【總結(jié)】第12課民族危機(jī)空前嚴(yán)重一、教學(xué)目標(biāo)1、識(shí)記:九一八事變偽滿洲國(guó)的建立東北抗日聯(lián)軍西安事變2、分析日本發(fā)動(dòng)九一八事變的原因。歸納張、楊發(fā)動(dòng)西安事變的背景和原因及中共主張和平解決西安事變的必要性和合理性。3、九一八事變后,中國(guó)人民同日本侵略者之間的矛盾上升為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾。中國(guó)共產(chǎn)黨表現(xiàn)出的民族使命感和強(qiáng)烈的
2025-11-30 07:57
【總結(jié)】第五單元古代科技與文化第19課文字的演變文字演變金文、小篆、隸書、楷書甲骨文刻畫符號(hào)半坡彩陶結(jié)繩記事、倉(cāng)頡造字發(fā)展形成萌芽漢字的起源一、文字起源1、想一想,在沒有文字之前,古代人是怎樣記事?倉(cāng)頡造字2、在傳說中,我國(guó)古代的文字是誰(shuí)發(fā)明的?結(jié)繩記
2025-11-21 07:58
【總結(jié)】第三章地球【概念與規(guī)律】一、地球的形狀和大小1、地球是一個(gè)兩極稍扁,赤道略鼓的不規(guī)則球體。2、地球的極半徑約為6357千米,赤道半徑約為6378千米。地球的扁率約為1/300,地球的平均半徑約為6371km。3、地球赤道的周長(zhǎng)約為4萬(wàn)千米,地球的表面積約為×108平方千米。(圖3-1)
2025-11-09 21:43
【總結(jié)】第19課文字演變同步測(cè)試一、選擇題()A.上古結(jié)繩記事、姜寨、大汶口遺址出土的陶器上的刻畫符號(hào)()A.是我國(guó)最早的文字()種比較成熟的上古文字《說文解字》里總結(jié)的六種漢字構(gòu)成方法
2025-11-23 23:43
【總結(jié)】2020年初三歷史期末測(cè)試試卷(華師大版)班級(jí)姓名考號(hào)得分題號(hào)123456789101112131415161718答案一、選擇題(每題2分共36分)
2025-11-06 22:58
【總結(jié)】課題第2課邊疆危機(jī)與甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)目標(biāo)m]知識(shí)能力m]中俄《伊犁條約》甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)黃海海戰(zhàn)與鄧世昌殉國(guó)北洋艦隊(duì)覆滅中日《馬關(guān)條約》三國(guó)干涉還遼2.《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容和影響70年代邊疆危機(jī)的變化過程方法以講述法為主,輔以課堂討論情感價(jià)值觀屈,以身殉國(guó)的事跡,
2025-11-09 18:25
【總結(jié)】第18課《民族工業(yè)的曲折發(fā)展》(華東師大版八年級(jí)上)山東濰坊新華中學(xué)孫文香學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)民族工業(yè)發(fā)展的先驅(qū)、張謇“實(shí)業(yè)救國(guó)”、民族工業(yè)曲折發(fā)展的狀況、民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)、障礙情感目標(biāo)深刻體會(huì)張謇興辦企業(yè),實(shí)業(yè)救國(guó)的愛國(guó)情懷和不畏世俗的勇氣,增強(qiáng)“做一個(gè)有利于國(guó)家
2025-11-23 23:39
【總結(jié)】七年級(jí)歷史學(xué)案(上)第1課中國(guó)遠(yuǎn)古人類年級(jí):七年級(jí)主備:許文雅審閱:薛惠芳審定:張小美班級(jí):姓名:教師寄語(yǔ):只當(dāng)觀眾的人,永遠(yuǎn)領(lǐng)不到金牌。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來吧。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識(shí)記人類起源的大致時(shí)間;元謀人、北京人生活的時(shí)間、地點(diǎn);
2025-11-30 07:58
【總結(jié)】華師大版九年級(jí)歷史上冊(cè)第17課英國(guó)工業(yè)革命(二)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】1、講述發(fā)明珍妮機(jī)的故事,了解英國(guó)工業(yè)革命開始于一系列工作機(jī)的發(fā)明。2、知道瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)的史實(shí),認(rèn)識(shí)蒸汽機(jī)在大工廠生產(chǎn)中的作用。3、簡(jiǎn)述發(fā)明"旅行者號(hào)"機(jī)車的基本史實(shí),認(rèn)識(shí)鐵路給人類社會(huì)帶來的巨大影響?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1
2025-11-21 05:12
【總結(jié)】第9課科學(xué)技術(shù)一、埃及太陽(yáng)歷二、歐幾里得三、阿基米德一、古埃及太陽(yáng)歷1、來歷來源于社會(huì)生活的需要根植于生活實(shí)際的總結(jié)依賴于各種知識(shí)的綜合2、演變?思考:1、古埃及太陽(yáng)歷和儒略歷、公歷之間有什么傳承關(guān)系?2、公歷有何長(zhǎng)處?
2025-11-21 07:57
【總結(jié)】杠桿大綱要求:1、理解力臂的概念。2、理解杠桿的平衡條件。知識(shí)點(diǎn)分解:1、杠桿的概念。2、杠桿的五要素。3、杠桿的示意圖。4、杠桿的平衡條件一、教學(xué)目標(biāo):1、知道什么是杠桿,能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2、知道什么是杠桿的五要素,理解力臂的概念,會(huì)畫杠桿的力臂。3、理解杠桿
2025-11-21 21:54
【總結(jié)】第一課古代的文字與文學(xué)典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、同學(xué)們都知道辛巴達(dá)航海、阿里巴巴和四十大盜、阿拉丁神燈等膾炙人口的故事,它們均出自一部民間故事集。這部故事集是A.《一千零一夜》B.《伊利亞特》C.《被縛的普羅米修斯》D.《奧底賽》2、動(dòng)蕩不安的伊拉克是當(dāng)今世界關(guān)注
2025-11-21 18:47
【總結(jié)】第16課兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)一、教材分析《兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)》選自華東師大版《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)第16課。此課前承《同仇敵愾抗戰(zhàn)到底》,后啟《解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,長(zhǎng)期戰(zhàn)亂,人民渴望過和平、安定的日子,為了爭(zhēng)取和平民主的光明前途,中國(guó)共產(chǎn)黨作出了很大的努力。毛澤東以非凡的氣魄赴重慶談判,以揭穿蔣介石真內(nèi)戰(zhàn)、假和平的
2025-11-09 18:49
【總結(jié)】第22課知識(shí)要點(diǎn):一、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因二、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程三、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)與意義四、林肯的貢獻(xiàn)1、南北矛盾尖銳,西進(jìn)運(yùn)動(dòng)加劇了矛盾的激化。南北兩種不同經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾是根本原因。2、黑人奴隸制的存廢問題成為南北矛盾的焦點(diǎn)。一、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因3、1860年,主張限制奴隸制的林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。(導(dǎo)火線)
【總結(jié)】《孔乙己》學(xué)案初三年級(jí)語(yǔ)文組學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、了解環(huán)境描寫的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。過程與方法:通過了解時(shí)代背景,讓學(xué)生更容易理解當(dāng)時(shí)的河南社會(huì),并同時(shí)采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生更好的
2025-11-09 21:46