外研版高中英語(yǔ)選修7module5ethnicculturegrammar1素材(已修改)
2024-12-04 23:45 本頁(yè)面
【正文】 Module 5 Ethnic CultureGrammar Period 3 Grammar (1) ved form as adverbials ■ Goals ● To learn about the ved form as adverbials ■ Procedures Step 1: 過(guò)去分詞作狀語(yǔ) 1. 過(guò)去分詞作狀語(yǔ)過(guò)去分詞作狀語(yǔ)表示被動(dòng)的和完成的動(dòng)作 . (1) Written in a hurry, this article was not so good! 因?yàn)閷懙么颐?,這篇文章 不是很好 . 【注意】 written 為過(guò)去分詞作狀語(yǔ) ,表示這篇文章是被寫的 ,而且已經(jīng)被寫 . 值得注意的是 ,有些過(guò)去分詞因來(lái)源于系表結(jié)構(gòu) ,作狀語(yǔ)時(shí)不表被動(dòng)而表主動(dòng) .這樣的過(guò)去分詞及短語(yǔ)常見(jiàn)的有 : lost (迷路 )。 seated (坐 )。 hidden (躲 )。 stationed (駐扎 )。 lost / absorbed in (沉溺于 )。 born (出身于 )。 dressed in (穿著 )。 tired of (厭煩 ). (2) Lost / Absorbed in deep thought, he didn39。t hear the ,所以他沒(méi)聽到那個(gè)聲音 . 2. 過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)其邏輯主語(yǔ)為主句的主語(yǔ) ,此時(shí)應(yīng)注意人稱一致 . (1) Given another hour, I can also work out this problem. 再給我一個(gè)小時(shí) ,我也能解這道題 .(given 為過(guò)去分詞作狀語(yǔ) ,它的邏輯主語(yǔ)為主句主語(yǔ) I ,即 I 被再給一個(gè)小時(shí) .) (2)_ Seen from the top of the h
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