【正文】 方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園迎元旦主題活動(dòng)方案，希望你喜歡。 幼兒園迎元旦主題活動(dòng)方案【篇 1】 活動(dòng)目標(biāo)： 知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。 樂(lè)意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福。 激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感，愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。 每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè) “ 賀卡展 ” 。 做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。 活動(dòng)過(guò)程： 一、感知經(jīng)驗(yàn) 準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。 與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說(shuō)明：幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。 二、激發(fā)情感 說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。 說(shuō)明： ① 可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可 以證明自己在長(zhǎng)大，如 “ 我的褲子短了 ” 、 “ 我的鞋子小了 ” ，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。 ② 可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的 “ 長(zhǎng)大 ” 。 記錄現(xiàn)在的情況。說(shuō)明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高 。幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。 三、給新年老人寫(xiě)信。說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。 老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式： ① 畫(huà)新年老人的頭 。② 畫(huà)自己的愿望 。③ 畫(huà)自己的頭或?qū)懮献约旱拿?。④ 寫(xiě)日期。老師可根 據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫(huà)新年老人頭，也可老師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。 介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。 也可將信寫(xiě)給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。 四、做新年賀卡。 說(shuō)明： ① 引導(dǎo)幼兒欣賞 “ 賀卡展 ” 。 ② 談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo)： a:從卡的封面來(lái)有，可以用各種裝飾紙裝飾。 b:從卡的內(nèi)容圖畫(huà)來(lái)看，知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。 ③ 幼兒動(dòng)手做卡。 五、互贈(zèng)賀卡，并向好朋友說(shuō)祝福語(yǔ)。 總結(jié)：本活動(dòng)可以引幼兒對(duì)新年的積極情緒體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大進(jìn)步的過(guò)程中，產(chǎn)生良好的愿望，從面健康的過(guò)新年，在這活動(dòng)之中，可激發(fā)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言及其繪畫(huà)等手工表達(dá)自己的愿望 ! 幼兒園迎元旦主題活動(dòng)方案【篇 2】 活動(dòng)背景 第一次活動(dòng)結(jié)束后，孩子們?nèi)匀慌d致勃勃： “ 老師說(shuō)讓我們自己開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，怎么開(kāi)啊 ?” 開(kāi)卓說(shuō)： “ 不如問(wèn)問(wèn)老師唄。 ”“ 還可以問(wèn)問(wèn)上過(guò)大班的小朋友，他們肯定知道。 ” 童童說(shuō)。于是，孩子們決定進(jìn)行一次訪問(wèn)。 活動(dòng)過(guò)程 1 討論，制定訪問(wèn)計(jì)劃。 有的孩子認(rèn)為可以采訪鄰班的小朋友、園長(zhǎng)、保安叔叔和大夫阿姨等人。 但也有小朋友大膽提出質(zhì)疑：“ 保安叔叔要在門口站崗看壞人，他肯定沒(méi)時(shí)間參加班上的聯(lián)歡會(huì)，也沒(méi)時(shí)間讓我們采訪。 ” 經(jīng)過(guò)商量，孩子們決定采納這位小朋友的意見(jiàn)，制定出采訪計(jì)劃：包括采訪誰(shuí) (上過(guò)大班的哥哥姐姐、老師、園長(zhǎng)等 )，采訪時(shí)要注意些什么 (尊重別人，看他有沒(méi)有時(shí)間，不大聲吵鬧等 )，問(wèn)什么問(wèn)題 (你參加過(guò)大班的新年聯(lián)歡會(huì)嗎 ?要做哪些準(zhǔn)備 ?用什么裝飾教室 ?你在聯(lián)歡會(huì)上做什么工作 )，還包括怎樣記錄采訪的結(jié)果 (畫(huà)畫(huà)、記住后告訴大家、請(qǐng)老師拍照等 )。 2 實(shí)地考察。 孩子們來(lái)到了預(yù)先討論好的地點(diǎn)，詢問(wèn)關(guān)于以往聯(lián)歡會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，記 錄下可能對(duì)自己有幫助的信息。大部分孩子對(duì)這樣的 39。形式十分感興趣，但也有內(nèi)向、不敢訪問(wèn)別人的孩子。老師不用強(qiáng)求所有的孩子都必須進(jìn)行采訪，可以把這部分孩子遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，讓孩子們自己討論解決。有的孩子提出了 “ 不然你找好朋友陪你去問(wèn) ” 、 “ 多練習(xí)就不害怕了 ” 等建議，鍛煉了自主解決問(wèn)題的能力。 3 交流分享。 采訪結(jié)束之后，我提議將采訪結(jié)果進(jìn)行分享和梳理，以便能準(zhǔn)確地制定本班的聯(lián)歡會(huì)計(jì)劃。我問(wèn)： “ 誰(shuí)能告訴老師具體需要準(zhǔn)備哪幾件事嗎 ?有沒(méi)有更好的方法記錄下采訪的結(jié)果，讓人一看就明白。 ” 孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)： “ 我 們可以再說(shuō)一遍，老師在黑板上記錄，就像以前做的秋游統(tǒng)計(jì)表一樣，別人一看就明白了。 ” 大家一致同意。 活動(dòng)反思 本次活動(dòng)中，孩子們充分調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用了討論、做計(jì)劃、調(diào)查、交流分享等多種形式，獲得了想要的信息。老師作為參與者，充分重視幼兒提出的問(wèn)題，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，自主解決問(wèn)題，幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性更強(qiáng)了。 幼兒園迎元旦主題活動(dòng)方案【篇 3】 以 “ 游藝 ” 為主題，讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的歡樂(lè)。本次游藝活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)供給了 進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。 一、活動(dòng)時(shí)間 __月 __日 二、活動(dòng)人員 全體幼兒、家長(zhǎng)、教師 三、活動(dòng)過(guò)程 來(lái)園活動(dòng) (各班教室 ) 生活活動(dòng) 新年心愿包活動(dòng) 準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆 玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫(huà)或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。 四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè) (新年好 ) 過(guò)程： 律動(dòng) “ 新年好 ” 親子運(yùn)動(dòng)游戲 (1)放鞭炮 準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè) 玩法：分小班組，托班組。每班出 6 對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，應(yīng)對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧 “ 爆竹 ” 由起點(diǎn)跑向自我的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò) “ 爆竹 ” 后，雙手上舉，口中喊道 “ 砰啪 ” ，就算送到一個(gè)。然后孩子再將 “ 爆竹 ” 運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。 (2)運(yùn)彩球 準(zhǔn)備：彩色的球、圈 玩法：適用于小班幼兒，每班 10 名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。 (3)剝桔子 準(zhǔn)備：小桔子 50 只，椅子 3 個(gè)，垃圾筐每班 5 對(duì)家長(zhǎng)和孩子 玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給 家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。 (4)搶氣球游戲 準(zhǔn)備：凳子或椅子 。各色氣球 。拴氣球的繩子。 玩法：教師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶