)聘試講客觀評審公正嚴(yán)明,在工作中甘為人梯,克己奉公。 二、 “ 多反思,少抱怨 ” —— 談工作中的不足及其思考 在我們的工作中,我們需要處理好幾個 “ 大和小 ” 、 “ 多和少 ” 、 “ 先和后 ” 的關(guān)系,作為管理者,要多琢磨事,少琢磨人 。要用好人,管好人,做到人盡其能。在教研工作中還存在如下問題: 少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn),他們 往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動,要使其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性,也要使其認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,只有思想認(rèn)識提高了,才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。 由于學(xué)校現(xiàn)實發(fā)展需要的局限,有些教研工作尚需為其它部門工作讓路,專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄,這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。我們的教研沒有時間保證,好比在夾縫中搞教研。 有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。 三、 “ 先做事,后說話 ” —— 談今后工作思 路和工作展望 要改變一個人早已養(yǎng)成的教學(xué)行為是很難的,而要改變一個人的教學(xué)思想更難,我們的教研就是在做這樣的難事 —— 通過教研在改變著一個人的教學(xué)思想,因為我們不是鼠目寸光只圖眼前,不是井底之蛙故步自封,我們?yōu)榈氖俏覀儗W(xué)校長遠(yuǎn)的發(fā)展大計。 “ 先做后說 ” 是我們干好工作的前提。 今后思維要定大局,管理要抓細(xì)節(jié),我覺得教研就是一堆細(xì)節(jié)。 深入闡釋并灌輸 “ 校本教研 ” 思想,進(jìn)一步打造適合于我校的教研格局,積極完善適用于我校的教研制度,以教研推動教改,以教改提高質(zhì)量,以質(zhì)量謀求發(fā)展,以發(fā)展孕育品牌。 大力倡導(dǎo)勤勤懇懇教書,踏踏實實教研的風(fēng)氣。以勤教樂研為榮,以厭學(xué)不究為恥。 會同人事處和教務(wù)處,對英語教師的分工進(jìn)行改革,使之更符合學(xué)校現(xiàn)狀和發(fā)展需要,提高我校英語教學(xué)成績。 加強(qiáng) “ 校園信息化工程 ” 建設(shè),優(yōu)化校園局域網(wǎng),實現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化,營造與時俱進(jìn)的教研氛圍,凝聚強(qiáng)大的教科研實力,推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。 我的報告完了,祝大家假期愉快,謝謝 ! 2023 學(xué)校辦公室副主任述職報告模板篇 2 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家好 !隨著時光的靜靜流逝, 20__— 20__學(xué)年第一學(xué)期已值尾聲。本人于 20__年 8 月服從組織安排,從華陽中心校調(diào)入華陽四小,任教導(dǎo)處副主任。一學(xué)期來,我真切感受到了四小團(tuán)結(jié)向上的行政集體、積極進(jìn)取的教師團(tuán)隊、和諧融洽的工作氛圍。根據(jù)學(xué)校開學(xué)初行政會研究,我負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)流程的管理,分管綜合學(xué)科和英語學(xué)科,負(fù)責(zé)學(xué)校對外宣傳報道工作。一學(xué)期來,本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,較平穩(wěn)、有序地推進(jìn)了各項工作的開展。下面將本人一學(xué)期來的工作和學(xué)習(xí)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一匯報,不到之處,敬請批評、指正。 一、創(chuàng)新思路,踏實工作 本學(xué)期教導(dǎo)處細(xì)化了對教學(xué)流程的管理,對相關(guān)調(diào)研和檢查進(jìn)行了改革。 改變 “ 六認(rèn)真 ” 檢查形式,在統(tǒng)查的基礎(chǔ)上增加了 “ 個體調(diào)研 ” ,細(xì)化了檢查的內(nèi)容,凸顯實效性 。 優(yōu)化 “ 推門課 ” 調(diào)研,強(qiáng)調(diào)調(diào)研的保密性,以獲取教師真實的課堂教學(xué)情況為目的,指導(dǎo)課堂教學(xué)管理 。 設(shè)立 “ 每周課堂常規(guī)檢查 ” 制度,檢查內(nèi)容涵蓋課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié),改善課堂教學(xué)軟環(huán)境 。 規(guī)范集體備課,統(tǒng)一集體備課模式,讓每一位教研組成員都參與進(jìn)來,讓融匯眾家智慧的課案成為精品 。 加大了綜合學(xué)科管理力度,將綜合學(xué)科納入 “ 六認(rèn)真 ” 、 “ 推門課 ” 和 “ 每周課堂常規(guī)檢查 ” ,有效地促進(jìn)了教師更加認(rèn)真的關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂。 本學(xué)期學(xué) 校強(qiáng)化了對外宣傳的力度,力求多渠道、大范圍、高質(zhì)量的進(jìn)行宣傳。截止 20__年年底我校在句容教育網(wǎng)刊登新聞報道 19 篇,并在鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)刊登 1 篇。通過相關(guān)教育媒介的宣傳,提升了我校的社會知名度,宣揚了我校的腰鼓特色建設(shè)。 二、虛心學(xué)習(xí),夯實基礎(chǔ) 作為一名年輕的教學(xué)工作者,本人積極、主動地向經(jīng)驗豐富的老教師 “ 拜師求藝 ” ,學(xué)習(xí)管理方法,求取教書育人的 “ 真經(jīng) ” 。我深知,提升自身教書育人的本領(lǐng)是一名學(xué)校工作管理者的 “ 能力底線 ” 。一學(xué)期來,本人認(rèn)真鉆研教材,搶抓時機(jī)輔導(dǎo) “ 暫差生 ” ,力求提高教學(xué)質(zhì)量。為了夯實基礎(chǔ),我自費 訂閱了《教育文摘周報》,擴(kuò)展視野、提高理論素養(yǎng)。教科研方面,本學(xué)期,一篇論文獲 “ 行知杯 ” 二等獎,一篇獲 “ 師陶杯 ” 三等獎,一篇獲鎮(zhèn)江市第十七屆教科研論文一等獎。 時間的指針指向了 20__年,回望過去的這一學(xué)期,有成功的喜悅,也有不足和遺憾。本人的教育教學(xué)管理工作實效性不強(qiáng),很多措施形式大于內(nèi)容,部分檢查后續(xù)配套措施沒有及時跟進(jìn) 。宣傳報道層次不高,文章內(nèi)容單一,思想深度不夠,價值性不強(qiáng)。面對成功的經(jīng)驗,我唯有堅守、創(chuàng)新 。發(fā)現(xiàn)缺失不
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