【總結(jié)】力的合成一、教學(xué)目標(biāo)1、知識和技能(1)知道合力與分力。(2)理解力的合成。(3)理解平行四邊形定則。2、過程和方法(1)通過模擬“泗水拔鼎”情景,用一個力等效地替代兩個力,在建立合力與分力,力的合成等概念的過程中,感受等效替代這一物理方法。(2)通過DIS實驗演示,猜想互成角度二力合成的規(guī)律,再利用學(xué)生實驗探索研究,最終獲得力合成的平行四邊形定則的過程,認識探究
2025-06-08 00:03
【總結(jié)】伽利略對自由落體運動的研究1.關(guān)于落體的運動,兩千年來被人們接受的亞里士多德的觀點是怎樣的?物體下落的快慢是由它們的重量決定的。?2.伽利略經(jīng)過怎樣的邏輯推理,提出怎樣的觀點?你贊成伽利略的推理嗎?邏輯推理:設(shè)大石頭速度為8,小石頭速度為4,當(dāng)連在`一起運動時,一方面小拖大,使整體速
2024-11-18 10:16
【總結(jié)】牛頓第三定律(一):情景導(dǎo)入,展示目標(biāo)從拔河比賽談起(二):展示目標(biāo),明確任務(wù)(1):知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力概念(2):知道牛頓第三定律的內(nèi)容,能用它解決簡單問題。(3):能區(qū)分平衡力,作用力和反作用力重點:牛頓第三定律難點:平衡力,作用力和反作用力的關(guān)系(二):展示問題,閱讀討論
2024-11-18 00:04
【總結(jié)】牛頓第二定律三瞬時加速度A的質(zhì)量為2m,B的質(zhì)量都為3m,原來靜止,剪斷AB間細線的瞬間,A、B加速度各是多少?ABO瞬時加速度圖中細線不可伸長,小球處于靜止?fàn)顟B(tài),如果突然把細線OB剪斷,求剪斷瞬時小球的加速度為多少??ABO若剪斷OA瞬間呢?若OA或OB其中一根是彈簧
2024-11-17 06:13
【總結(jié)】自由落體運動的規(guī)律物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動叫做自由落體運動。1.定義2.運動性質(zhì)一、自由落體運動如果空氣阻力對物體影響很小,可忽略不計,那么,物體在空氣中從靜止開始下落的運動就可以看作是自由落體運
【總結(jié)】勻變速直線運動的規(guī)律習(xí)題課一、勻變速直線運動的規(guī)律1、速度與時間的關(guān)系①、公式推導(dǎo):0tvvat??0tvvat??②、圖象vt/s0V0tVtVtV0△V●v-t圖象為一傾斜直線變形:0tvvat??0tvvta??
【總結(jié)】研究離心現(xiàn)象及應(yīng)用旋轉(zhuǎn)飛椅我們小時候大都喜歡吃棉花糖,而且當(dāng)時一定非常奇怪.為什么一顆一顆的白砂糖,經(jīng)過機器一轉(zhuǎn),就變成又松又軟的“棉花”不斷向外“飛出”?做勻速圓周運動的物體,在所受合力突然消失,或者不足以提供圓周運動所需的向心力的情況下,就做逐漸遠離圓心的運動。這種運動叫做離心運動。一、
【總結(jié)】平拋物體的運動一、平拋運動條件平拋條件:?物體初速度沿水平方向?物體只受重力(忽略空氣阻力)平拋運動的性質(zhì)?以加速度a=g的勻變速曲線運動軌跡是拋物線。定義:水平拋出的物體只在重力作用下的運動平拋運動演示儀二、平拋運動的規(guī)律1、豎直方向分運動平拋運動的豎直分運動為自由落體運
2024-11-19 16:27
【總結(jié)】學(xué)案1怎樣求合力[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].切矢量合成的普遍法則,會用平行四邊形定則求合力,知道分力與合力間的大小關(guān)系.道共點力的概念,會用作圖法、計算法求合力.一、合力與分力1.合力與分力:當(dāng)一個物體受到幾個力共同作用時,如果能用另外一個力代替它們,并且它的作用效果跟原來那幾個力的共同作用效果相同,那么這個力就叫做那幾個力的合力,那幾
2024-11-18 16:23
【總結(jié)】學(xué)案6章末總結(jié)一、解共點力平衡問題的一般步驟1.選取研究對象.2.對所選取的研究對象進行受力分析,并畫出受力分析圖.3.對研究對象所受的力進行處理,一般情況下,需要建立合適的直角坐標(biāo)系,對各力沿坐標(biāo)軸進行正交分解.4.建立平衡方程,若各力作用在同一直線上,可直接用F合=0的代數(shù)式列方程,若幾個力不在同一直線上,可
2024-12-08 00:22
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第4章怎樣求合力與分力章末總結(jié)等效替代|F1-F2|F1+F2平行四邊形逆運算實際效果零一、解共點力平衡問題的一般步驟1.選取研究對象.2.對所選取的研究對象進行受力分析,并畫出受力分析圖.3.對研究對象所受的力進行處理,
2024-11-18 08:03
【總結(jié)】圓周運動實例歸納回顧:向心力的來源1、勻速圓周運動物體受到的合外力提供思考:一般的圓周運動,它的向心力又是由誰提供呢?2、一般的圓周運動沿半徑方向的力的合力提供回顧我們所見過的圓周運動實例一、水平面內(nèi)的圓周運動1、平面軌道(1)汽車在水平路面上轉(zhuǎn)彎例1
【總結(jié)】線速度、角速度、周期間的關(guān)系:Trv?2?T??2??rv?典型題型分析::除轉(zhuǎn)軸外各點角速度相同。:輪與皮帶之間不打滑,輪邊緣和皮帶上各點線速度相等,同一輪上各點的角速度相等。:接觸點處線速度大小、方向都相同,輪緣上各點線速度大小相等,同一輪上各點的角速度相
2024-11-17 22:51
【總結(jié)】【優(yōu)化方案】2021高中物理第4章怎樣求合力與分力知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修11.放風(fēng)箏是大人、小孩都愛玩的一項有趣的活動,手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑,就可以將風(fēng)箏放飛到高處,會放風(fēng)箏的人,可使風(fēng)箏靜止在空中.下圖中的四幅圖中AB代表風(fēng)箏截面,OL代表風(fēng)箏線,風(fēng)向水平向左,風(fēng)箏可能靜止的是()解析:選,表明受力達到了平衡
2024-11-28 12:30
【總結(jié)】運動的合成與分解觀察與思考演示實驗:用平拋運動演示儀演示(教師做實驗)問題:從實驗現(xiàn)象中你發(fā)現(xiàn)了什么?現(xiàn)象:1、一個小球沿水平方向飛出,另一個小球沿豎直方向下落2、聽到兩個小球同是落地落地分析運動過程?球1經(jīng)過一段時間,沿曲線路徑從拋出點A運動到落地點D。
2024-11-17 12:10