有效提升領(lǐng)導力塑造高績效團隊(已修改)
2025-03-13 11:36 本頁面
【正文】 高級職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評價培訓 有效提升領(lǐng)導力塑造高績效團隊 高級職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評價培訓 四、課程總目標： ? 了解領(lǐng)導理論的基本知識 ?理解群體與團隊的差異，掌握塑造高績效團隊的要旨 ?借鑒國際先進企業(yè)領(lǐng)導發(fā)展機制的成功實踐經(jīng)驗 ?掌握領(lǐng)導力模型和領(lǐng)導技能的基本要求 高級職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評價培訓 單元一 .領(lǐng)導素質(zhì)和理論介紹 高級職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評價培訓 領(lǐng)導行為與管理行為的對比 領(lǐng)導行為特性 ?革新的 ?獨特的 ?開拓的 ?激勵他人的 ?信任和授權(quán)的 ?長期的 ?解決做什么和為什么的問題 管理行為特性 ?行政的 /事務(wù)性的 ?具體的 ?維持性的 ?依賴控制的 ?短期的 ?解決如何做和何時做的問題 討論：“正確地做事與做正確的事”哪個更重要？ 高級職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評價培訓 初級管理人員 中級管理人員 高級經(jīng)理與官員 管理 目前 執(zhí)行項目目標 具體工作的重點 管理工作的環(huán)境 領(lǐng)導藝術(shù) 未來 規(guī)劃與發(fā)展方向 全球重點 創(chuàng)造工作氛圍 領(lǐng)導與管理工作重點的變化 高級職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評價培訓 素質(zhì)要求 （ 1） 始終按高尚原則辦事 ①以禮待人 ②誠信不渝 高級職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評價培訓 （ 2）尊重個人的領(lǐng)導藝術(shù) ① 培養(yǎng)肯定個人尊嚴的文化 ②注重人才的選拔和使用 高級職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評價培訓 （ 3）勇于創(chuàng)新的精神 ①鼓勵創(chuàng)造與冒險 ②授權(quán)與責任分擔 高級職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評價培訓 （ 4）追求卓越的績效 ①講求實效 ②追求完美 高級職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評價培訓 最受愛戴的領(lǐng)導者的 10個特點 （ 1） .正直誠實 （ 6） .善于提供支持 （ 2） .高瞻遠矚 （ 7） .襟懷寬廣 （ 3） .鼓動性強 （ 8） .才智過人 （ 4） .精明能干 （ 9） .直率坦誠 （ 5） .公平公正 （ 10） .勇于承擔責任 —— 資料來源與 Barry Posner 和 James Kouzes的一項報告 高級職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評價培訓 ①三種行為：權(quán)威型、民主型、放任型 ②管理方格理論： （對人的關(guān)心、對工作的關(guān)心） 領(lǐng)導行為理論 高級職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評價培訓 權(quán)變理論 ①情境變化 : (指示型、推動型、參與型、授權(quán)型 ) ②權(quán)變因素：職位權(quán)力、任務(wù)結(jié)構(gòu)、個人魅力 高級職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評價培訓 現(xiàn)代激勵理論 （ 1）三種需要理論：成就、權(quán)力、歸屬 （ 2）期望理論：努力程度＝績效吸引力＊概率 （ 3）公平理論：自己收入與付出 與他人比較 相對因素 高級職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評價培訓 案例分析： GE的杰克 韋爾奇與瓊斯
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