【總結(jié)】第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國(guó)西氣東輸為例課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目的:1.了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因2.理解資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)重點(diǎn):1.了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因2.理解資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)難點(diǎn):掌握結(jié)合事例分析的能力。教學(xué)過(guò)程:
2024-12-09 09:31
【總結(jié)】資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響——以西氣東輸為例以新疆天然氣資源為基礎(chǔ),以長(zhǎng)江三角洲,珠江三角洲作為天然氣的主要目標(biāo)市場(chǎng),建設(shè)從新疆至上海,廣州,香港的輸氣管道。西氣東輸一、西氣東輸資源輸入地資源輸出地二、西氣東輸輸入地和輸出地資源輸出地—西部地區(qū)天然氣勘探、開(kāi)發(fā)管
2025-01-18 16:51
【總結(jié)】北方多能源礦產(chǎn),南方多有色金屬。北煤南運(yùn)西氣東輸水能蘊(yùn)藏總量約,居世界第一位我國(guó)水能資源的地區(qū)分布很不平衡,70%分布在西南地區(qū)。西電東送資源的跨區(qū)域調(diào)配——以南水北調(diào)為例第三節(jié)一、我國(guó)水資源的區(qū)域分布1.我國(guó)的水資源年徑流總量(億米3)中國(guó)印度尼西亞美
2024-11-18 07:46
【總結(jié)】資源的跨區(qū)域調(diào)配我國(guó)資源分布狀況●空間分布,在區(qū)域上存在和的現(xiàn)象。如①水資源分布②礦物能源分布
2024-11-09 09:45
【總結(jié)】第三部分第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)哉協(xié)調(diào)發(fā)展資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國(guó)西氣東輸為例知識(shí)整合知識(shí)點(diǎn)1實(shí)施西氣東輸?shù)脑蛑R(shí)點(diǎn)2西氣東輸對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響核心解讀重難點(diǎn)西氣東輸工程對(duì)東部與中、西部的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的影響中、西部地區(qū)東部
2025-01-09 13:33
【總結(jié)】第三章區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用高中地理必修3(人教版)第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例?一、重要的能源資源?1、人類(lèi)使用的能源的分類(lèi)可再生能源:水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽(yáng)能非可再生能源:
2024-11-18 01:39
【總結(jié)】第四章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展------以我國(guó)東北地區(qū)為例農(nóng)業(yè)布局大規(guī)模專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)糧基地建設(shè)成為大規(guī)模機(jī)械化水平最高的地區(qū)之一三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域:面向國(guó)內(nèi)大宗家產(chǎn)品需求市場(chǎng),確保國(guó)家糧食需求(平原地區(qū))知識(shí)結(jié)構(gòu)地理?xiàng)l件我國(guó)東北區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展雨
2024-11-19 12:54
【總結(jié)】【高三地理學(xué)案】—40—以我國(guó)西氣東輸為例【考綱解讀】1、理解資源跨區(qū)域調(diào)配的地理背景。2、掌握資源跨區(qū)域調(diào)配的意義。3、掌握我國(guó)幾個(gè)重要的資源跨區(qū)域調(diào)配工程。【考情分析】1、從考核內(nèi)容上看,側(cè)重考查資源跨區(qū)域調(diào)配工程建設(shè)的地理背景及重要意義。2、從考核形式上看,多以某工程所在的區(qū)域圖為背景材料,綜合考查與工程相
2025-06-22 18:15
【總結(jié)】《資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國(guó)西氣東輸為例》說(shuō)課稿湖北省恩施實(shí)驗(yàn)中學(xué)各位評(píng)委老師大家好,我今天說(shuō)課的課題是《資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國(guó)西氣東輸為例》下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法和學(xué)法以及說(shuō)教學(xué)過(guò)程這四個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)課。本課基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的需要以及學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),運(yùn)用典型的案例,將學(xué)生帶入特定事件的現(xiàn)場(chǎng),深入角色,分析案例,引導(dǎo)學(xué)
2025-04-30 19:02
【總結(jié)】第三章區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)——以山西省為例薌城中學(xué)韓一、重要的能源資源1、人類(lèi)使用的能源的分類(lèi)可再生能源:水能、風(fēng)能、生物能、
【總結(jié)】第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)——以山西省為例煤海行來(lái)一礦工,汗衣猶帶黑旋風(fēng)。滿(mǎn)面灰塵人似鐵,一聲叱呵響傳鐘。長(zhǎng)偎井口曬天日,恨吸香煙解困慵?;乜慈f(wàn)家燈火亮,兩排皓齒笑從容。學(xué)習(xí)要求:?了解區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)的有利條件和必要性?了解世界和我國(guó)能源礦產(chǎn)資源的情況?了解世
2024-11-17 20:17
【總結(jié)】第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國(guó)東北地區(qū)為例?一、發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)的一般步驟1、綜合考慮自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、區(qū)位、市場(chǎng)等各種因素——→確定區(qū)域農(nóng)業(yè)的大方向2、根據(jù)區(qū)域內(nèi)部差異,合理布局小區(qū)域農(nóng)業(yè)目標(biāo):促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展與區(qū)域條件有機(jī)結(jié)合形成特色生態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展良
【總結(jié)】第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國(guó)東北地區(qū)為例區(qū)域發(fā)展方向?東北的自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、區(qū)位、市場(chǎng)等決定了農(nóng)業(yè)的大方向。地理?xiàng)l件?東北地區(qū)包括_______、____、_______及內(nèi)蒙古自治區(qū)________。其北端屬于中國(guó)緯度______的地區(qū)。黑龍江遼寧吉林東部最高
【總結(jié)】第三章第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例普蘭店市第二中學(xué)地理組一、教育目標(biāo):1.理解山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)的優(yōu)越條件。2.理解我國(guó)與世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的差異,進(jìn)一步明確我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)山西省能源基地開(kāi)發(fā)的意義。3.了解我國(guó)如何加強(qiáng)對(duì)山西能源基地建設(shè)的,明確我國(guó)能源基地建
2024-12-03 05:17
【總結(jié)】我們前幾個(gè)單元所講的各個(gè)區(qū)域的國(guó)土整治中,不管是開(kāi)發(fā)還是治理,都是分析考慮如何更加充分合理地利用當(dāng)?shù)氐馁Y源,開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)刎S富的資源,如東北主要是森林和黑土地,三峽主要是水能,大西南主要是礦產(chǎn),海南島主要是熱帶資源和海洋資源;治理是為了更好地利用資源。那么,我國(guó)總體的資源國(guó)情又是如何的呢?如何更合理地利用各類(lèi)資源呢?今天我們就一起來(lái)討論這些問(wèn)題。
2025-05-15 10:29