【正文】 A 套 一、 [2 0 1 7 考綱題型信息題 ] 閱讀下面的文字，完成 1 ～3 題。 額爾齊斯河畔 劉斌立 額爾齊斯，一條流向北冰洋的河。 源自阿爾泰山的融雪，冰冷著額爾齊斯河，她一路向北，湍急的地方可以擊碎巖石，而舒緩的地方柔美得像圖瓦人里最美的姑娘。 鄂爾德西靜靜地坐在河畔上，他的嘴角微微有些上翹，那是黃昏最后一刻的陽光披到了他的身上。 20 年了，他知道每天最后一刻的霞光收攏在河畔的位置，他從沒有坐錯過。 鄂爾德西深深地吸了一口帶有河水潮氣的空氣，無比幸福地托起了一直依靠在他身邊的草笛。那根叫作 “ 楚爾 ” 的樂器，是鄂爾德西一生的珍愛。于是在落霞過后，在天色漸暗時，在額爾齊斯河平緩的流淌聲中，楚爾響起了她震顫的和聲。她的聲音深沉舒緩、悠揚婉轉(zhuǎn)，全靠舌尖控制著氣息。在鄂爾德西老人的嘴里，楚爾更是美妙而又神奇地可以同時吹奏出兩個聲部。 那個黃昏，鄂爾德西又在額爾齊斯河畔吹起了《美麗的喀納斯姑娘》。 一陣緩慢但異常沉重的咳嗽聲，突然打斷了那美麗的樂曲。鄂爾德西 臉上的幸福被肺部劇烈的疼痛替代，他只能放下楚爾，用雙手緊緊捂住自己的胸膛和嘴 ?? 鄂爾德西終于給我打了一個電話，我告訴老人，這個電話我已經(jīng)等了兩年。 10 天以后，我和 5 個圖瓦少年圍坐在鄂爾德西的周圍，聽額爾齊斯河傾訴著她的衷腸。而鄂爾德西的楚爾正輕柔地哼唱。 65 歲的鄂爾德西，已經(jīng)是一個晚期肺癌病人，不能再完整地吹奏哪怕一首樂曲。他只能斷斷續(xù)續(xù)地給我和孩子們講解吹奏楚爾的技巧。 半年后，鄂爾德西只能臥床了。在他那間小木屋里，聽我們用粗劣的技巧吹起楚爾。每每這時，他總是看著窗外，那里有一個他深深愛著的姑娘，已經(jīng) 在那兒沉睡了 20年。 那樣的日子只延續(xù)了 3 個月，我和那 5 個少年一起將鄂爾德西以及他的楚爾埋葬在那個姑娘的身旁。我聽說，鄂爾德西和那個叫作艾琳娜的圖瓦女孩，相識相愛于額爾齊斯河畔。那根楚爾，曾經(jīng)是他們相愛相伴多年的見證。兩人在一起的每一天，鄂爾德西都要在額爾齊斯河畔吹起楚爾，他的艾琳娜就坐在夕陽最后的霞光下面，沐浴著愛和那些美妙的旋律?！睹利惖目{斯姑娘》就是鄂爾德西為她寫的曲子。 我終于決定離開阿爾泰，離開額爾齊斯河畔。我最終也沒有真正學會楚爾的吹奏。兩年前，在額爾齊斯河畔聽到了鄂爾德西老人天籟一般的旋律， 我想留下跟隨這最后一位會吹楚爾的圖瓦老人學習。我整整等了兩年，一直等到他即將離世的時候才給我打了電話。 “ 我覺得現(xiàn)在的時間可以了。 ” 鄂爾德西在電話接通后，講了第一句話。 “ 你的意思是，你同意傳授我了。 ” 我不知道我為何如此平靜，其實我在美麗的額爾齊斯河畔整整等了他兩年。 “ 我想我的時間不多了，我曾經(jīng)答應過艾琳娜，我的楚爾今生只為她吹響，我做到了。 ” 老人有點激動，又開始了一陣猛烈的深咳。 “ 這兩年我走遍了圖瓦人的村子，幾乎沒有人會吹了，更別說吹得像您這樣好的。 ” 我在為這么好聽的樂器而惋惜，楚爾簡直就是一件 藝術(shù)孤品了。 “ 哦，哦。 ” 老人想起了什么，在電話那頭應答了兩聲又沉默了。 “ 你幫我選 5 個圖瓦少年吧。 ” 老人平靜地告訴我。 在掛斷電話前，老人對我說，楚爾不僅是他和艾琳娜的，也是圖瓦人的。 我那時并不知道，我無意中促成老人收下了 5 位圖瓦少年教授這民族最后的傳承。 我背著行囊沿著額爾齊斯河離開的時候，聽到了 5 位少年為我吹奏的曲子，那曲子一直彌漫在那漫山遍野的落葉松林中，在那山林溪澗，我仿佛看到鄂爾德西與艾琳娜又幸福地徜徉在永恒的歲月里。 我再也沒有回到過額爾齊斯河畔，但我知道，遠山落紅時，那空靈悠遠的美麗旋 律一定會在圖瓦村落中響起，她也會隨著額爾齊斯河的波濤，一路向北，流向北冰洋。 ( 有刪改 ) 1 ． 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是 ( ) A ．小說采用順敘的記敘方式，講述了圖瓦人楚爾演奏者鄂爾德西的故事，富有民族性和地方特色。 B ．小說中寫到楚爾演奏可能將要失傳， “ 我 ” 無意中促成老人收下了 5 位圖瓦少年來教授這民族最后的傳承，深化了關(guān)于文化傳承的主題。 C ．小說的結(jié)尾說 “ 我 ” 再也沒有回到過額爾齊斯河畔，寫出了 “ 我 ” 的遺憾之情，也說明了 “ 我 ” 對那 5 個孩子能否繼承楚爾吹奏技藝的擔心。 D ．小 說不僅寫了鄂爾德西與艾琳娜的愛情故事，也以真實的筆觸，描繪了一幅邊疆少數(shù)民族風景畫，表達了對大自然風光的謳歌之情。 解析 A 項，小說還采用了插敘的記敘方式。 C 項 “ 也說明了 ‘ 我 ’ 對那 5 個孩子能否繼承楚爾吹奏技藝的 擔心 ” 錯誤，由原文最后一段 “ 但我知道 ?? 旋律一定會在圖瓦村落中響起 ” 可知， “ 我 ” 并不擔心。 D 項 “ 表達了對大自然風光的謳歌之情 ” 分析錯誤。 2 ．小說的主人公鄂爾德西有哪些特點？請簡要分析。 答： __ ____ ____ __ _ __ ________ ________ ________ _ ___ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ _ 答案 ① 熱愛藝術(shù)，技藝高超。他一生珍愛楚爾，在河畔盡情吹奏，樂聲悠揚婉轉(zhuǎn)，天籟一般。 ② 忠于愛情，恪守承諾。一生只為愛人吹奏楚爾，并為她譜寫曲子， 癡情為她吹奏 20 年。 ③ 深明事理，傳承文明。他知道自己將不久于人世，毅然決定把楚爾吹奏技藝傳承下去。 解析 本題考查賞析作品形象的能力。題干要求分析主人公的形象特點，需要我們結(jié)合小說中描寫主人公形象的具體內(nèi)容來把握。先要做到 “ 六抓 ” ，即抓語言 、抓動作、抓心理、抓情節(jié)、抓環(huán)境、抓人物之間的關(guān)系，再具體分析，最后總結(jié)概括。比如，通過分析鄂爾德西一生珍愛楚爾，在河畔吹奏楚爾，樂聲悠揚婉轉(zhuǎn)，天籟一般，可以概括出他熱愛藝術(shù)、技藝高超的特點；通過分析他守在愛人墓旁 20 年，癡情地為愛人吹奏美妙的旋律，并為她譜寫曲子的情節(jié)，可以概括出他忠于愛情、恪守承諾的特點；通過分析他知道自己將不久于人世，毅然決定把楚爾吹奏技藝傳承下去的行為，可以概括出他深明事理、傳承文明的特點。 3 ．小說的標題是 “ 額爾齊斯河畔 ” ，有人認為改為“ 楚爾 ” 更好。你的看法是怎樣的？請結(jié)合全文，談談你的觀點和理由。 答： __ ____ ____ __ _ __ ________ ________ ________ _ ___ 答案 ( 示例一 ) 以 “ 額爾齊斯河畔 ” 為題更好。 ① 點出故事發(fā)生的地點，交代人物活動的背景； ②“ 額爾齊斯河畔 ” 給人詩情畫意的美感，烘托主人公額爾德西人物形象，彰顯藝術(shù)魅力； ③ 以具體獨特的邊疆河流為標題，吸引讀者的閱讀興趣。 ( 示例二 ) 以 “ 楚爾 ” 為題更好。 ① 突出故事主 要情節(jié)，表明故事緊緊圍繞 “ 楚爾 ” 展開； ② 以樂器為題，彰顯此樂器對主人公的重要性，突出人物形象； ③“ 楚爾 ” 見證了主人公的愛情故事，是主人公感情的寄托物，同時它身上承載著傳承傳統(tǒng)文化的主題，更有利于表現(xiàn)文章主旨。 解析 本題考查探究能力。小說的標題選擇哪個更合適，可以見仁見智，關(guān)鍵在于言之成理。解答此題，要先表明自己的觀點，再結(jié)合小說內(nèi)容具體闡釋理由。說明理由時，可從人物形象、主題思想、故事情節(jié)、小說環(huán)境等方面來思考。 二、 [2 0 1 7 考綱題型信息題 ] 閱讀下面的文字，完成 4 ～6 題。 天下第一樁 凌鼎年 一個偶然 的機會，鄭有樟從一個藏友嘴里得知翰林弄的阮大頭最近從安徽收到了一件好東西，號稱 “ 天下第一樁 ” 。 鄭有樟一見那樹樁，就驚嘆天下竟有如此好的東西。鄭有樟前看后看，左看右看，發(fā)現(xiàn)無論從哪個角度看，都賞心悅目，更難得的是這香樟木樁香氣撲鼻，且香得柔和、高雅。鄭有樟凝視著這天下第一樁，不言語，也不離去。 阮大頭已看出了鄭有樟的偏愛心思，不無得意地說：“ 我收藏幾十年，這是我最得意的一件藏品，今后就是我的鎮(zhèn)宅之寶嘍！ ” 鄭有樟從小命中缺木，所以取名 “ 有樟 ” ，而今，這古樁出現(xiàn)在眼前，不是緣又是什么？鄭有樟下決心非要把這天下 第一樁弄到手不可。 他很有誠意地對阮大頭說： “ 君子本不奪人之愛，但我鄭有樟既然命中注定有樟，豈能錯過。您老成全我，割愛吧。您開個價，我鄭有樟保證不會讓您吃虧。 ” 阮大頭一聽，笑笑說： “ 想看，盡管看；想買，則免談！再說就傷和氣了。 ” 鄭有樟就這樣碰了個軟釘子。 鄭有樟不甘心，他實在太喜歡那天下第一樁了。以后的一段日子里，鄭有樟吃飯想著這事，睡覺想著這事，想來想去被他想到了以物易物的主意。他想起前不久在浙江東陽見過一老藝人創(chuàng)作的水滸人物根雕，印象中也是香樟木的，那 108 將栩栩如生，惟妙惟肖，據(jù)說已連續(xù)雕刻好多年 了。對，買下來，送給阮大頭，他八成會喜歡的。 事不宜遲，鄭有樟第二天就開車趕到浙江那老藝人家，好說歹說，花了大價錢把那根雕買了下來，雇卡車運回了婁城。 果然不出鄭有樟