【總結(jié)】第四章自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展復(fù)習(xí)教案【教學(xué)目標(biāo)】1、了解自然資源和定義和分類,知道水是一種重要的資源。2、理解我國水資源的時空分布特點,掌握解決時空分布不均的措施。3、知道我過土地資源的構(gòu)成和利用類型,能夠在圖上找出不同土地類型的分布地區(qū)。4、理解因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要性,了解土地資源利用中存在的問題。5、了解礦產(chǎn)資源和工業(yè)的關(guān)系,掌握主要礦
2024-12-09 00:44
【總結(jié)】環(huán)境問題的產(chǎn)生及危害優(yōu)化訓(xùn)練(中圖版選修6)(2021年吳忠調(diào)研)有資料表明,近百年來全球平均氣溫已上升了~℃,當(dāng)今全球氣候仍具有變暖的趨勢。讀圖回答1~4題。北半球氣溫5年平均值的變化(以1880~1884年為基準(zhǔn))1.圖中的氣溫變化曲線反映的是儀器觀測近百年的氣溫變化,下列說法不.正確的是
2024-12-03 11:53
【總結(jié)】第五節(jié):我國自然災(zāi)害的地區(qū)差異2020年,自然災(zāi)害肆虐中國,帶給我們無情的傷害。回顧:?年初:特大低溫雨雪冰凍災(zāi)害影響21省。其中,湖南、貴州、江西、安徽、湖北、廣西、四川、云南等?。▍^(qū))受災(zāi)較重。?3月份以來:寧夏嚴(yán)重干旱致夏秋糧減產(chǎn)。?:汶川特大地震導(dǎo)致重大人員傷亡和財
2024-11-18 01:25
【總結(jié)】本學(xué)期總第34課時本單元第2課時授課日期11、27課題第一節(jié)自然資源概況(2)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、我國礦產(chǎn)資源分布的利與弊2、石油產(chǎn)量和發(fā)電量皆居世界前列3、我國鐵礦儲量最多的三個省4、我國主要煤礦、油田、鐵礦、有色金屬礦的圖例符號、
2024-12-05 15:45
【總結(jié)】中國地理中國的自然資源課件制作:陽谷一中地理組氣候資源海洋資源陸地資源旅游資源能源資源水資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、土地資源一、我國自然資源基本特征1、自然資源總量大,種類齊全(1)中國各類自然資源總量在世界地位——前列:①中國土地面積居世界第三位;②中國已探明的礦產(chǎn)資源儲量總值居世界第
2025-01-18 00:26
【總結(jié)】吳起高級中學(xué)高二地理學(xué)案課題保護(hù)環(huán)境從我做起授課班級編寫姚超敏姓名班組組評審核一、[學(xué)習(xí)目標(biāo)]、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。,樹立環(huán)境保護(hù)觀念,并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣二、重點、難點1.重點:參與環(huán)境保護(hù)的行為準(zhǔn)則。2.難點:環(huán)境保護(hù),從我做起。三、自主學(xué)
2024-11-19 05:56
【總結(jié)】課時訓(xùn)練17公眾參與、生活方式,如實行清潔生產(chǎn),公眾參與,選購帶有環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品等,才能有效保護(hù)環(huán)境,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。據(jù)此完成第1~2題。1“十五”期間,我國重點開發(fā)環(huán)境無害技術(shù),實行清潔生產(chǎn)的目的是()。、燃料的污染終報廢過程中的污染,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,公眾應(yīng)做的事情是()。
2024-11-29 22:12
【總結(jié)】第三章自然資源的利用與保護(hù)(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(共20小題,每小題分,共50分)1.我國人口眾多,耕地、礦產(chǎn)、水資源的人均水平低。下面三幅圖中的陰影部分表示我國這三種資源人均水平占世界人均水平的比重,自左至右排序正確的是A.耕地、礦產(chǎn)、水資源B.礦產(chǎn)、水資源、耕地C.水資源
2024-12-03 10:07
【總結(jié)】第二章海岸與海岸地形海岸相關(guān)素材[海岸概述海洋和陸地相互接觸和相互作用的地帶。包括遭受波浪為主的海水動力作用的廣闊范圍,即從波浪所能作用到的深度(波浪基面),向陸延至暴風(fēng)浪所能達(dá)到的地帶。它的寬度可從幾十米到幾十公里,一般可分為上部地帶,中部地帶(潮間帶)和下部地帶三個部分,上部地帶,又稱為陸上岸帶,一般風(fēng)浪和潮汐都不可
2024-12-09 00:43
【總結(jié)】LOGO2—1自然資源與主要的資源問題湘教版高中地理選修6《環(huán)境保護(hù)》自創(chuàng)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式LOGO一、自然資源的涵義問:如何理解自然資源?它為什么既有自然屬性也有社會屬性?(1)、它是自然界中的物質(zhì)和能量;(2)、它可以為人所用。2、分類1、自然資源的內(nèi)涵按其能否再生或恢復(fù)可再生
2025-01-16 07:53
【總結(jié)】以下觀點所蘊(yùn)含的人與環(huán)境的關(guān)系是什么?人法地地法天天法道道法自然老子人要對萬物建立自己的帝國,那就全靠方法和技術(shù)了。培根我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利,自然界都報復(fù)了我們。馬克思恩格斯
2024-11-17 17:57
【總結(jié)】第三章海洋水體海水的溫度和鹽度教案一、教學(xué)目標(biāo),了解海洋對大氣、陸地海岸帶的影響以及人類活動在海岸帶陸海相互作用中產(chǎn)生的影響。;了解海水對大氣溫度的調(diào)節(jié)作用、世界海洋表層海水鹽度隨空間變化的規(guī)律和影響海水鹽度變化的因素。二、教學(xué)建議關(guān)于地球上的海洋的教學(xué)建議在教學(xué)中,教師可首先引導(dǎo)學(xué)
2024-12-03 05:08
【總結(jié)】從砍樹人到種樹人建國之初,作為一名伐木工人,馬永順創(chuàng)造了國內(nèi)手工伐木的最高記錄,被授予全國特等勞動模范,并多次受到毛澤東主席、周恩來總理的親切接見。他當(dāng)了34年伐木工人,共砍伐樹木36000棵。1982年他退休后,由于長期讀報學(xué)習(xí),他的生態(tài)意識不斷加強(qiáng)。他有感于森林資源過度采
【總結(jié)】《環(huán)境污染問題》教學(xué)設(shè)計一、課程標(biāo)準(zhǔn)分析???1、課程總體目標(biāo)——知識與技能、過程與方法,情感態(tài)度與價值觀。2、新課標(biāo)實驗教學(xué)的指導(dǎo)思想:(1)以課標(biāo)為準(zhǔn),凸顯學(xué)生掌握地理知識,獲取地理技能和能力的過程。?(2)用教材教而不是教教材。3、《環(huán)境污染問題》的課程標(biāo)準(zhǔn)——“根據(jù)有關(guān)資料,說出主要的環(huán)境污染問題,以某些環(huán)
2025-06-07 23:13
【總結(jié)】第一章自然災(zāi)害概述單元測試(),泥石流頻發(fā)區(qū),海嘯等地質(zhì)災(zāi)害,①滑坡、泥石流②洪澇③火山噴發(fā)④臺風(fēng)⑤地震⑥寒潮,可能由人為因素誘發(fā)的是:A、①④⑥B、①②⑤C、②④⑥D(zhuǎn)、③④⑤3.下列有關(guān)地質(zhì)災(zāi)害的敘述,正確的是()。、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害災(zāi)害有地震、火山噴
2024-12-03 11:54