【總結(jié)】前后教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能在具體的生活實(shí)踐和游戲中,體驗(yàn)前、后的位置與順序。能準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序,并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于前后的空間觀念。3、使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的,獲得良好的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)前、后的位置與順序。能準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序,并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。教學(xué)
2024-12-09 08:34
【總結(jié)】輕重教學(xué)目標(biāo):1.通過比較的活動(dòng),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的良好習(xí)慣。2.經(jīng)歷比較的活動(dòng),增強(qiáng)輕重的生活體驗(yàn)。3.通過簡(jiǎn)單的推理活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。教學(xué)重點(diǎn):能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)用不同的方法得到輕重的體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn):探究方法的討論和歸納。教學(xué)準(zhǔn)備:葡萄、
【總結(jié)】跳繩教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在具體有趣的情境中學(xué)習(xí)有關(guān)“8”和“9”的加減法。2.在“畫一畫”和“填一填”的活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有條理地思考和表達(dá)。3.在“湊成9”的游戲中讓學(xué)生體會(huì)加法和減法的含義。教學(xué)重點(diǎn):“8”和“9”的加減法。教學(xué)準(zhǔn)備:口算卡片教學(xué)過程:一、故事引入在一
2024-11-19 08:31
【總結(jié)】(北師大版)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)猜數(shù)游戲教學(xué)內(nèi)容:猜數(shù)游戲P32教學(xué)要求:1、通過游戲活動(dòng),學(xué)會(huì)“7”和“6”的加減法。2、初步培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)“6”和“7”的加減法。教學(xué)準(zhǔn)備:小豆教學(xué)時(shí)間:1-2課時(shí)教學(xué)過程:一、猜數(shù)游戲1、拿出各自準(zhǔn)備好
2024-11-18 23:40
【總結(jié)】高矮教學(xué)內(nèi)容課本第16、17、18、19頁(yè)。教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物的良好習(xí)慣,體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。2、使學(xué)生體會(huì)到高和矮也是相對(duì)的,進(jìn)一步建立比較的意識(shí)。在比較的過程中,差別比較明顯的,可以直接感知得到結(jié)論;差別不明顯的,就要利用數(shù)量進(jìn)行刻畫,再比較。3、培養(yǎng)學(xué)生在不同的解題策略中,選擇自己認(rèn)為最合適的方法
【總結(jié)】前、后教學(xué)目的:1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)“前、后”的基本含義,初步感受它們的相對(duì)性。2.使學(xué)生會(huì)用“前、后”描繪物體的相對(duì)位置。3.通過直觀演示和動(dòng)手操作,初步感受它們的相對(duì)性。4.通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生建立前、后的空間觀念。教學(xué)過程:一、情境引
【總結(jié)】北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材英語(yǔ)(北師大版,一年級(jí)上冊(cè))教材及教法介紹2020,9一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)?喜歡上英語(yǔ)課,愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)?能根據(jù)教師的語(yǔ)言做動(dòng)作?能根據(jù)錄音內(nèi)容模仿說唱?能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常會(huì)話,打招呼?按教師簡(jiǎn)單指令做游戲一
2024-11-11 07:15
【總結(jié)】第一篇:北師大版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元設(shè)計(jì) 《上學(xué)了》 單元教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本單元是學(xué)生入學(xué)后學(xué)習(xí)語(yǔ)文的第一個(gè)單元,是個(gè)開放的單元,主要由兩幅情景圖和一首兒歌組成。而本單元唯一的一個(gè)課文《上學(xué)...
2024-11-04 18:11
【總結(jié)】生字課文練習(xí)退出課件制作人——李世芬鵝結(jié)構(gòu)組詞白鵝天鵝鵝毛毛毛巾毛衣毛筆下一頁(yè)結(jié)構(gòu)組詞紅紅掌
2024-12-12 22:59
【總結(jié)】45123543215
2024-12-13 12:26
【總結(jié)】第一篇:北師大版一年級(jí)上冊(cè)《詠鵝》教案一 《詠鵝》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)課文,了解古詩(shī)大意,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣,初步體會(huì)古詩(shī)的節(jié)奏之美。 2、學(xué)習(xí)看拼音識(shí)字。認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)生字...
2024-10-17 21:55
【總結(jié)】分蘋果教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的,獲得良好的情感體驗(yàn)。2、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生體會(huì)到計(jì)算的必要性;在運(yùn)算過程中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、使學(xué)生在具體的情境和活動(dòng)中,體會(huì)加減法的含義,并能正確計(jì)算10以內(nèi)的加減法。教學(xué)重點(diǎn):正確掌握10以內(nèi)的加減法。教學(xué)難點(diǎn):有條理的思考。教學(xué)過程
2024-12-03 06:29
【總結(jié)】(北師大版)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)第五單元上下教學(xué)目標(biāo)1、在具體的活動(dòng)中,讓學(xué)生體驗(yàn)上下的位置關(guān)系,初步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。2、培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的空間推理能力。教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)上下的位置關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:主題圖、有關(guān)學(xué)具、剪刀教學(xué)方法:參與性學(xué)習(xí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了有關(guān)前后的方位順序。
2024-11-19 08:30
【總結(jié)】(北師大版)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)小貓釣魚學(xué)材分析教學(xué)重點(diǎn):理解“0”的含義。學(xué)情分析學(xué)生會(huì)讀0,會(huì)寫0,但不理解0的產(chǎn)生和意義。尤其是0的不同含義學(xué)習(xí)目標(biāo)借助情景,感知“0”的真實(shí)含義,會(huì)正確書寫“0”導(dǎo)學(xué)策略情境法、談話法、練習(xí)鞏固法教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、直尺、溫度計(jì)導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計(jì)教師
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析一(1)班共有學(xué)生47人,其中男24人,女23人,一(2)班,共有學(xué)生49人,其中男25人,女24人,學(xué)生上課發(fā)言積極的學(xué)生不多,說話能力不是很強(qiáng),也不夠完整,這學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生說話的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析和教學(xué)目標(biāo)(一)數(shù)與
2024-12-08 09:16