【總結(jié)】《文化塑造人生》說(shuō)課課件一、教材分析(一)教材定位與課程標(biāo)準(zhǔn)《文化塑造人生》是人教版教材高二政治必修3第2課的第2個(gè)框題。在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了文化的含義以及文化對(duì)人的影響。這就為過(guò)渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。本框題后面是《文化傳承與創(chuàng)新》這一單元。需要建立在學(xué)生理解該知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行,所以學(xué)好這個(gè)
2024-10-17 21:23
【總結(jié)】第一單元文化與生活第二課文化對(duì)人的影響本課時(shí)導(dǎo)學(xué)提綱:。。。古人云,三日不讀書(shū),便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎;高爾基說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。無(wú)論是個(gè)人還是人類(lèi),都是從讀書(shū)中吸取知識(shí),在閱讀中獲得上升。為什么?安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士具歡顏?!?/span>
2025-01-05 08:33
【總結(jié)】文化生活總復(fù)習(xí)第一單元文化與生活考點(diǎn)11、文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)2、文化的形式3、文化的社會(huì)作用4、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系5、文化與綜合國(guó)力1、文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)判斷:以下屬于文化現(xiàn)象的有哪些?(1)原始森林、九寨溝風(fēng)景區(qū)、黃山自然風(fēng)光(2)生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)(3)民主、選舉、政黨、專(zhuān)制
2024-11-18 11:49
【總結(jié)】?2020感動(dòng)中國(guó)人物:何東旭、陳及時(shí)、方招等勇救落水兒童的長(zhǎng)江大學(xué)大學(xué)生群體榮獲特別獎(jiǎng)。?頒獎(jiǎng)辭:他們縱身一躍,劃出了人生最壯麗的弧線,他們奮力一舉,綻放出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見(jiàn)義勇為,用無(wú)畏譜寫(xiě)了一曲英雄的贊歌。打撈船趕到后,船主陳某(船頭著白色襯衫者)把打撈上來(lái)的一名大學(xué)生遺體用繩子綁住,以索要更高的撈尸費(fèi)
2024-11-18 00:27
【總結(jié)】建設(shè)社會(huì)主義精神文明(1)社會(huì)主義社會(huì)是“三個(gè)文明”相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì),缺一不可。精神文明為物質(zhì)文明、政治文明提供精神動(dòng)力、智力支持。原因(2)精神文明建設(shè)搞好了,人心凝聚,精神振奮,各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)全面興盛;精神文明建設(shè)搞不好,人心渙散,精神頹廢,各項(xiàng)事業(yè)都難以搞好。如何建設(shè)根本任務(wù)(根本目標(biāo)):建
2024-11-18 11:51
【總結(jié)】第九課
2024-11-18 00:30
【總結(jié)】第一篇:高二政治文化塑造人生 學(xué)科:高一政治 備課人:黃群英 教學(xué)課題:第二課文化對(duì)人的影響 第二框文化塑造人生 教學(xué)重點(diǎn):豐富精神世界,增強(qiáng)精神力量 教學(xué)難點(diǎn):豐富精神世界,增強(qiáng)精神力量...
2024-10-20 20:23
【總結(jié)】體味文化班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.識(shí)記文化的概念,理解文化的內(nèi)涵,分析文化的力量;2.通過(guò)觀察日常生活環(huán)境,如校園、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等,體察生活環(huán)境中的文化價(jià)值;通過(guò)全面、準(zhǔn)確理解文化的內(nèi)涵,培養(yǎng)全面分析問(wèn)題的能力;3.通過(guò)全面、準(zhǔn)確理解文化的內(nèi)涵,培養(yǎng)全面分析問(wèn)題的能力;
2024-12-08 22:35
【總結(jié)】第一課文化與社會(huì)?2020年3月14日國(guó)務(wù)院總理溫家寶答中外記者問(wèn)?開(kāi)場(chǎng)白,溫總理說(shuō):“過(guò)去的兩年我們是在極其困難條件下走過(guò)來(lái)的。人民用堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)了不平坦的道路,這將會(huì)在歷史上留下印跡。今后幾年,道路依然不平坦,甚至充滿(mǎn)荊棘。我們應(yīng)該記住這樣一條古訓(xùn):行百里者半九十。(劉向《戰(zhàn)國(guó)策﹒秦策五》)不可有任何松懈、麻痹和動(dòng)搖。同
【總結(jié)】《文化生活》教材的整體結(jié)構(gòu):第一單元把握文化的一般意義第二單元文化自身發(fā)展的一般過(guò)程第三單元把握文化的核心價(jià)值第四單元文化建設(shè)的基本要求觀點(diǎn)一:文化就是文明觀點(diǎn)二:文化是指文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)知識(shí)觀點(diǎn)三:文化指人們受教育的程度觀點(diǎn)四:文化是指人
【總結(jié)】第一課文化與社會(huì)?閱讀提綱?1、在課本找出下列觀點(diǎn):?(1)文化現(xiàn)象無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在。?(2)不同的地域、不同的自然環(huán)境,也有不同的文化環(huán)境,文化生活呈現(xiàn)出各自特有的色彩。?2、文化是什么??3、文化有什么特點(diǎn)??4、文化有哪些形式??5、在課本找出這一觀點(diǎn):文化是一種社會(huì)精神力量。?
【總結(jié)】文化塑造人生你是一個(gè)什么樣的人?勤奮刻苦善良正直樸實(shí)無(wú)華樂(lè)于助人孝順豁達(dá)謙虛言而有信德才兼?zhèn)錇槭裁茨銜?huì)成為這樣的一個(gè)人?是否與它們有關(guān)?父母的言行教導(dǎo)老師的諄諄教誨書(shū)籍影視劇作品。。。。。。文化活動(dòng)君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚人而無(wú)信,不知其可也
2025-08-04 22:42
【總結(jié)】第一篇:文化塑造人生教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 《文化塑造人生》 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo):優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界,如何增強(qiáng)人的精神力量,如何促進(jìn)人的全面發(fā)展 2.能力目標(biāo):結(jié)合文...
2024-10-21 10:41
【總結(jié)】第一課文化與社會(huì)第二框文化與經(jīng)濟(jì)、政治(一)相互影響:在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上1893年,鄭觀應(yīng)最早提出了在中國(guó)舉辦世博會(huì)的設(shè)想。1910年,南陽(yáng)勸業(yè)會(huì)召開(kāi)時(shí),更有人提出中國(guó)應(yīng)在不久的將來(lái)舉辦“全球大博覽會(huì)”。對(duì)于積貧積弱的近代中國(guó)而言,這些設(shè)想只能是遙不可及的夢(mèng)想。2020年上海世博會(huì)是中國(guó)舉辦的第一個(gè)真正意義上
【總結(jié)】1、我們講的“文化”是指什么?2、文化的作用是什么?2、下列活動(dòng)屬于文化現(xiàn)象的有()①工人、農(nóng)民從事生產(chǎn)活動(dòng)②佛山市第十一屆人民代表大會(huì)換屆選舉③參加演講會(huì)、辯論賽④科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究⑤參加文學(xué)社、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)、讀書(shū)俱樂(lè)部⑥瀏覽網(wǎng)站,領(lǐng)略世界各地風(fēng)土人情