人民版歷史必修3中國古典文學(xué)時代ppt說課課件(已修改)
2024-12-04 13:38 本頁面
【正文】 說課內(nèi)容 一、教材分析 二、學(xué)情分析 三、教學(xué)流程設(shè)計 四、備課反思 （一）教材地位和作用 一、教材分析 《 中國古典文學(xué)的時代特色 》 是人民版高中歷史必修 Ⅲ 第二單元第三課的內(nèi)容。本單元闡述了古代中國的科技與文化成就，三課內(nèi)容是文化的不同分支，各有各的發(fā)展歷程，這也是本專題的特殊性。 作為中國古代文化的重要組成部分，本課內(nèi)容對于學(xué)生系統(tǒng)掌握中國古代文化有重要意義。 （二）教學(xué)目標(biāo) 確定依據(jù)：依據(jù) 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 結(jié)合 《 教學(xué)指導(dǎo)意見 》 和教學(xué)實際對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行 分解和細(xì)化 。 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 表述： 知道 《 詩經(jīng) 》 、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就，了解中國古代不同時期的文學(xué)特色。 知識與技能 了解中國古代不同時期的文學(xué)特色；知道和掌握一定數(shù)量的名家作品；進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取文學(xué)資料的能力；拓寬文化視野 ， 提高賞析和運用古代文學(xué)作品的能力 。 過程與方法 通過欣賞，討論，分析，了解不同時期的文學(xué)發(fā)展特色；通過獨立思考或合作學(xué)習(xí)對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行比較，概括和闡釋；通過文學(xué)作品欣賞的方式，從歷史的角度賞析文學(xué)作品。 情感與價值觀 通過本課學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶進(jìn)文學(xué)藝術(shù)的殿堂。感受古人的呼吸、思想情操，增強(qiáng)文化修養(yǎng)；弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)對祖國歷史與文化的的自豪感，增強(qiáng)民族自信心；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情操，進(jìn)一步認(rèn)識人類文化發(fā)展的多樣性，使他們理解和尊重各國、各地區(qū)、各民族文化。 （三）重點、難點 重點： 中國古代文學(xué)的表現(xiàn)形式和時代特點 難點： 中國古代文學(xué)發(fā)展與政治經(jīng)濟(jì)等之間的聯(lián)系 二、學(xué)情分析 學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中了解過與本專題相關(guān)的文學(xué)知識。 高一學(xué)生具備了一定的歷史知識和基本的歷史思維能力，但在思維的獨立性、批判性、靈活性等方面還不夠成熟，容易簡單化，教師在教學(xué)中應(yīng)提供正確的評價方法并加強(qiáng)引導(dǎo)。 總體思路： （一）知識歸類：以表格方式分類梳理，突出重點 （二）難點突破：以材料、問題的方式突破難點 （三）作品賞析：感悟、品味 三、教學(xué)流程設(shè)計 （四）拓展延伸 泰岱日
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