國際合作項目知識轉(zhuǎn)移-中新蘇州工業(yè)園區(qū)(ppt48)(已修改)
2025-03-13 11:39 本頁面
【正文】 國際合作項目知識轉(zhuǎn)移 中新蘇州工業(yè)園區(qū) 1 大綱 ? 什么 是顯性、隱性和組織知識？ ? 知識重要性 ? 跨國母公司向海外子公司轉(zhuǎn)移知識的重要性 ? 影響知識轉(zhuǎn)移的因素 ? 有待研究的課題 ? 研究目的 ? 跨國母公司向海外子公司轉(zhuǎn)移知識模型 ? 研究方法 ? 國際合作項目知識轉(zhuǎn)移：蘇州工業(yè)園區(qū) 2 ? 可以通過文字、言辭或圖表說明的知識 ? 正式的、系統(tǒng)的、客觀的知識 顯 性 (explicit) 知識 ? 以書籍、說明書、資料庫、電腦程序、科學(xué)公式和方法論等形式存在 ? 易於溝通、取得和轉(zhuǎn)移 3 隱性 (tacit)知識 ? 具高度個人化、難以用語言表達、動態(tài)的、隨所有者的經(jīng)驗而變動 ? 兩種層面 ? 認知層面 (如心智模式、信念、觀點、洞察力、直覺 ) ? 技能層面 (如技術(shù)、工藝、訣竅 ) ? 非正式的、經(jīng)驗的、主觀的知識 ? 難以溝通和轉(zhuǎn)移 4 顯性知識 ? 見諸於標準作業(yè)程序、營運計劃書、專利、產(chǎn)業(yè)資訊、技術(shù)情報、顧客資料庫 隱性知識 ? 體現(xiàn)為技能、訣竅、組織文化、價值觀、組織常規(guī) ? 適用于個別 組 織、難以移植到其它組織 ? 經(jīng)由社會化、模仿和示范等方式轉(zhuǎn)移 組 織知識 5 知識重要性 ? 知識是 組 織最重要的資源 (Grant, 1996) ? 知識提供 組 織運作能力。新知識提供組織更新的能力 (Inkpen, 1998) ? 為 組織 帶來 可 持續(xù)競爭優(yōu)勢的知識必須具備有價值、稀少、無法交易和難以模仿的特性（ Spender, 1996) 6 知識轉(zhuǎn)移 定義 知識經(jīng)由 傳授 方傳授給接受方的過程。其目的在于使后者吸收、積累并運用新知識 (Zander, 1991)。 7 跨國 母公司向 海外 子公司 轉(zhuǎn)移知識的重要性 ? 母公司將 卓越 的知識轉(zhuǎn)移給子公司 ? 以彌補在陌生環(huán)境中經(jīng)營的劣勢 (Hymer, 1976) ? 從知識資 源 獲得更 多 回報 (Kogut Zander, 1992) ? 子公司知識基礎(chǔ)薄弱，母公司 為 其知識主要來源 (Steensma Lyles, 2023) 8 影響知識轉(zhuǎn)移的因素 (Szulanski, 1995， 1996 2023。 Gupta Govindarajan, 2023) 知 識傳授方 ? 可 信賴 性、知識的豐富與價值、分享知識意愿 知識 接受 方 ? 吸收 能力、 獲取知識意愿 知識特點 ? 不能 證實有用、因果關(guān)系模糊 情況特點 ? 傳授 方 與 接 受方關(guān)系、 傳遞 渠道 9 合資子公司從 跨國 母公司獲取知識 和績效 的 模型 (Lyles Salk, 1996) ? 學(xué)習(xí)能力 目前能力 彈性 創(chuàng)造性 ? 目標清晰 ? 跨 國母公司的介入： 知識轉(zhuǎn)移議程 分 工 培訓(xùn) 伙伴沖突 所有權(quán) 子公司從母公司 所 學(xué)到的知識 子公司特 性 ? 總體 績效 ? 業(yè)務(wù)績效 ? 以能力為基礎(chǔ)的績效 子公司績效 10 理解 跨國 母公司知識的能力 ?母公司之間的信任 ?子公司和 跨 國母公司文化的相容性 ?以前從母公司所獲取的知識 ?子公司和 跨 國母公司業(yè)務(wù)的相關(guān)程度 吸 收跨國母公司知識的能力 ?子公司彈性和適應(yīng)性 ?跨 國母公司提供的管理協(xié)助 ?跨 國母公司提供的培訓(xùn) ?子公司的正式目標 ?母公司產(chǎn)品和技術(shù)的專門化 從母公司所 獲取的知識 應(yīng)用 跨國 母公司知識 的能力 ? 子公司企業(yè)戰(zhàn)略 ? 子公司提供培訓(xùn)和 員工發(fā)展的能力 子公司的績效 合資子公司 吸 收能力和績效的模型 (Lane et al., 2023) 11 ? 影響母公司 傳授 知識的能力的因素 ? 影響母公司 傳授 知識的意愿的因素 ? 影響子公司 獲取知識 的意愿的因素 ? 所 獲取到的管理知識和技術(shù)知識分別對于企業(yè)績效的影響 ? 構(gòu)建母公司向獨資子公司轉(zhuǎn)移知識的模型 有待研究的課題 12 研究目的 ? 提出和 檢驗跨國 母公司向 海外 子公司轉(zhuǎn)移知識的模型 ? 影響母公司向子公司轉(zhuǎn)移知識的能力和意愿的因素 ? 影響子公司向 跨國 母公司學(xué)習(xí)知識的能力和意愿的因素 ? 子公司學(xué)習(xí)成果和其業(yè)績之間的關(guān)系 13 研究方法 ? 參考相關(guān)文獻 知識管理、知識 /技術(shù)轉(zhuǎn)移、組織學(xué)習(xí)、戰(zhàn)略聯(lián)盟 ? 構(gòu)建初步研究模型 ? 收 集資料與數(shù)據(jù) ? 中國 － 1）訪談 63家企業(yè) 和 中新蘇州工業(yè)園區(qū)； 2）問卷調(diào)查企業(yè) ， 可用問卷： 297份。 ? 新加坡 － 1）訪談 22家企業(yè)； 2）問卷調(diào)查企業(yè) ， 可用問卷： 423份。 ? 分析 資料與數(shù)據(jù) ? 整合與改進研究模型與假設(shè) 14 跨國 母公司向海外子公司轉(zhuǎn)移知識 傳授 能力 傳 授意愿 學(xué) 習(xí)意愿 學(xué) 習(xí)能力 跨國
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1