【正文】 獻(xiàn)身教育，精神永恒。下面是為大家整理的大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)范文，請(qǐng)看！喜歡可以收藏分享喲！ 大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)范文精選篇 1 我們?cè)诔鲂袝r(shí)要注意交通安全，不要貪圖一時(shí)之快而把自我的一生毀於車輪底下，而是時(shí)刻要記住 “ 安全 ” 一詞，用其來(lái)保障我們的生命，因?yàn)樯鼘?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)僅有一次，所以它是寶貴的！ 我忽然想起發(fā)生在我身邊的交通事故，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多了，但這樣活生生的例子卻永遠(yuǎn)被記在我的心上，時(shí)刻提醒著我。那是發(fā)生在某個(gè)大學(xué)一個(gè)學(xué)生身上。那天他和他的同學(xué)像往常一樣有說(shuō)有笑地騎著自行車回家。本來(lái)是件很平常的事，可是他喜歡新鮮和刺激，他經(jīng)常隨意騎著自行車滿街 “ 跑 ” ，速度還異常的快！那時(shí)候從他們身邊駛來(lái)一輛貨車，他突然神色異彩，唱起了 “ 生活加速度 ? 是我的 `腳步 ?”他那只手急速的抓住貨車的尾部，單手行車和貨車飛馳而去 ? 他的同學(xué)都喊著危險(xiǎn)叫他趕快放手，可是就在前面的拐彎處，貨車為了給從前面駛來(lái)的車子讓道 ，只能靠邊急轉(zhuǎn)彎，之后就只聽(tīng)見(jiàn) “ 蹦 ” 的一聲，車子繼續(xù)向前行駛他卻和自行車翻倒在路邊。同學(xué)趕到時(shí)他已經(jīng)頭破血流，昏迷不醒，同學(xué)立即撥打了 120? 到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生診斷出他的右臂和左腿都已經(jīng)斷了?？粗糁照?，蹣跚的走在路上，我陷入了沉思：朋友們，為了自我，為了家庭，為了祖國(guó)，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻把 “ 安全 ” 放在心上，不要為了自我一時(shí)的新鮮和刺激而把自我的生命拋於腦後！珍愛(ài)生命，留住幸福，抵制交通違法行為，樹(shù)立禮貌交通意識(shí)。 大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)范文精選篇 2 我們以往爭(zhēng)當(dāng)過(guò)禮貌小市民，爭(zhēng)當(dāng)過(guò)三好五好生，還爭(zhēng)當(dāng)過(guò)環(huán)保小 衛(wèi)士。今日，我們決定爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士。 要想做個(gè)安全小衛(wèi)士，那可真不是一件簡(jiǎn)單的事。首先必須先從自我做起，一些交通安全，消防安全食品安全等知識(shí)，我們必須要學(xué)習(xí)，去宣傳，去實(shí)踐，才能保證安全。另外，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一些突發(fā)事件的應(yīng)變本事，比如火警，匪警，急救等電話的撥打，我們要牢記在心，還有一些自救，互救的必要常識(shí)，也應(yīng)了解，學(xué)習(xí)。 在學(xué)校，一些很小很小的事情，如果你稍不注意，就會(huì)釀成大禍，比如：兩人拿著鉛筆互相打鬧，如果失手插入眼睛，後果會(huì)怎樣？上下樓梯時(shí)，好多人勾肩搭背，推推拉拉：在樓梯上推人，在教室里打鬧 ??這些細(xì)小的行為，我們?nèi)绻蛔⒁?，後果是?yán)重的。所以，我們必須預(yù)防和制止這些不安全的 .行為，做個(gè)合格的安全小衛(wèi)士。 在校外，更值得注意了。放學(xué)后不能在馬路上打鬧，過(guò)馬路必須要走斑馬線；乘車時(shí)，遵守秩序，先下後上，千萬(wàn)不能把手，頭伸出車外，以免意外的發(fā)生。放學(xué)后，同學(xué)們經(jīng)常在小攤點(diǎn)買些 “ 三無(wú) ” 垃圾食品，雖然滿足了一時(shí)的口福，卻給身體埋下了不安全的隱患，我們?yōu)槭颤N還吃呢？所以，我們必須學(xué)習(xí)安全知識(shí)，宣傳安全規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)，培養(yǎng)安全本事。我們做到這些，才能當(dāng)個(gè)合格的 “ 安全小衛(wèi)士 ” 。 大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)范 文精選篇 3 說(shuō)到格言，我能背出好多則，可令我印象最深，感悟最深的是 “ 一寸光陰一一寸金，寸金難買寸光陰 ” ，為什么呢？那要從上個(gè)星期發(fā)生的事說(shuō)起 ?? 那天下午放學(xué)后，天還是那么藍(lán)，風(fēng)還是暖。因此，當(dāng)同學(xué)們蜂擁地?cái)D出校門時(shí)，我和同桌小佳還在操場(chǎng)盡情玩耍，嬉戲打鬧 ?? 直到校園里空蕩蕩的，鬧的人心慌慌，才依依不舍地回到各自家中。 回到家，我想著時(shí)間還早，便喜滋滋地打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看起來(lái)，節(jié)目的歡聲笑語(yǔ)，讓我一下子忘記了時(shí)間，直到天漸漸暗下，才慵懶地伸個(gè)腰，慢悠悠地去洗澡，吃飯。 坐在書(shū)桌前，我飽得不想動(dòng)筆寫作 業(yè)，就拿起一本漫畫書(shū)，聚精會(huì)神地看起來(lái)。覺(jué)得自己做作業(yè)挺迅疾的，看會(huì)書(shū)再寫，也無(wú)妨。一本書(shū)看完了，我還沉浸在書(shū)中的內(nèi)容無(wú)法自拔，但是，當(dāng)我無(wú)意望見(jiàn)掛在墻上的鐘表已是九點(diǎn)，我無(wú)法淡定，馬不停蹄地拿筆寫作業(yè)。 這時(shí)，外出的爸爸回來(lái)，我心急如焚，因?yàn)樽鳂I(yè)其實(shí)蠻多的 39。爸爸看出我的異樣，問(wèn)： “ 女兒怎么了？ ” “ 作業(yè) ? 作業(yè)沒(méi)做完。 ” 我訥訥答道。 “ 那你一天在做什么？ ” “ 玩，看電視，看漫畫書(shū) ??” 我臉紅成大紅布。 “ 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一天的時(shí)間怎么能這樣浪費(fèi)？珍惜時(shí)間就是愛(ài)惜自己??！ ” 爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道 。 “ 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 ” 這句話將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。 大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)范文精選篇 4 根據(jù)教育部下發(fā)了關(guān)于 “ 新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則 ” 的學(xué)習(xí)通知，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》中的具體細(xì)則，根據(jù)每一條細(xì)則為我們認(rèn)真解讀，每一條都讓我受益匪淺，以下是我本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。 真切的意識(shí)到教師要把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué)、以德施教的好老師。準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)， “ 長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師牢記使命、不忘初衷，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，改革創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)。 ” 學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》明確責(zé)任始終將教師職業(yè)道德要求放在第一位，規(guī)范自身行為，做扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛(ài)之心的好老師。學(xué)習(xí)了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》后，我們同時(shí)學(xué)習(xí)了 “ 幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法 ” ，其中違反教師職業(yè)道德的老師會(huì)將行為記錄到教師管理服務(wù)平臺(tái)并視情節(jié)嚴(yán)重給予處理。教師們始終謹(jǐn)記規(guī)范自身行為，不做逾越紅線的事情了解師德的重要性。 我們應(yīng)該全面理解和準(zhǔn)確把握，做到人人應(yīng)知應(yīng)做，必知必做，真正把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。曲園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，廣大黨員和教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》，學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》重點(diǎn)在于把握其 內(nèi)涵，進(jìn)一步明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的 39。楷模，維護(hù)教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴(yán)。能夠正確運(yùn)用 “ 準(zhǔn)則 ” 約束自己，把自己的言行舉止規(guī)范到“ 準(zhǔn)則 ” 之中，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，認(rèn)真履職盡責(zé)，努力做好自己的本職工作，為黨、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力。 大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)范文精選篇 5 近期我們學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。通過(guò)這種深刻的學(xué)習(xí)過(guò)程，我們深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著 “ 以身立教 ” 的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德盲人，才能成為一名合格的教育工作者。 華人首富李嘉誠(chéng)先生曾說(shuō)過(guò)： “ 栽種思想，成就行為，栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)！ ” 他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們，以好的思 想觀念為指導(dǎo)，注意行為規(guī)范，并以長(zhǎng)久的堅(jiān)持使之形成習(xí)慣，對(duì)于人的一生有著多大的影響！因此，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的思想觀念，以之來(lái)促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走向成功。 一、忠誠(chéng)、熱愛(ài)黨的教育事業(yè) 教師是為國(guó)家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。因?yàn)?，平凡中，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。人們常把教師比喻為紅燭 ” 、 “ 人梯 ” 、 “ 春蠶 ” 、 “ 鋪路石，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對(duì)教師這 — 職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，才能徹底清楚 ”拜金主義 ” 、 “ 仕爵主義觀 念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干行，愛(ài)一行。象陶行知所說(shuō)的那樣： “ 捧著顆心來(lái)，不帶半根草去，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了，只有愛(ài)的付出，才有愛(ài)的收獲。因此，作為一名教師的我， — 直堅(jiān)信以愛(ài)為本，用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生，來(lái)凈化學(xué)生的心靈。無(wú)論何時(shí)，我都能夠理直氣壯地說(shuō)，投身教育事業(yè)，我終生無(wú)悔。作為一名教師我感到無(wú)尚光榮的，教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱 愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的 靈魂。 二、無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生 教育是一門藝術(shù)，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛(ài)是教育的原動(dòng)力，教師關(guān)愛(ài)的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光。孔子曾說(shuō)： “ 師者，傳道授業(yè)解惑也。 ” 名老師，傳的不僅僅是學(xué)之理，更應(yīng)該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹(shù)形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長(zhǎng)耳滿目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書(shū)，還是育人，都能讓他的學(xué)生全盤接 受，永記于心。 教育是藝術(shù)，是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能