岳麓版七上第13課六王畢四海一ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第13課六王畢四海一舟溪逸夫中學潘成海答：2、秦統(tǒng)一的因素是多方面的，把功勞歸功于一個人身上是不合理的。秦完成統(tǒng)一的因素：（1）人民渴望統(tǒng)一。長期的戰(zhàn)爭使得百姓民不聊生，渴望和平、安定、統(tǒng)一。（2）兼并戰(zhàn)爭使諸侯國減少，有利于統(tǒng)一。（3）民族地區(qū)間聯(lián)系加強，為統(tǒng)一提供社會基礎(chǔ)。（4）商鞅變法使秦國經(jīng)濟發(fā)展，

2024-11-19 06:40

岳麓版七上第7課甲骨文與青銅器ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】甲骨文與青銅器第7課一、甲骨文二、青銅工藝三、金文一、甲骨文1、甲骨文的出土2、甲骨文與今天漢字的關(guān)系3、甲骨文的內(nèi)容及意義二、青銅工藝1、青銅鑄造業(yè)2、司母戊鼎3、青銅時代河南安陽小屯村殷殷墟鳥瞰圖是怎

2024-11-19 03:58

第2原始的農(nóng)耕生活-資料下載頁

【總結(jié)】原始的農(nóng)耕生活課程標準：簡述河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕文化的特征七上第一單元中華文明的起源第2課原始的農(nóng)耕生活假如你是一個生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？采集和狩獵得來的食物總有吃完

2024-11-24 15:57

原始的農(nóng)耕生活教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】原始的農(nóng)耕生活水稻原始農(nóng)業(yè)與原始畜牧業(yè)是如何產(chǎn)生？讀圖找出：在世界農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)起源時期，世界主要農(nóng)作物和馴化動物的分布有什么特點？人類從食物的采集者轉(zhuǎn)變?yōu)槭澄锏纳a(chǎn)者，這一變化產(chǎn)生了哪些深遠的影響？第一站：農(nóng)耕畜牧產(chǎn)生發(fā)展舊石器新石器以磨制石器為主要生產(chǎn)工具的時代叫新石器時代。

2024-11-21 03:21

岳麓版八上第21課民族工業(yè)的曲折發(fā)展ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】近代民族工業(yè)是指產(chǎn)生于殖民地或半殖民地中的民辦資本主義機器工業(yè).什么是近代民族工業(yè)?貴府少大老爺張謇恭應(yīng)殿試一甲第一名賜進士及第欽點翰林院修撰捷

2024-11-18 18:18

岳麓版七上第6課西周的分封2-資料下載頁

【總結(jié)】家喻戶曉的神話故事《封神榜》主要是用神話的方式演繹了周武王在姜子牙的幫助下滅商紂王而興西周的歷史?商紂王為何被滅？取代它的是什么王朝？新王朝又是采取了什么方式來鞏固自己的統(tǒng)治的，它又是什么原因結(jié)束統(tǒng)治的？?這就是我們今天要共同學習的課題《西周的分封》，第6課西周的分封第6課西周的分封

2024-11-30 07:35

岳麓版八上第23課近代科技之星1-資料下載頁

【總結(jié)】第23課近代科技之星馮如和飛機制造詹天佑和京張鐵路李四光和地質(zhì)力學侯德榜和“侯氏制堿法”想一想詹天佑，廣東南海人，是中國第一批赴美幼童留學生，畢業(yè)于耶魯大學土木工程系。畢業(yè)歸國后，曾在廣東修筑炮臺并繪制了我國第一幅海圖，主持修建了京張、滬寧、津浦、川漢、粵漢等鐵路。他是我國杰出的工程專家，我國近

2024-11-30 07:32

岳麓版八上第6課戊戌變法1-資料下載頁

【總結(jié)】第6課戊戌變法甲午中日戰(zhàn)爭后中國面臨的形勢農(nóng)民階級資產(chǎn)階級義和團運動？“變者，天下之公理也。”面對空前嚴重的民族危機，愛國的仁人志士奔走呼號，掀起了救亡圖存的維新變法運動。由于封建頑固勢力的血腥鎮(zhèn)壓，變法失敗了?！拔煨缌印编┭本┎耸锌谛虉觥Ｋ麄儭坝行臍①\”

2024-12-08 14:03

岳麓版八上第5課洋務(wù)運動1-資料下載頁

【總結(jié)】第5課洋務(wù)運動在中國淪為半殖民地半封建社會的過程中，中國的近代化艱難起步。最早啟動中國近代化進程的是什么政治派別？他們開展了什么運動？第5課洋務(wù)運動一、洋務(wù)派的出現(xiàn)二、近代工業(yè)的創(chuàng)辦三、洋務(wù)運動的作用一、洋務(wù)派的出現(xiàn)什么叫洋務(wù)派？洋務(wù)派產(chǎn)生于什么時候？洋務(wù)派代表人物有哪些?一、

2024-11-28 01:10

川教版七上原始農(nóng)耕文化的遺存1-資料下載頁

【總結(jié)】?河姆渡遺址?半坡遺址?大汶口遺址?課堂小結(jié)第2課原始農(nóng)耕文化的遺存第一學習主題第2課原始農(nóng)耕文化的遺存原始人類起初靠采集和漁獵獲取食物。隨著適應(yīng)、利用和改造自然的能力的提高，原始人類學會了種植莊稼、飼養(yǎng)牲畜、制作陶器、建造房屋，開始了原始農(nóng)耕生活。在祖國遼闊的大地上，分布著許多原始農(nóng)耕文化遺址。讓我們走進具有代

2024-11-27 23:22

冀教版七上第2課原始的農(nóng)耕社會-資料下載頁

【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕社會教學設(shè)計●教學設(shè)計思路本課在知識體系的架構(gòu)上，與第1課相似，需要學生掌握的內(nèi)容比較繁多。對原始農(nóng)耕社會的三個典型——河姆渡、半坡、大汶口文化，教學設(shè)計改為突出教師的引導作用和學生主導角色。要求教師在充分運用媒體資料，如歷史圖片、錄像、電影等進行講述的基礎(chǔ)上，增加學生的感性認識。并適當補充一些背景知識，以生動的語言講授

2024-12-08 23:48

華師大版歷史七上原始農(nóng)耕文化1-資料下載頁

【總結(jié)】假如你是一個生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？第二課原始的農(nóng)耕生活想一想:在人類不斷進步的過程中，河姆渡人在生活中學會了什么？一﹑河姆渡的農(nóng)耕文化:距今約七千年長江流域河姆渡原始居民的生活

2024-11-30 07:58

岳麓版九上第10課美國的獨立戰(zhàn)爭1-資料下載頁

【總結(jié)】第10課美國獨立戰(zhàn)爭50個星代表現(xiàn)在美國的50個州13條代表美國獨立前的13個殖民地英屬北美殖民地的發(fā)展北部資本主義工商業(yè)比較發(fā)達。中部生產(chǎn)糧食。南部種植園經(jīng)濟。大家是怎樣理解這些擁有種植園的種植園主，他們與我們在中國古代史中封建社會的地主，有什么區(qū)別么？英屬北美殖民地的發(fā)展美

2024-11-30 07:34

岳麓版七上第18課秦漢的科學技術(shù)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】秦漢的科學技術(shù)第18課秦漢時期科技方面取得了突出的成就，其原因是什么呢？一、造紙術(shù)二、數(shù)學著作：《九章算術(shù)》三、科學儀器：地動儀四、著名醫(yī)生：張仲景和華佗一、造紙術(shù)沒有紙張

2024-11-19 03:59

岳麓版七上第15課漢武帝“大一統(tǒng)”1-資料下載頁

【總結(jié)】我們共同走近歷史第15課漢武帝“大一統(tǒng)”七年級上活動一我學習我答疑自讀課文回答問題?？?2諸侯王擁有哪些權(quán)力？影響如何？?，漢景帝是怎么做的？?為了解決王國問題，漢武帝又

2024-11-30 07:36

岳麓版七上第2課原始的農(nóng)耕生活ppt課件1(已改無錯字)

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岳麓版七上第2課原始的農(nóng)耕生活ppt課件1(參考版)

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