【正文】 其實，作為班主任，在新學期里履行好自己的職責，做好班主任日常工作，做好老師的教育工作，幫助學生建立健全心理，給學生提供舒適良好的環(huán)境，以下是小編為大家?guī)淼陌嘀魅喂ぷ饔媱澝赓M標準版10 篇，歡迎參閱呀！ 班主任工作計劃免費標準版（篇 1） 新的學期開始了，我仍擔任高二六班的班主任工作，對以往的工作我進行了仔細的總結，其中的優(yōu)點繼續(xù)，不足將加以更正。為使本學期的工作做到更好，特制定班主任工作計劃如下： 一、要點與措施 提高自身修養(yǎng)：樹立為學生服務的意識，一切為了學生，為了學生的一切 。為學生提供一個公平的發(fā)展機會 。樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀 。以身作則，做 “ 領頭羊 ” ，不做 “ 牧羊人 ” 。 對學生現(xiàn)狀，本著 “ 成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功 ” 的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。 作好班干部的培養(yǎng)工作，定期開班委會，及時總結工作，樹立典型，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。 協(xié)調好任課教師與學生之間的關系，使任課教師心情舒暢，樂于傳授，學生課堂 輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。 積極參加學校組織的各種活動，規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生，間操工作，重視學校各項評比工作，爭取學習、衛(wèi)生達標，同時發(fā)揮學生的自主管理能力。 二、班級工作的具體實施與原則 工作的系統(tǒng)化 對每個學生通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關系，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。 教育的人性化 教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康 成長。更要突出學生的自我表現(xiàn)，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣 。進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作 。著眼學生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨椋嬲鹬孛恳粋€學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。 教育的生活化 積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。 教育的榜樣化 充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。 三、德育工作的滲透 既要對學生的今天負責，也要對學生的明天負責，把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動，創(chuàng)良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導、糾正工作。加強對學生的家訪工作，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系。 班主任工作計劃免費標準版（篇 2） 這個學期，承蒙學校領導的信任，我繼續(xù)擔任 2 班班主任，這是我擔任班主任以來的第三個學期，此時此刻既感受到了巨大的壓力，同時也充滿信心，希望通過自己的努力能幫助 2 班在這個學期有優(yōu)異的表現(xiàn)。 圍繞著現(xiàn)在的實際情況，對這一學期的班主任工作做一些必要的計劃。 第一，圍繞上學期的實際情況對教室座位、宿舍進行調整。 第二，啟動常規(guī)工作。 領教材、收學費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。 第三，做好開學過渡工作。 剛開學，由假期轉為學期。在很多方面都會出現(xiàn)很多不適應的地方。第一周，加強紀律方面的教育，加強課間、第三節(jié)晚自習、周末自習、宿舍的巡查。通過加強巡查，幫助學生盡早進入學習的狀態(tài)。 第四，繼續(xù)加強班級制度建設。 在上學期取得的一些制度建設方面的經(jīng)驗基礎上，修改《 2 班班級管理規(guī)定》使之更好地為班級的健康發(fā)展服務。對其中關于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請假等處理措施進行修改，使其操作性更強，促使學生健康成長的效果更好。 第五，調整班級管理方式。 在班級管理中，前面的工作似乎有些過嚴缺乏對所有學生的一種普遍關懷。在這個學期 ，要調整原來的管理方式， “ 嚴而有愛 ” 是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。不論你的成績如何，不論你平時是否調皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學生都能夠感受到班主任對大家的一種關心。 第六，重視學生安全管理。 上學期和這學期剛開始時同一個學生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長達一周時間，這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，要加強對學生實際情況的把握，注意幫助學生調適心理，做好各項安全防范工作。 第七，幫助培養(yǎng)學生健全人格。 我覺得對于一個高中生來說，他已經(jīng)有了一定的是非觀，對于校規(guī)校紀他知道應該怎 樣正確看待。常規(guī)管理應該去做，而不應該為了使常規(guī)管理有進步就無休止的反復強調，而應該在常規(guī)管理工作中，注入更多的對于個體的關愛，對他的教育應該是對他有實際幫助的，否則沒有必要進行。健全人格的培養(yǎng)對于高中生的重要性甚至與亞于學習。 第八，加強班級凝聚力。 由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫助學生增進了解，促使班級凝聚力上升。但是，再困難這樣的局面也應該有所改善，通過平時與學生相處的機會，不論是誰，都向他們強調作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的大意義是什么。加 強對他們的引導。 班主任工作計劃免費標準版（篇 3） 本學期我將繼續(xù)擔任 290 班班主任，新學期剛分班，班級人員有所變動，現(xiàn)在班級有男生 30 人，女生28 人，總人數(shù) 58 個人。因為剛剛分班，有很多學生心態(tài)還不是很穩(wěn)定，介于這些情況，特制定計劃如下： 一、安撫好學生，加強學生心理教育。 班主任應多找學生談話，對情況不對，反應激烈的學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展，特別是對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情。 二、常規(guī)教育從頭抓，開學任何工作都要做好。 每天早自習、課間操、眼保健操，還有每個星期的升旗、大掃除都親自督察 。班主