【正文】 幼兒園大班第二學期班務計劃范文（精選 14 篇） 環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。下面是小編整理的關于幼兒園大班第二學期班務計劃的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！ 幼兒園大班第二學期班務計劃（精選篇 1） 兩個月的暑假過去了，我們又回到學校，孩子們升大班了，我們好高興?？墒墙酉聛砦覀円媾R新的挑戰(zhàn)。為了讓我們的工作做的更好，孩子們的進步，為本學期的工作做了一個簡單的計劃。 一、情況分析 我班孩子年齡較小，在自控能力方面較差，但是非?；顫?，有豐富的想象力。他們好游戲，自主操作玩具的積極性很高，探究的欲望比較濃，動手能力比較弱。但是班級中間也存在明顯的不足，班級總體規(guī)則意識比較薄弱，幼兒的堅持性不夠。很多幼兒甚至沒有規(guī)則意識，上課東跑西跑，想到什么做什么，想說什么就說什么，不能認真傾聽，影響了活動的正常開展。在本學期，我們將針對以上不足，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中滲透相關內(nèi)容，并把美工活動作為我們的班級的提高點，希望通過我們堅持不懈的努力孩子們在各方面都有明顯改進和提高。 二、教 育教學 我們繼續(xù)采用活動整合課程，本學期有五個主題《最棒的 39。我》、《妙妙鼻》、《傘花朵朵開》、《好忙的市場》、《給你一封信》。 單月目標： 在《最棒的我》的課程單元中，我們從多元角度，讓幼兒展示自己與人不同的特點。從觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，幼兒將學習建立與他人的友誼，并通過各種游戲，享受表達 “ 我最棒 ” 的那份喜悅。 在《妙妙鼻》這個課程單元里，我們將從人的鼻子構(gòu)造、生理作用談起，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個身體器官的妙用與神奇，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習慣，學會生病時的護理方法。隨著課程的發(fā)展，主題會延 伸到動物的鼻子，比較兩者的外觀、功能差異，讓孩子了解大自然造物者對生物生存設計的奧妙。有趣的嗅覺實驗也狂野讓孩子用科學的方式，對嗅覺做出分類與歸納，對氣味的分辨與說明可以有更精確地說明方式。 在《傘花朵朵開》這個課程單元里，我們將帶來幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣、探索傘的特性，感受傘的重要性，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。 在《好忙的市場》這個課程單元將順應幼兒的需要，滿足他們的好奇心，帶領幼兒去看一看各種各樣的市場，逛一逛蠻忙碌碌的市場，買一買好吃好玩的東西。幫助幼兒了解 市場與生活的關系，體驗買賣的過程與意義，并且開始嘗試建立良好地消費習慣。這節(jié)課程狂野打開幼兒的眼界，更好的增加他們的生活體驗，充分的豐富他們的心靈。 在《給你一封信》這個課程單元中，幼兒將了解到：信使人類用來交流思想的一種表達方式。本單元的活動將帶領他們進一步體驗、探索和嘗試。一方面幫助他們了解如何通過特定的方式傳達信息，表達想法；另一方面也狂野增強幼兒口語聽說和前閱讀和前書寫能力。這個單元為幼兒與語言文字的第一次相遇提供了最大的支持鼓勵與引導。 在本學期還有很多豐富多彩的活動，如：國慶節(jié)，冬季運動會等。我 們會給孩子創(chuàng)設環(huán)境，提供豐富的材料，提高幼兒的美工方面的能力。這也是我們這學期的重點。 三、保育工作 衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。 除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、 用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。 四、家長工作 我們將繼續(xù)做好我們班級的 群，加強家園聯(lián)系。通過家長會，家訪，電訪，、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。充分挖掘 “ 家長資源 ” 與幼兒共同收集與主題有關的資料。請家長共同參與活動，以增進 親子互動及情感。按時更換 “ 家園碰碰車 ” 的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。 新的一學期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期 幼兒園大班第二學期班務計劃（精選篇 2） 我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒、不斷進取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心，做好教育工作！ 一、情況分析 本班孩子共 28 人，男孩 16 人，女孩 12 人。這班孩子由我中班開始帶起 ，已經(jīng)形成了較好的行為習慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗。 本學期發(fā)展目標及重點 （ 1）身體發(fā)展目標 堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力。 主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性地進行各種活動。 繼續(xù)練習走、跑、跳的正確姿勢和能力，學習投擲。 學會隨氣溫的變化增減衣物。 不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。 學習簡單安全知識，知道 1 1 119 的電話及其作用。 （ 2）認知發(fā)展目標 A、數(shù)概念幼兒園大班班務計劃 （ 1）理解數(shù)的組成分解。 （ 2）認識幾何形體 （ 4）學會區(qū)分左右，認識貨幣、時鐘、日歷等，萌生時間意識。 B、自然概念 （ 1）初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識。 （ 2）探索了解空氣、力、浮沉、電等科學現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學活動的 39。興趣。 （ 3）觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。 c、語言發(fā)展 大膽，較清楚地表達，主動與他人討論。 能獨立并生動地朗誦和講述。 培養(yǎng)良好閱讀習慣，并根據(jù)畫面進行簡單的情節(jié)創(chuàng)編。 培養(yǎng)良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。 （ 3）社會性發(fā)展目標 認識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解 中國的少數(shù)民族與多文化的世界。 培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪。 主動與同伴交往，有合作意識和團體精神。 嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。 形成開朗、樂觀的性格，有一定的專注力，責任心和自控力。 （ 4）堅持開展識字活動和音樂特色教育。 開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作。本學期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識，能較準確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧，培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣，形成活潑開朗的性格。 （ 5）教學活動采取以小組為主，結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學模式為手段。組織孩子各種游戲活動，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的習慣和動手操作的能力。 二、家長工作方面 、和家園天地，家園聯(lián)系冊及時與家長溝通，家長了解幼兒園的情況。 ，與家長形成共識，共同教育好孩子。 ，做好家長工作。 幼兒園大班第二學期班務計劃（精選篇 3） 在一個假期過去，我們又迎來了新的學期，看著孩子們又長高了，一張張充滿童真的笑臉，我們的心中有多開心。新的學期，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們 大班的任務尤為繁重，這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)遵循幼兒園 “ 讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展 ” 的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作。 一、班級情況分析： 經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃： 二、教育教學工作： （ 1）重點工作： 本學期 的重點工作。具體從以下兩個方面入手： （一）全面的入學準備工作。具體包括： 1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。 2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。 發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。 3：培養(yǎng)幼兒良好 的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。 （二）對大班進行的 .專門的準備工作。具體包括： 1：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。 2：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒 的一日生活之中。 3：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。 常規(guī)工作： 1：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng) .建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他 們的需求。 2:注重結(jié)構(gòu)性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。 3:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。 4:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。 5:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。 三、家長工作： 1:注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。 2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。 3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。 4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子 活動促進良好的親子關系。 四、衛(wèi)生保健工作： 1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安 全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。 2 教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。 五、班級人員的配合： 1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。 2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員 間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。 在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。 幼兒園大班第二學期班務計劃（精選篇 4） 一、班況分析： 本班 32 名幼兒，男生 16 名，女生 16 名。教師任職情況同上學期，經(jīng)過一年多的磨合，班級內(nèi)的三位教師有一定的默契，工作上相互配合，班級工作開展十分順利。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，孩子們已經(jīng)逐漸長大，他們從小班到現(xiàn)在，懂得要遵守規(guī)則，學習培養(yǎng)好的行為習慣，知道要獨立自主，學會自己的事情自己 做。當然也還存在很多不足的地方，結(jié)合上學期孩子們發(fā)展情況，這學期將從傾聽能力、自我控制、學習習慣、幼小銜接等幾方面開展主要工作?，F(xiàn)將本學期的工作計劃制定如下： 二、學期目標 ，不斷調(diào)整活動狀態(tài)。 `、有目的地開展主題課程內(nèi)容，幫助孩子掌握各領域知識技能。 、區(qū)域內(nèi)，和孩子一起動手與環(huán)境互動。 ，增強孩子的體制，完成體質(zhì)監(jiān)測內(nèi)容。 ，幫助幼兒提前適應小學生活，有想上小學并成為一名合格的小學生的愿望。 ，提高幼兒傾聽能力及語言表達能力。 ，培養(yǎng)幼兒良好學習習慣、學習態(tài)度及學習能力。 三、具體措施： 根據(jù)教研層面的要求，合理開展區(qū)域，根據(jù)幼兒年齡特征，不斷更新豐富區(qū)域材料，并將主題及幼小銜接內(nèi)容滲透到區(qū)域中。特別對幼兒感興趣的科學小實驗，根據(jù)幼兒能力不斷調(diào)整材料難度，提升幼兒興趣同時也能提高幼兒的探索、操作能力；對于美工區(qū)提供多種材料及水粉顏料，使幼兒能隨時隨地都有材料可玩，并大膽嘗試各種顏色，培養(yǎng)幼兒對美的欣賞及感受；社會性區(qū)域里通過談話制定各種活動內(nèi)容，使孩子有東西可玩，全面提高及發(fā)展孩子的社會交往能力。 “ 兒童故事 ” 積極參與年級組、教科研的業(yè)務學