人教版八上第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類word學(xué)案(已修改)
2025-11-29 17:05 本頁面
【正文】 新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2020— 2020 學(xué)年初二生物上學(xué)期第六單元第一章學(xué)案 第六單元 第一章 第一節(jié) 嘗試對生物進(jìn)行分類 教師寄語： 人以群分，物以類聚。 教材分析： 在嘗試對植物進(jìn)行分類前，應(yīng)首先回顧一下初中生物第一冊（上）《生物圈中有哪些綠色植物》一章的知識，特別是幾類植物的主要特征，結(jié)合課本 81 頁“觀察與思考”欄目，對表解中的各類植物對號入座，并通過小組合作解決表解后的討論題，然后圍繞分類的理由進(jìn)行小組間的交流，進(jìn)而總結(jié)出植物分類應(yīng)注意的問題。在此基礎(chǔ)上，采取同樣的方法，嘗試對生物進(jìn)行分類，重點(diǎn)突出分類方 案的制定，并做好交流和總結(jié)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 嘗試根據(jù)植物和動物的特征進(jìn)行分類 列舉植物和動物的主要類群 能力目標(biāo)：學(xué)會生物分類的基本方法 情感目標(biāo)：通過嘗試對生物進(jìn)行分類活動，使學(xué)生進(jìn)一步了解生物的多樣性，增強(qiáng)保護(hù)生物的多樣性，保護(hù)環(huán)境的意識。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) ：學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過分類活動來學(xué)習(xí)生物的分類 學(xué)習(xí)過程 一、課前預(yù)習(xí) 生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù) 把生物分為 和 不同等級，并對每一類群的 等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類 群之間的 和 。分類的依據(jù)是 。分類的基本單位是 。 生物學(xué)家在對植物進(jìn)行分類時，要仔細(xì)觀察植物的 ，在被子植物中， 、 和 往往作為分類的重要要依據(jù)。 3 、 動 物 的 分 類 除 了 要 比 較 ， 往 往 還 要 比 較 動 物 的 和 。 細(xì)菌和真菌的分類也要根據(jù)他們的 來進(jìn)行。例如根據(jù)不同真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征可以將真菌分為 、 等類群。 二、導(dǎo)入新 怎樣對生物進(jìn)行分類呢？讓我們學(xué)習(xí)生物學(xué)家 的一些分類方法，嘗試根據(jù)生物的特征將一些常見的生物進(jìn)行分類，做一個小小的分類學(xué)家。 二、合作探究 研究生物的一種基本方法 —— 生物分類 認(rèn)真閱讀課本 P80 的內(nèi)容，探討問題，并相互交流： 什么是生物分類？為什么要對生物進(jìn)行公類？ 生物分類的依據(jù)和基本單位是什么？ 植物的分類 課前多采集一些植物，小組一起討論研究，分析植物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，嘗試對它們進(jìn)行分類。仔細(xì)閱讀課本 P81— 82。 （一）提出學(xué)習(xí)中不明白的地方（問題） 例：葉脈、子葉、果皮等 （二）同組成員嘗試對植物分類，并解決下 列問題 圖片中的植物分類屬于 A、 B、 C、 D、 E、 F 中的哪類植物？ A、 B、 C、 D、 E、 F 各類植物都屬于同一分類等級嗎？ 有種子的植物可以分為哪些類群？ 無種子的植物可以分為哪些類群？ 你能否把六種植物所屬的類群按從簡單到復(fù)雜的順序排列？ 你認(rèn)為植物學(xué)分類考慮了植物學(xué)的哪些特征？ 動物的分類 課前尋找一些動物，結(jié)合動物方面的資料、圖片，然后小組進(jìn)行討論研究， 依據(jù)它們的特征嘗試進(jìn)行分類，仔細(xì)閱讀課本 P82—— 83“觀察與思考”中的討論題，同組員商量討論： 這 11 種動物若分為兩組，它們分別是什么動物？每組里有哪些動物？ 將每組中的動物再進(jìn)行分類，可以分為幾類？每類有哪些動物？ 你能嘗試依照植物分類表解方式將這 11 種分開嗎？ 請把不同的動物類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來。 盡量把你所認(rèn)識的其他動物安排在上面的不同類群中，看誰寫的又多又快，又正確！ 三、拓展創(chuàng)新 四、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 你這節(jié)課的收獲是： 你這節(jié)課的困惑是： 五、達(dá)標(biāo)檢測 （一）選擇題 下列項(xiàng)目中，（ ）是研究生物的一種基本方法。 A、生物分類 B、將生物分成不同等級 C、將生物分成動物和植物 D、了解生物的多樣性 分類的基本單位是（ ） A、門 B、綱 C、種 D、屬 對植物和動物進(jìn)行分類，一般要根據(jù)它們的（ ）來分。 A、高矮 B、親緣關(guān)系 C、形態(tài)特征 D、生活環(huán)境 下列哪一項(xiàng)不屬于研究生物分類學(xué)的意
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