【總結(jié)】解一元一次方程知識回顧1)解方程:(2)解方程:指出下列方程求解過程中的錯誤,并給予糾正:1524213????xx246231xxx?????解:15x-5=8x+4-1,解:2x-2-x+2=12-3x
2025-11-18 23:14
【總結(jié)】解一元一次方程(一)——合并同類項主講教師余華定約公元825年,中亞細亞數(shù)學(xué)家阿爾—花拉子米寫了一本代數(shù)書,重點論述怎樣解方程。這本書的拉丁文譯本取名為《對消與還原》?!皩ο迸c“還原”是什么意思,你們知道嗎?你知道什么叫方程的解嗎?求出方程的解的過程叫解方程?解
2025-08-01 14:02
【總結(jié)】第五章一元一次方程第二節(jié)求解一元一次方程(二)你會解方程4x+2+x=7嗎??解:移項,得4x+x=7-2合并同類項,得5x=5兩邊同時除以5,得
2025-07-24 10:32
【總結(jié)】回顧復(fù)習(xí)100個和尚吃100個饅頭。大和尚一人吃3個,小和尚3人吃一個,求大、小和尚各有多少個?x解:設(shè)大和尚有人)x則小和尚有(100-人x31003x??100?25x?答:大和尚有25人,小和尚有75人解方程步驟:去分母解方程去括號解方程移項合
2025-11-01 01:33
【總結(jié)】第一篇:解一元一次方程第二課時教案 解一元一次方程第二課時教案 教學(xué)目的 掌握去分母解方程的方法,體會到轉(zhuǎn)化的思想。對于求解較復(fù)雜的方程,注意培養(yǎng)學(xué)生自覺反思求解的過程和自覺檢驗方程的解是否正確...
2025-10-19 20:11
【總結(jié)】解一元一次方程--移項主講:馮亮2022年8月18日星期四趙棚鎮(zhèn)初級中學(xué)馮亮2?把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀,如果每人分3本,則剩余20本;如果每人分4本,則還缺25本。這個班有多少學(xué)生?2022年8月18日星期四趙棚鎮(zhèn)初級中學(xué)馮亮3?設(shè)這個班有名學(xué)生.?每人
【總結(jié)】解方程:6x-7=4x-1移項合并同類項系數(shù)化為16x-4x=-1+72x=6X=3?復(fù)習(xí)方程的解法我們學(xué)了哪幾步?移項,合并同類項,系數(shù)化為1要注意什么?②合并同類項時,只是把同類項的系數(shù)相加作為所得項的系數(shù),字母及其指數(shù)不變.③系數(shù)化為1,也就是說方程兩邊同時除以
2025-07-25 16:49
【總結(jié)】35xx?合并同類項(1)37xx?(2)-(3)52yyy??22213(4)22xyxyxy??問題1:某校三年共購買計算機140臺,去年購買數(shù)量是前年的2倍,今年購買數(shù)量又是去年的2倍,前年這個學(xué)校購買了多少臺計算機?設(shè)前年購買x臺??梢员硎境觯喝ツ曩徺I計算機
2025-11-15 15:46
【總結(jié)】知識回顧什么叫一元一次方程?等式的兩個性質(zhì):性質(zhì)1:等式的兩邊都加上或減去同一個數(shù)或式,所得結(jié)果仍是等式.性質(zhì)2:等式的兩邊都乘以或除以同一個不為零的數(shù)或式,所得結(jié)果仍是等式.方程兩邊都是整式,只含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的最高次數(shù)是一次的方程,叫做一元一次方程.一元一次方程的解法(一)xx
2025-07-24 07:31
【總結(jié)】設(shè)計者:沈海尉動腦筋:一件工作,甲單獨做需要15天完成,乙單獨做需要12天完成,現(xiàn)在甲先單獨做1天,接著乙又單獨做4天,剩下的工作由甲、乙兩人合做。問合做多少天可以完成全部工作任務(wù)?分析:設(shè)剩下的工作兩人合做需x天完成,那么甲做了________天,完成的工作量為_
2025-11-01 01:51
【總結(jié)】例1:學(xué)校團委組織65名新團員為學(xué)校建花壇搬磚,初一同學(xué)每人搬6塊,其他年級同學(xué)每人搬8塊,總共搬了400塊,問這些新團員中有多少名初一同學(xué)?初一同學(xué)其他年級總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關(guān)系:解:設(shè)新團員中有x名初一同學(xué),則根據(jù)題意,得:
2025-08-16 01:36
2025-11-01 01:32
2025-11-01 01:27
【總結(jié)】約公元825年,中亞細亞數(shù)學(xué)家阿爾一花拉子米寫了一本代數(shù)書,重點論述怎樣解方程.這本書的拉丁文譯本取名為《對消與還原》.思考:“對消”與“還原”是什么意思呢?1.知識與技能會利用移項、合并同類項解一元一次方程.2.過程與方法通過對實例的分析,體會一元一次方程作為實際問題的數(shù)學(xué)模型的作用.
2025-11-15 14:31
【總結(jié)】一元一次方程(二)復(fù)習(xí):方程:含有未知數(shù)的等式。列方程解決實際問題的兩個步驟:(1)用字母表示問題中的未知數(shù)(通常用x,y,z等字母);(2)根據(jù)問題中的相等關(guān)系,列出方程.含有一個未知數(shù)(元),未知數(shù)的次數(shù)都是1的方程。一元一次方程:新知識
2025-10-10 08:14