20xx安徽省中考語(yǔ)文專題3名著閱讀(已修改)
2024-12-04 16:02 本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用 ＰＫ中考【語(yǔ)文】 第一 部分 專題三：名著閱讀 備考 指南 名著閱讀常見考查內(nèi)容 名著閱讀是對(duì)我們閱讀狀態(tài)的一種考查，主要考查對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》建議課外閱讀的名著 以及其他作家作品知識(shí)的掌握情況。常見考查內(nèi)容有： ； 、典型事件、主要人物及性格； 、名言、成語(yǔ)與歇后語(yǔ)等； ； 。 (1)比較分類 把相關(guān)作家放在一起比較國(guó)別、朝代、作品、課文選作等。 (2)列表記憶 通讀 《 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 推薦的文學(xué)名著，了解其內(nèi)容，對(duì)每一部作品的名稱、作家朝代及國(guó)別、主要人物及其性格特點(diǎn)、主要故事情節(jié)等列表記憶。 (3)讀書札記 在課外閱讀名著時(shí)不能只看不寫，不能只讀故事情節(jié)而不注重人物形象，不能只膚淺略讀而不深刻分析。要有計(jì)劃地寫讀書札記，談故事情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言藝術(shù)、思想情感和感受啟示。 (4)體驗(yàn)感悟 對(duì)每一部名著的精彩片段都要反復(fù)閱讀，同時(shí)要獨(dú)立思索，對(duì)涉及作品的傳統(tǒng)觀點(diǎn)提出自己的看法與疑問(wèn)，這樣才能有自己真正的閱讀體驗(yàn)與感悟。 (5)作品延伸 對(duì)作品的外延也要了解，如作品中的人物所涉及的典故、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)的來(lái)源及含義等。 (6)讀寫結(jié)合 名著閱讀要與寫作結(jié)合?？梢詫⒚械娜宋镒鳛樵?，對(duì)名著的故事情節(jié)作恰當(dāng)?shù)母木幣c重構(gòu)，使自己的閱讀能力和寫作能力得到提升。 解題技巧： 備考 指南 [2020?安徽 ]3．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（ 1）～（ 2）題。（ 4分） （ 1）向了一回火，覺(jué)得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說(shuō)，五里路外有那市井．何不去活些酒來(lái)吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場(chǎng)門反拽上，鎖了。帶了鑰匙，信步投東。 以上文段出自 《 》 ，描寫的人物是 （人名）。 （ 2） 《 海底兩萬(wàn)里 》 是一部出色的懸念小說(shuō)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)開始，到 （潛艇名）被大西洋漩渦吞噬結(jié)束，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，讀者始終想解開一個(gè)謎：船長(zhǎng) （人名）究竟是什么人？ 【答案】 3．（ 4分） （ 1）水滸傳（水滸）林沖 （ 2）諾第留斯號(hào)（鸚鵡螺號(hào)）尼摩（共 4分。每空 1分） 【解析】本題是對(duì)文學(xué)常識(shí)積累的考查。兩題都要調(diào)動(dòng)平時(shí)對(duì)名著的積累。第（ 1）題中，由人這段物描寫可知所寫內(nèi)容是《水滸傳》中“林教頭風(fēng)雪山神廟”一段的描寫，可以判斷出作品和人物。第（ 2）題第一空要求寫出《海底兩萬(wàn)里》中的潛艇名稱，第二空要求寫出船長(zhǎng)的名字，根據(jù)文學(xué)常識(shí)積累即可寫出。 真題 剖析 [2020?安徽 ]，完成（ 1）、（ 2）題。（ 4分） （ 1）在 、楊益言創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō) 《 紅巖 》》 中，女主人公 面對(duì)敵人的酷刑，發(fā)出了錚錚宣言：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)！竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！” （ 2） 《 農(nóng)夫和蛇 》《 龜兔賽跑 》 等故事出自 （國(guó)別）的寓言故事集 《 》 。 【答案】（ 1）羅廣斌 江姐（江雪琴） （ 2）古希臘 伊索寓言 【解析】本題是對(duì)文學(xué)常識(shí)積累的考查。第⑴題要調(diào)動(dòng)平時(shí)對(duì)名著的積累，由《紅巖》可知作者和女主人公。第⑵題的第一空要求填寫“國(guó)別”，屬于寓言的出處；第二空是要求填寫作品名稱。 真題 剖析 [2020?安徽 ]3．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（ 1）～（ 2）題。（ 4分） （ 1）我國(guó)文學(xué)家 在《朝花夕拾》中回憶留學(xué)生活時(shí)，著力寫了一位老師和一位朋友，老師是 ，朋友是范愛(ài)農(nóng)。 （ 2）“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次”出自原蘇聯(lián)作家尼古拉 奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》，小說(shuō)的主人公是 。 【答案】 3.（ 1）魯迅 藤野先生（ 2分，各 1 分） (2)鋼鐵是怎樣煉成的 保爾 柯察金（ 2分，各 1分） 真題 剖析 [2020?巴中 ]名著閱讀。 魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。 (1)上述文字出自我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)《 ________》，作者施耐庵在小說(shuō)中生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程。特別是通過(guò)寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“ ________”的主題。 (2)作品塑造了一大批栩栩如生的人物形象，記述了他們?cè)S多極富傳奇色彩的故事。請(qǐng)你寫出其中一個(gè)人物的名字 (或綽號(hào) )，以及以他 (她 )為主角的一個(gè)傳奇故事的名稱，不能與上述節(jié)選內(nèi)容的人物和情節(jié)重復(fù)。 人物： ________ 故事： _________________________________________ 【答案】 (1)水滸 (或水滸傳、忠義水滸均可 ) 官逼民反 (2)示例：武松 (或武行者 ) 醉打蔣門神 【解析】 本題既考查了名著的常識(shí)性知識(shí)點(diǎn)，又考查了名著中的主要人物及精彩情節(jié)的概括。閱讀名著時(shí)要牢記其中的主要人物形象，養(yǎng)成積累與名著人物相關(guān)的典型故事情節(jié)的習(xí)慣，對(duì)有些情節(jié)，還需要自己做出獨(dú)到的判斷和理解。第 (1)題根據(jù)語(yǔ)段中的人物“魯提轄”，可判斷出該段文字出自《水滸》，結(jié)合題干中《水滸》的主要內(nèi)容，“草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路”“農(nóng)民起義”，可知表現(xiàn)的是“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。第 (2)題題干要求寫出《水滸》中的一個(gè)人物及相關(guān)故事情節(jié)，學(xué)生必須對(duì)名著內(nèi)容有所了解，寫自己熟悉的人物，比如吳用：智取生辰綱；林沖：風(fēng)雪山神廟等，列舉其中的一個(gè)人物即可。 類題 集訓(xùn) [2020?攀枝花 ]下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是 ( ) A．《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部小說(shuō)集，主要記載漢末到東晉士大夫的言談、逸事。 B．書信和普
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