【總結(jié)】第7課*孤獨(dú)之旅語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)你有過(guò)孤獨(dú)的體驗(yàn)嗎?你有過(guò)瞬間“長(zhǎng)大”的感受嗎?在人生旅途上,有快樂(lè),有痛苦。有的人在歡樂(lè)幸福中成長(zhǎng)。讓我們把目光投向課文《孤獨(dú)之旅》,去看看杜小康成長(zhǎng)的一段經(jīng)歷吧。新課導(dǎo)入曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村,并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書(shū),畢業(yè)留校任
2024-11-17 10:18
【總結(jié)】上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士,把春天的賜給西湖,秋和冬的全賜給了濟(jì)南。秋和冬是不好分開(kāi)的,秋睡熟了一點(diǎn)便是冬,上帝不愿意把它忽然喚醒,所以作個(gè)整人情,連秋帶冬全給了濟(jì)南?!x自老舍的《濟(jì)南的秋天》濟(jì)南的冬天老舍,(1899-1966)原名舒慶春,字舍予
2024-11-19 14:38
【總結(jié)】名稱(chēng)時(shí)間地點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)人結(jié)果意義南昌起義秋收起義井岡山會(huì)師自主先學(xué),完成表格第16課星火燎原石家莊第二十八中學(xué)趙麗茹互動(dòng)情境劇那是一段屈辱的歲月簽訂《南京條約》18951898年
2024-11-18 02:48
【總結(jié)】一、興起篇山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓請(qǐng)同學(xué)們完成孫中山組建興中會(huì)的表格成立時(shí)間成立地點(diǎn)政治目的1894年檀香山(美國(guó)夏威夷)推翻清政府請(qǐng)同學(xué)們完成孫中山成立同盟會(huì)的表格成立時(shí)間成立地點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)人革命刊物性質(zhì)1905年日本東京孫中山《民
2024-11-19 14:39
【總結(jié)】課堂交流:我“記憶中”的故鄉(xiāng)北京人,滿族。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家。原名舒慶春,字舍予。1951年被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)?!坝小本┪秲骸笔瞧渥髌返囊淮筇厣V饕髌罚洪L(zhǎng)篇小說(shuō):《二馬》、《離婚》《駱駝祥子》、《四世同堂》短篇小說(shuō):《月牙兒》
2024-11-18 02:44
【總結(jié)】——毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)閱讀詞的方法,了解詞的格式。2、寫(xiě)景、議論、抒情的表達(dá)方式3、理解背景、把握大意體會(huì)本詞中比喻、擬人等多種修辭手法的藝術(shù)效果。4、背誦課文、默寫(xiě)課文5、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山,樹(shù)立偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信念毛澤東,字潤(rùn)之,筆名子任。中國(guó)
【總結(jié)】汪曾祺攝影藝術(shù)集《胡同之沒(méi)》序教學(xué)目標(biāo):1、了解北京胡同的特點(diǎn),明確胡同文化的內(nèi)涵。2、初步體會(huì)作者對(duì)北京胡同文化流露出來(lái)的感情。汪曾祺簡(jiǎn)介汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人,作家。1939年考入西南聯(lián)合大學(xué)中國(guó)文學(xué)系,師從沈從文。此后,當(dāng)過(guò)教師、編
2025-06-20 15:05
【總結(jié)】沁園春·雪毛澤東沁園春雪(1936年2月)毛澤東?課前預(yù)習(xí):了解作者了解寫(xiě)作背景理解課下注釋反復(fù)誦讀課文沁園春——雪——?上片:寫(xiě)雪景、抒寫(xiě)祖國(guó)
2024-11-19 14:35
【總結(jié)】北京市第五十六中學(xué)段富剛斗鯊海明威北京市第五十六中學(xué)段富剛海明威簡(jiǎn)介美國(guó)小說(shuō)家。父親是醫(yī)生,母親愛(ài)好藝術(shù)。18歲(1917年)時(shí)擔(dān)任《星報(bào)》見(jiàn)習(xí)記者,報(bào)社提出“用短句”、“用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言”等要求,使他受到初步的文字訓(xùn)練,對(duì)日后形成他簡(jiǎn)練的文體產(chǎn)生了影響。19歲(19
2024-11-17 16:03
【總結(jié)】斗鯊說(shuō)課冀教版《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)第20課設(shè)計(jì)理念基于我校教學(xué)資源現(xiàn)有條件,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,充分發(fā)揮集體力量和個(gè)人的智慧,構(gòu)建特色課堂和魅力課堂。一依托網(wǎng)絡(luò)充實(shí)課堂信息量;二立足于學(xué)生的發(fā)展,精心構(gòu)思,巧妙設(shè)計(jì),讓學(xué)生在快樂(lè)中被吸引,在吸引中
2024-11-17 20:50
【總結(jié)】胡同文化汪曾祺建筑是一首詩(shī),它無(wú)聲地傳達(dá)著各種思想。歷史是時(shí)間的,也是空間的。走進(jìn)一座座建筑,你會(huì)陡然覺(jué)得這空間依然存在著先人們的靈魂和他們的鮮明個(gè)性。汪曾祺簡(jiǎn)介:汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人。1939年考入西南聯(lián)合大學(xué)中國(guó)文學(xué)系,師從沈從文。畢業(yè)后曾在昆明、上海等地做中學(xué)教師,1948
2025-06-26 22:50
【總結(jié)】鄉(xiāng)愁--余光中?導(dǎo)學(xué)提綱:?1、通過(guò)對(duì)詩(shī)歌深情的朗誦,理解品味詩(shī)歌的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)。?2、通過(guò)對(duì)詩(shī)歌深度的挖掘,感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境,學(xué)會(huì)一種詩(shī)歌中常用的寫(xiě)作技巧:托物寄情,對(duì)比襯托。?3、通過(guò)對(duì)詩(shī)歌深入的感知,感受作者的鄉(xiāng)關(guān)之思、懷親之情,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的期盼
【總結(jié)】—余光中鄉(xiāng)愁作為人類(lèi)普遍的一種情節(jié),是詩(shī)歌創(chuàng)作歷久常新的主題之一,文學(xué)史上留下了許多的名篇佳作,如:舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)___李白《靜夜思》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人—王
2024-11-17 20:42
【總結(jié)】第一單元四《長(zhǎng)征》節(jié)選學(xué)習(xí)目標(biāo)。,理解作品的主題思想。(重點(diǎn))義精神。(重點(diǎn))本文選自電視文學(xué)劇本《長(zhǎng)征》,文章選取了四個(gè)場(chǎng)景:泥濘的草地、草地水塘旁邊、泥濘的草地、草地之夜,利用時(shí)空畫(huà)面的轉(zhuǎn)換與人物的對(duì)話推進(jìn)作品情節(jié)的發(fā)展。王朝柱,中國(guó)當(dāng)代作家。著有《開(kāi)國(guó)
2024-11-17 02:44
【總結(jié)】安徽亳州木蘭像河南虞城花木蘭祠木蘭詩(shī)選自編者又名時(shí)民歌與與《孔雀東南飛》并稱(chēng)為中國(guó)民間敘事詩(shī)“雙璧”?!稑?lè)府詩(shī)集》郭茂倩《木蘭辭》南北朝北朝請(qǐng)讀準(zhǔn)字音噢——唧唧機(jī)杼軍帖
2024-11-17 02:15