人教版三上認(rèn)識四邊形word版教案1(已修改)
2025-11-29 17:01 本頁面
【正文】 “ 認(rèn)識四邊形 ”教案教學(xué)設(shè)計 廣西貴港市覃塘區(qū)樟木鄉(xiāng) 川山小 學(xué) 覃華東 關(guān)栩源 認(rèn)識四邊形 ● 教材： 人教版三年級 數(shù)學(xué) 上冊 第 34— 36 頁 課時： 1 ● 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生通過對四邊形的觀察和直觀感知，能夠區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，掌握四邊形的特征，進一步掌握長方形和正方形的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和抽象概括能力。 通過找一找、涂一涂、說一說、分一分、圍一圍等多種活動，使學(xué)生感受到生活中的四邊形無處不在，并滲透分類思想。 通過情境圖和生活中的事物進入課堂，感受生活中的四邊形無處不在，進一步激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ● 教材分析： 教材用了與學(xué)生息息相關(guān)的校園場景作為主題圖。圖上有許多關(guān)于 “空間與圖形 ”的信息。如：長方形的籃球場、通道、窗戶，正方形的地磚，平行四邊形的推拉門、樓梯護欄，等等。目的是聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，豐富他們對圖形特別是四邊形的感性認(rèn)識，并從整體上感知自己生活中的幾何圖形。然后從眾多的圖形中區(qū)分四邊形并感悟到四邊形有四條邊和四個角。認(rèn)識四邊形以后，進一步給四邊形分類，讓學(xué)生對不同的四邊形各自的特性有
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