【正文】 誠(chéng)信教育班級(jí)主題活動(dòng)方案 (精選 12 篇 ) 誠(chéng)信教育班級(jí)主題活動(dòng)方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的誠(chéng)信教育班級(jí)主題活動(dòng)方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【誠(chéng)信教育班級(jí)主題活動(dòng)方案 (精選 12 篇 )】，供你選擇借鑒。 誠(chéng)信教育班級(jí)主題活動(dòng)方案篇 1 一、活動(dòng)目的 通過(guò) “ 做誠(chéng)信的陽(yáng)光少年 ” 中隊(duì)主題會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員時(shí)刻心中裝著誠(chéng)信，與誠(chéng)信同行，體驗(yàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，培養(yǎng)隊(duì)員誠(chéng)信的品德，弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化，無(wú)論身處何處，時(shí)刻做講誠(chéng)實(shí)，守信用的陽(yáng)光少年。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 收集有關(guān)誠(chéng)信的格言諺語(yǔ)，做誠(chéng)信書簽，簽誠(chéng)信倡議書，圍繞誠(chéng)信自編兒歌，收集誠(chéng)信小故事，排練相聲、小品 ?? 三、活動(dòng)過(guò)程 (一 )隊(duì)儀式 整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。 全體起立、出旗、敬禮、禮畢、唱隊(duì)歌、請(qǐng)坐。 (二 )活動(dòng)過(guò)程 “ 誠(chéng)信回歸 ” 欄目記者采訪五 (2)中隊(duì)。 (兩隊(duì)員：一名主持，一名攝影。 ) 第一篇章：走進(jìn)誠(chéng)信 鏡頭：重陽(yáng)節(jié)前夕， ___小隊(duì)隊(duì)員約好在重陽(yáng)節(jié)這一天去敬老院給老人過(guò)重陽(yáng)節(jié)。這天，隊(duì)員們等了許久， ___才姍姍來(lái)到，原來(lái)她由于發(fā)燒去看病而來(lái)遲了。同學(xué)們都勸她回去，可她說(shuō)答應(yīng)別人的事，就一定要做到 ?? 主持人：你覺(jué)得 ___這樣做好不好 ?她身上具有一種怎樣的品質(zhì) ?你如果碰到類似的情況會(huì)怎樣做 ? (隊(duì)員暢談感受 ) 主持人：誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和美德，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。我們呼喚 “ 誠(chéng)信 ” ，我們需要 “ 誠(chéng)信 ” ，它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向，它就是我們?nèi)松飞系呐笥选?(宣布主題隊(duì)會(huì)開始 ) 隊(duì)員們交流收集的有關(guān)誠(chéng)信的小故事。 (古往今來(lái)的誠(chéng)信故事 ) 請(qǐng)隊(duì)員們交流收集的關(guān)于誠(chéng)信的格言與諺語(yǔ)。 主持人：通過(guò)剛才的交流，同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信肯定有了進(jìn)一步的了解，請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信是什么 ?誠(chéng)信與我們學(xué)習(xí)、生活和友情的關(guān)系如何 ?(開展 “ 誠(chéng)信大家談 ” ，隊(duì)員交流 ) 第二篇章：感悟誠(chéng)信 主持人：隊(duì)員們說(shuō)得多好： “ 誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。 ”“ 誠(chéng)信 ” 與我們的生活、學(xué)習(xí)、交友等息息相關(guān)。 請(qǐng)聽快板《誠(chéng)信在我心》 主持人：誠(chéng)實(shí)守信是做人之本，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊有沒(méi)有誠(chéng)信的事和人呢 ?(隊(duì)員交流身邊誠(chéng)信的事和人 )攝影師進(jìn)行拍攝，記者在一旁記錄。 主持人：我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人，誠(chéng)自心，信自行，心行合一。讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信。 請(qǐng)聽相聲《拍賣誠(chéng)信》 主持人：言必行、行必果 。誠(chéng)信才是真正的無(wú)價(jià)之寶，如果失去誠(chéng)信，便把一切都失掉了。誠(chéng)信不僅關(guān)系到一個(gè)人、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)地區(qū)的信譽(yù)，而且關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的形象，讓我們每位隊(duì)員都來(lái)爭(zhēng)做誠(chéng)信的陽(yáng)光少年吧。 第三篇章：擁抱誠(chéng)信 觀看小品《招聘》 小記者采訪隊(duì)員們觀看小品的感想。 主持人：誠(chéng)信既誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)者忠誠(chéng)也，沒(méi)有二心，信者，守信也，言行一致。從古到今，有關(guān)誠(chéng)信的格言如璀璨的明珠，放射出奪目的光彩。 欣賞隊(duì)員制作的精美的誠(chéng)信格言書簽。 主持人：看得出大家都十分認(rèn)真，那么就讓這些新格言，成為我們?nèi)松缆飞系淖鴺?biāo)，讓我們時(shí)刻把誠(chéng)信裝在心中。 (隊(duì)員們把誠(chéng)信格言貼在成長(zhǎng)園地里 ) 誠(chéng)信承諾宣誓儀式： (1)、中隊(duì)長(zhǎng)宣讀《誠(chéng)信倡議書》 (2)、隊(duì)員立誓：以誠(chéng)信向紅領(lǐng)巾承諾。 (3)、隊(duì)員們對(duì)照《誠(chéng)信倡議書》，舉行承諾簽名儀式。 齊讀自編兒歌：誠(chéng)信花之歌 采訪記者：隊(duì)員們的熱情使我非常感動(dòng)。誠(chéng)信之花在每個(gè)隊(duì)員的心中開放，讓誠(chéng)信伴我們到永遠(yuǎn)。 “ 誠(chéng)信回歸 ” 欄目要把你們的誠(chéng)信之花帶到浦江二小的校園，把它的花瓣撒向每個(gè)隊(duì)員的心坎，讓每位隊(duì)員都向你們學(xué)習(xí) ，做一個(gè)誠(chéng)信的陽(yáng)光少年。 (三 )輔導(dǎo)員講話 大家好 !在今天的《做誠(chéng)信的陽(yáng)光少年》主題活動(dòng)中，我和大家都感受到了社會(huì)需要誠(chéng)信，人們呼喚誠(chéng)信。希望大家把誠(chéng)信放在心中，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，用你們的 “ 誠(chéng) ” 和 “ 信 ” 感動(dòng)他人乃至影響整個(gè)社會(huì)，相信你們無(wú)論身處何處始終以 “ 誠(chéng)信 ” 為導(dǎo)航，做一個(gè)眾人喜歡的講誠(chéng)信的陽(yáng)光少年 ?? (四 )呼號(hào) (五 )宣布結(jié)束 退旗、敬禮、禮畢、宣布結(jié)束 誠(chéng)信教育班級(jí)主題活動(dòng)方案篇 2 活動(dòng)目的： 使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也 是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。 懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。 感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。 教育對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生 教育形式：主題班會(huì) 課前準(zhǔn)備： 讓學(xué)生查找有關(guān) “ 誠(chéng)信 ” 的感人故事。 收集 “ 誠(chéng)信 ” 的名言。 教育過(guò)程： (主持人甲、乙 ) 甲：同學(xué)們，今天我給大家?guī)?lái)一首好聽的歌曲，想不想聽啊 ? 全體學(xué)生齊答：想。 甲：我們一起來(lái)聽一聽吧 全體師生齊拍掌跟著唱。 《好孩子要誠(chéng)實(shí)》 小花貓喵喵叫，喵喵叫 ， 是誰(shuí)把花瓶打碎了 ? 爸爸沒(méi)看見，媽媽不知道， 小花貓對(duì)我叫，喵 !喵 !喵 !小花貓你別叫，你別叫， 是我把花瓶打碎了 ?好孩子要誠(chéng)實(shí)，有錯(cuò)要改掉，小花貓對(duì)我叫， 喵 !喵 !喵 ! 乙：我聽到剛剛好多同學(xué)都唱了，是不是以前聽過(guò)了 ? 生齊答：是 ! 甲：這首歌的名字是什么 ? 生：《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。 乙：那這首歌曲講了一件什么事情呢 ? 生：講了一件一個(gè)小朋友不小心把臺(tái)上的花瓶打碎了，就把小貓吵醒了。小貓看見地上摔爛的花瓶就喵喵叫，那個(gè)小男孩就說(shuō)，小貓小貓不要叫。后來(lái)他就看了一下爸爸，爸爸不知道，媽媽 也不知道。但是他還是決定要誠(chéng)實(shí)的跟爸爸媽媽說(shuō)。 甲：同學(xué)們聽得很仔細(xì)。是呀，我們都應(yīng)該說(shuō)誠(chéng)實(shí)的話，做誠(chéng)實(shí)的事，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。 乙：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。是一雙不冒牌的球鞋。 甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛， 乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。 合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。 三年級(jí)一班 誠(chéng)信在我心中 主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。 乙：誠(chéng)信是一個(gè) “ 真 ” 字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。 甲：其實(shí) “ 誠(chéng)信 ” 二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。 請(qǐng) 聽故事：《狼來(lái)了》 講誠(chéng)信故事： 乙：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事：《曾子殺豬取信》。 曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)： “ 你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。 ” 等曾妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。 “ 怎么把豬殺了 ?” 曾子說(shuō)： “ 你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系 他一輩子的大事。 ” 甲：我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。 接著我們欣賞第二個(gè)小故事《手捧空花盆的故事》 乙：我們?cè)鴮W(xué)過(guò)課文《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的事。有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡。可真當(dāng)全家要出門時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō)，答應(yīng)了別人的事，一定要做到，不能失信。 宋慶齡奶奶那么小的時(shí)候就這么守信，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。 甲：聽了這些誠(chéng)信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。 生結(jié)合自身實(shí)際談啟發(fā) 乙： 請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家分享吧 ! 學(xué)生發(fā)言 如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信 —— 莎士比亞 失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回 —— 富蘭克林 失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己 —— 莎士比亞 誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。 誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕 生活是需要誠(chéng)信的，有了誠(chéng)信才會(huì)有幸福可言。 甲：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么 ? 學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言?；蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解。 乙： “ 同學(xué)們說(shuō)得 多好呀 !誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。 ” 甲： “ 誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。 ” 讓我們齊誦《拍手歌》，把誠(chéng)信牢記在心中。 拍 手 歌 你拍一，我拍一，不睡懶覺(jué)早早起。 你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。 你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。 你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。 你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。 你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。 你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。 你拍八，我拍八，愛(ài)護(hù)公物不損壞。 你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。 你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。 合：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧 ! 三、主題班會(huì)結(jié)束。 甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。 乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話。 同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好 。擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。 誠(chéng)信教育班級(jí)主題活動(dòng)方案篇 3 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。 素質(zhì)目標(biāo) 增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德 二、班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn) 班會(huì)重點(diǎn) (1)理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí) 。 (2)理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德 傳統(tǒng) 。 (3)在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。 班會(huì)難點(diǎn) (1)理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道 。 (2)了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。 三、班會(huì)方法 典型事例分析法、講授、討論 四、課前準(zhǔn)備 教師 (1)課件準(zhǔn)備。 (2)組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事。 學(xué)生： 收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。 五、班會(huì)過(guò)程 (一 )導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境 —— 誠(chéng)信銀行開幕儀式 為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德，特成立誠(chéng)信銀行，存、取 “ 誠(chéng)信元 ”! 活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，如：講誠(chéng)信故事、回答有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn)，最后評(píng)選誠(chéng)信明星。 (二 )解密誠(chéng)信銀行 說(shuō)文解字話 “ 誠(chéng)信 ”( 誠(chéng)信的古體字 )—— 理解誠(chéng)信字面上的意思。 (學(xué)生討論，教師引導(dǎo) ) 誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮小 。信，就是要一言九鼎，說(shuō)到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說(shuō)文解字》中的 解釋是： “ 誠(chéng)，信也 ” ， “ 信，誠(chéng)也 ” ?？梢?，誠(chéng)