【必修1】62細(xì)胞的分化1(已修改)
2024-12-04 16:14 本頁面
【正文】 細(xì)胞的分化 北京中關(guān)村中學(xué) 劉 峰 第二節(jié) 細(xì)胞的分化 高中生物學(xué) (浙科版 ) 《 分子與細(xì)胞 》 第四章 細(xì)胞的增殖和分化 【 教材分析 】 1．細(xì)胞的分化是高中生物學(xué) (浙科版 ) 《 分子與細(xì)胞 》 第四章細(xì)胞的增殖和分化第二節(jié)的內(nèi)容。 2． 細(xì)胞分化是細(xì)胞的生命歷程中的重要一個(gè)內(nèi)容。 3． 主要目的是讓學(xué)生對(duì)細(xì)胞的生活有個(gè)較為完整的了解，也為學(xué)習(xí)生物的生殖發(fā)育、基因控制蛋白質(zhì)的合成等知識(shí)以及了解最新生物學(xué)技術(shù)如克隆、細(xì)胞工程的原理奠定基礎(chǔ)，這部分知識(shí)講解要適度，不能過度展開更不能無限加深。 【 學(xué)情分析 】 1．有關(guān)細(xì)胞分化的知識(shí)在初中階段已經(jīng)有了初步的了解，粗淺地知道了組織和器官的形成原因是細(xì)胞分化的結(jié)果。在高中學(xué)生學(xué)習(xí)本課程之前，已學(xué)了細(xì)胞分裂，細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系，這是分化的基礎(chǔ)，而分化又是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)，后面學(xué)習(xí)細(xì)胞癌變，以及遺傳部分的性狀表達(dá)，都跟細(xì)胞分化有著密切的關(guān)系。 2．關(guān)于全能性的理解也比較抽象，并且以后學(xué)習(xí)一些生物科技，都與全能性有密切關(guān)系，要讓學(xué)生理解，要結(jié)合有絲分裂來學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。 3．關(guān)于分化的本質(zhì)，由于學(xué)生還沒有學(xué)習(xí)基因的表達(dá)，所以會(huì)比較抽象難懂，教學(xué)中要注意這部分的處理。 【 教學(xué)策略 】 學(xué)科思想的滲透 引入 知識(shí)由抽象變具體 內(nèi)化為知識(shí)的積累 層層設(shè)問分析 感性的知識(shí) 知識(shí)由抽象變具體 組成人體細(xì)胞的種類有 200多種 知識(shí)由抽象變具體 感性材料展現(xiàn)在同學(xué)們面前，讓他們通過觀察和思考去領(lǐng)悟分化的內(nèi)涵，區(qū)分分化與分裂的不同 受精卵 細(xì)胞群 有絲分裂 神經(jīng)細(xì)胞
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