教學(xué)流程圖大全(ppt47頁(yè))(已修改)
2025-03-23 19:37 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)流程框圖設(shè)計(jì) 小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè) 《 賣(mài)火柴的小女孩 》 教者：黃麗華 電腦 小女孩賣(mài)火柴片段 導(dǎo)言引課 師生：分角色朗讀 有感情讀最感動(dòng)部分 匯報(bào)：讀感動(dòng)部分、談體會(huì) 3問(wèn)判定目標(biāo)達(dá)成 想象：模仿描述 教師點(diǎn)撥 降低難度 描述是否合理？ 補(bǔ)充資料、引導(dǎo)、追問(wèn) 分組討論并匯報(bào) 注：小女孩再次擦焰火柴看到了什么？ 注：討論死對(duì)小女孩是不是一種解脫？ 給說(shuō)法、引導(dǎo)、小結(jié) N Y 媒體的利用 電腦 小女孩賣(mài)火柴片段 左側(cè)：選用的媒體名稱(chēng) 右側(cè)：媒體內(nèi)容 教師的活動(dòng) 導(dǎo)言引課 文字：簡(jiǎn)述教師活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)生的活動(dòng) 師生：分角色朗讀 文字：簡(jiǎn)述學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容 教師進(jìn)行判斷 文字：簡(jiǎn)述教師活動(dòng)內(nèi)容 3問(wèn)判定目標(biāo)達(dá)成 N Y 過(guò)程進(jìn)行的方向 教學(xué)流程框圖設(shè)計(jì)的四大優(yōu)勢(shì)： ? ① 、框圖設(shè)計(jì)反饋目標(biāo)清晰、矯正機(jī)制明確，利于教者收集反饋信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)，使教學(xué)效果達(dá)到最佳。 ? ②、框圖設(shè)計(jì)注重了師、生、媒體的三方呈現(xiàn)，有利于教者融入三維目標(biāo)。 ? ③、框圖設(shè)計(jì)具有計(jì)算機(jī)程序簡(jiǎn)明流暢的特點(diǎn)，利于教者整體把握教學(xué)結(jié)構(gòu)，有助于教學(xué)構(gòu)思的優(yōu)化。 ? ④、框圖設(shè)計(jì)教學(xué)走向清晰，利于教者對(duì)教學(xué)過(guò)程的操作與調(diào)控。 常見(jiàn)問(wèn)題： ? 過(guò)于復(fù)雜精細(xì)或過(guò)于簡(jiǎn)潔 ? 次序不清 ? 標(biāo)注不準(zhǔn)確 ? 反饋不可操作 投影 電影片段導(dǎo)入 分組在模擬網(wǎng)站中探究學(xué)習(xí) 小組間成果共享 階梯練習(xí)檢測(cè)自學(xué)效果 學(xué)生能否通過(guò)檢測(cè) 投影 出示圖片 提問(wèn)：站在廢墟旁你想到了什么？ 組內(nèi)交流，優(yōu)秀作品展示 組內(nèi)推薦評(píng)選最佳 結(jié)束 N Y 請(qǐng)學(xué)生幫助解決問(wèn)題開(kāi)始 圖片：水池 問(wèn)題：如何知道 … 投影 討論：水的質(zhì)量 圖片：紀(jì)念碑 問(wèn)題：如何知道 … 投影 討論：碑石的質(zhì)量 引出本節(jié)問(wèn)題：?jiǎn)挝惑w積的質(zhì)量 猜想與 假設(shè) 設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn) 分組 實(shí)驗(yàn) 分析與 論證 交流與 合作 N Y 結(jié)論是否正確 熟悉物質(zhì)密度表 金質(zhì)獎(jiǎng)杯 投影 判斷真假金杯 小結(jié)：談收獲 總結(jié)評(píng)價(jià)問(wèn)題延伸 《 密度 》
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