【總結(jié)】StartingLineStudents’Book1Unit1schoolbookrulereraserbackpackPencilcasepencilGoodmorning,Goodmorning,Goodmorning,dearteacher.Goodmorning,Goodmor
2024-11-29 03:40
【總結(jié)】Unit3MyFriendsLesson2人教版新起點二年級上冊He/Sheis…thinshortprettybighandsometallWarm-upWarm-upLead-inWhoarethey?Wherearethey?Whatdoyousee?
2024-11-16 22:45
【總結(jié)】Unit4IntheCommunityLesson2人教版新起點二年級上冊Warm-upLookandsay.Where’s…?He/Sheis…Warm-upLead-inWhataretheysaying?Look,guessandsay.PresentationHi,
2024-11-16 22:44
【總結(jié)】AnimalscatbirddogItisabird.Itisacat.Itisadog.Hello,canyouguesswhoamI?Ilikewater.Ihavetwofeet,Icanswim.duckItisaduck.PracticeI’m
2024-11-11 08:42
【總結(jié)】Unit3Lesson1課時訓(xùn)練一、讀一讀，比一比，再按要求分類寫下來。AcEdQoBHIJgXM1NYqPstGrV大寫字母:__________________________________________________
2024-11-28 14:20
【總結(jié)】人教新起點一年級上冊英語Goodmorningtoyou,Goodmorningtoyou,Goodafternoontoyou,Goodafternoontoyou,Goodeveningtoyou,Goodeveningtoyou,Goodnighttoyou,Goodnighttoyou.
2024-11-29 09:26
【總結(jié)】Unit1第3課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）一年級下冊Unit1【主題】Classroom【課時】第3課時一、教學(xué)目標（Teachingaims）1.通過活動，復(fù)習(xí)鞏固與教室有關(guān)的詞匯和表達位置的功能句：whereis...?It’son/in/unde
2024-11-19 17:59
【總結(jié)】Unit3第1課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）一年級下冊Unit3【主題】Toys【課時】第1課時一、教學(xué)目標（Teachingaims）1.能夠聽懂、會說與玩具有關(guān)的六個詞匯：car,ball,plane,doll,bear,train。2.能夠聽
2024-11-28 22:26
【總結(jié)】Unit4第1課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）一年級上冊Unit4Numbers【課時】第1課時一、教學(xué)目標1.能夠聽懂、說出十個數(shù)字：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。2.能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌曲、歌謠。
2024-12-08 19:51
【總結(jié)】Unit6第1課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）一年級上冊Unit6Fruit【課時】第1課時一、教學(xué)目標1.能夠聽懂、會說四個水果的詞匯：apple,banana,pear,orange。2.能夠聽懂教師的指令語Showme...，并做出相應(yīng)的動作。3.能夠跟隨錄音大膽模
2024-12-08 19:50
【總結(jié)】Unit3第2課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）一年級上冊Unit3Animals【課時】第2課時一、教學(xué)目標能夠用交際用語What’sthis?詢問動物或物品名稱，并能對他人的詢問用It’sa...予以回答。二、教學(xué)建議A.Look,listenandrepeat.?情境化地
【總結(jié)】Unit5第3課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）一年級上冊Unit5Colours【課時】第3課時一、教學(xué)目標1.能夠綜合運用本單元的交際用語Whatcolourisit?It’s...，以及前幾個單元的交際用語What’sthis?Howmany...arethere?及其答語
2024-12-09 14:52
【總結(jié)】Unit4第3課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）一年級上冊Unit4Numbers【課時】第3課時一、教學(xué)目標1.能夠用本單元功能句Howmany...arethere?就動物、文具等話題進行提問并回答，初步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。2.能夠跟錄音大膽模仿唱歌曲。二、教學(xué)建
2024-12-09 03:00
【總結(jié)】Unit2第3課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）一年級上冊Unit2Face【課時】第3課時一、教學(xué)目標1.能夠初步運用本單元交際用語Thisismy...指認五個身體部位，以及上一單元所學(xué)文具。初步培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。2.能夠跟錄音大膽模仿學(xué)唱歌曲。二、教學(xué)建議
【總結(jié)】Unit6第3課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）一年級上冊Unit6Fruit【課時】第3課時一、教學(xué)目標1.能夠運用本單元的交際用語Doyoulike...?詢問他人對水果、動物、顏色等物品的偏好，并會用Yes,Ido./No,Idon’。2.能夠靈活運用所學(xué)語言進行復(fù)
2024-12-09 02:59
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