【總結(jié)】《23.農(nóng)業(yè)與生活》教案教學(xué)目的一、知識(shí)與技能1、能提出3個(gè)與農(nóng)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題。2、能根據(jù)自己想知道的問(wèn)題,制定調(diào)查計(jì)劃,開(kāi)展調(diào)查研究。二、過(guò)程與方法能通過(guò)各種途徑較為詳細(xì)地調(diào)查研究某一種農(nóng)具、農(nóng)機(jī)的發(fā)展過(guò)程。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀了解農(nóng)業(yè)與生活的息息相關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)能根據(jù)自己想知道的問(wèn)題,制定調(diào)查計(jì)劃,開(kāi)展
2025-11-19 04:12
【總結(jié)】我們來(lái)看看手電筒的光柱有什么特點(diǎn)。將教室里的燈光關(guān)掉,拉上窗簾,學(xué)生將手電筒的光射向各個(gè)方向。光在同種、均勻、透明介質(zhì)中是沿直線傳播的。影子的形成:由于光是沿直線傳播的所以當(dāng)光在傳播過(guò)程中,遇到不透明的物體,在物體后面便產(chǎn)生影。小孔成像針孔照相機(jī)用彩色的紙和手電筒制造彩色的光。
2025-12-02 12:47
【總結(jié)】土壤顆粒的分類?砂粒、粉砂粒、黏粒土壤的黏性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)總結(jié)土壤黏性差,表示空隙較大,因而比較疏松,水易流出,通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強(qiáng),表示空隙較小,保水性能好,但通氣性能差。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黏土類土壤能搓成條狀物。你認(rèn)為哪種土壤更適合于植物的生長(zhǎng)?哪種類型更有利于植物生長(zhǎng)?必須綜合考慮土壤的通氣性能
2025-11-08 00:37
【總結(jié)】問(wèn)題一植物是怎么發(fā)育而來(lái)的?學(xué)習(xí)目標(biāo)種子種子特點(diǎn)種子雖小,但卻有著奇妙的“身體”我們來(lái)進(jìn)入身體內(nèi)部進(jìn)行觀察菜豆種子的觀察請(qǐng)同學(xué)按照從外到內(nèi)的順序觀察菜豆種子的發(fā)育部分種子內(nèi)有胚根和胚芽胚根會(huì)長(zhǎng)成植物的根胚芽會(huì)長(zhǎng)成植物的莖和葉探究實(shí)驗(yàn)種
2025-11-08 09:18
【總結(jié)】降落傘認(rèn)識(shí)降落傘降落傘的結(jié)構(gòu)?降落傘的主要組成部分有傘衣、引導(dǎo)傘、傘繩、背帶系統(tǒng)、開(kāi)傘部件和傘包等。由降落傘綢(早期曾用絲綢、棉布、現(xiàn)用錦綸織物制作)、傘繩、傘帶和傘線等紡織材料以及部分金屬件及橡膠塑料件構(gòu)成。傘繩采用空芯或有芯的編織繩,要求結(jié)構(gòu)緊湊、強(qiáng)度高、柔軟、彈性好、伸長(zhǎng)不勻率小。傘帶用作傘衣加強(qiáng)帶和背帶系統(tǒng)。傘繩
2025-12-02 12:48
【總結(jié)】空氣是一種無(wú)色、無(wú)味、透明的氣體,知道空氣是實(shí)實(shí)在在存在的,空氣要占據(jù)空間??諝庹紦?jù)空間空氣可以被壓縮,壓縮后空氣具有彈性空氣占有一定的空間,但它沒(méi)有固定的形狀和體積。在對(duì)密閉的容器中的空氣施加壓力時(shí),空氣的體積就被
【總結(jié)】2020年衡陽(yáng)小學(xué)科學(xué)學(xué)科參評(píng)論文《燃燒的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)單位:耒師附小姓名:王佳值聯(lián)系方式:13873482403科學(xué)探究目標(biāo):。。。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):。??茖W(xué)知識(shí)目標(biāo):。。STSE目標(biāo):2個(gè)以上的實(shí)例說(shuō)明燃燒過(guò)程的利與弊。
2025-11-10 04:46
【總結(jié)】《筆桿上橡膠套的作用》課堂實(shí)錄與評(píng)析教學(xué)目標(biāo):1、能在實(shí)驗(yàn)中建立摩擦力的概念,感知其產(chǎn)生條件。2、能實(shí)事求是、準(zhǔn)確地測(cè)量并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3、能通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出摩擦力的大小與物體接觸面的粗糙程度有關(guān)。4、能解釋說(shuō)明摩擦力在生活中的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課。師:同學(xué)們,喜歡玩游戲嗎?生:
2025-11-09 16:12
【總結(jié)】(青島版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件平面鏡凹面鏡凸面鏡平靜的水面反照出樹(shù)木的倒影請(qǐng)?jiān)谛〗M玩一玩你們手中的鏡子,你有什么現(xiàn)?我們手中的鏡子在形狀上有什么特點(diǎn)?鏡面是平的平面鏡能反光。什么叫反光?反射光是怎樣傳播的?光碰到鏡面改變了傳播方向,
2025-12-02 12:45
【總結(jié)】云兒見(jiàn)它讓路,小樹(shù)見(jiàn)它招手,禾苗見(jiàn)它彎腰,花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭?!蛞蛔匀滑F(xiàn)象猜謎語(yǔ)生來(lái)本無(wú)形,走動(dòng)便有聲。夏天無(wú)它熱,冬天有它冷?!蛞蛔匀滑F(xiàn)象猜謎語(yǔ)思考與討論?你能說(shuō)出風(fēng)究竟是什么嗎??風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的?你能制造出風(fēng)來(lái)嗎?試一試。
2025-12-03 16:45
【總結(jié)】是向下長(zhǎng)—根向哪邊長(zhǎng)生的位置點(diǎn)(粗細(xì)、長(zhǎng)短)類認(rèn)識(shí)植物的根活動(dòng)1:認(rèn)識(shí)植物的根:::中小學(xué)課件?1.直根:是有垂直向下生長(zhǎng)的主根。主根由胚根發(fā)育而來(lái),因其著生于莖干基部,有一定生長(zhǎng)部位,故又名定根。主根通常較發(fā)達(dá),長(zhǎng)圓錐狀,有分枝,
【總結(jié)】紙的屬性?易折?易揉?易碎?遇水變濕(除了特殊加工過(guò)得紙)?遇火燃燒(除了錫紙)研究紙的吸水性紙的種類現(xiàn)象(紅色水痕升的高度)1號(hào)(牛皮紙)第名2號(hào)(餐巾紙)第名3號(hào)(打印紙)第
【總結(jié)】、各種各樣的學(xué)習(xí)用品教學(xué)目標(biāo):探究:能說(shuō)出各種各樣的學(xué)習(xí)用品,并能按自己的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類。知識(shí):能用多種方法觀察學(xué)習(xí)用品,主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,并能對(duì)提出的各種問(wèn)題進(jìn)行歸納分類。情感:能積極地與其他同學(xué)交流自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和提出的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):能按自己的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類。教學(xué)難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出
2025-11-10 04:16
【總結(jié)】《水到哪里去了》說(shuō)課材料大巫嵐總校朱君寶各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是河北義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第八課《水到哪里去了》。一、說(shuō)教材1.教材的內(nèi)容、地位和作用。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)河北教育出版社四年級(jí)下冊(cè)第二單元第八課的內(nèi)容,是“物質(zhì)的狀態(tài)”這一單元的重點(diǎn),
2025-11-19 22:26
【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《科學(xué)》實(shí)驗(yàn)要求?1、思考研究的方法(看、摸、寫(xiě))?2、用多個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明(每組至少選擇三個(gè)有代表性的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn))?3、妥善保管好實(shí)驗(yàn)材料?4、做好實(shí)驗(yàn)記錄?5、實(shí)驗(yàn)完畢,整理好實(shí)驗(yàn)材料?6、觀看實(shí)驗(yàn)演示視頻實(shí)驗(yàn)記錄表一實(shí)驗(yàn)材料發(fā)出聲音方法現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)記錄表二實(shí)