【總結】?１傳染病（我們所謂的傳染病是對人而言的）?是指由特定病原微生物引起的，有一定潛伏期和臨床表現(xiàn)，并具有傳染性的疾病。?在兩種生物之間，一種生物以另一種生物體為居住條件，奪取其營養(yǎng)，并造成其不同程度危害的現(xiàn)象，稱為“寄生”。?過著這種寄生生活的動物，稱為“寄生蟲”。被寄生蟲寄生的人和動物，成為寄生蟲的“宿主”。?由寄生蟲所引起的疾病，
2024-11-18 11:30
【總結】?基因工程藥物?酶工程藥物?發(fā)酵工程藥物?細胞工程藥物生物技術藥物一般是指利用DNA重組技術或其他生物技術生產(chǎn)的藥物。?干擾素的生產(chǎn)：什么是干擾素？傳統(tǒng)方法：從人血液中的白細胞內(nèi)提取每300L血液才能提取1mg
【總結】“綠色蔬菜”“綠色水果”“綠色涂料”“綠色家電”“綠色地板”?綠色消費：指消費行為不僅要滿足我們這一代人的消費需求、安全和健康需要，還要滿足后代的消費需求、安全和健康需要。包括三層含義：1、倡導消費者選擇未被污染或
【總結】第3節(jié)關注生物資源的合理利用【教學目標】知識與能力方面：機及其原因。。。過程與方法方面本節(jié)課主要采取學生通過小組合作探究的方法，課前搜集資料或上網(wǎng)搜集我國或本地生物資源的利用現(xiàn)狀的有關資料、撰寫文獻綜述，自學歸納完成教學目標。在小組合作探究中理解科學、技術、社會三者的關系。培養(yǎng)學生的合作探究精神，和自我學習、搜
2024-12-08 16:15
【總結】目標和要求：1掌握好必修1－3，自己回去復習必修1的內(nèi)容。不懂就及時問，不要把問題堆積起來。2把所學的知識和身邊的事物聯(lián)系起來，能做到學以致用，你會發(fā)現(xiàn)學習生物這門學科的樂趣。3把生物學習和各門學科聯(lián)系起來。4上課要做到聽懂，會做練習，并自覺完成課后習題。生命是美麗的。探索生命的奧秘一定會使我們的人
2024-11-18 00:22
【總結】抗蟲棉能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌具有檸檬味的西紅柿第六章第二節(jié)基因工程及其應用生物《必修2》1、概念：基因工程又叫基因拼接技術或DNA重組技術。通俗地說，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。一、基因工
2024-11-10 06:11
【總結】基因診斷與基因治療回顧：1。細胞內(nèi)決定生物性狀的物質(zhì)是什么？其功能單位是什么？2。不同的基因結構上的差異表現(xiàn)在哪些方面？3。什么堿基互補配對原則？4?，F(xiàn)有某DNA片斷上一條鏈上的堿基排列順序是AAGGCGTTA，你能寫出另一條鏈上堿基的排列順序嗎？基因診斷基因蛋白質(zhì)性狀生化
2024-11-18 11:33
【總結】▲討論問題：，其細胞的基因組成一樣嗎？么主要區(qū)別？右圖為兩種不同類型的豌豆植株。你還能提出什么問題嗎？有什么不一樣？第2節(jié)基因對性狀的控制周愛良探究一、生物體內(nèi)遺傳信息的流動第2節(jié)基因對性狀的控制根據(jù)DNA復制、
2024-11-18 11:36
【總結】生物污染與預防水葫蘆是我國幾十年前從國外引進的一種植物，曾一度用它來凈化污水，但引入我國云南省昆明的滇池后，由于水質(zhì)污染導致水葫蘆瘋長，幾乎遮蓋了整個滇池，使很多水生生物幾乎絕跡。林
2024-11-17 23:35
【總結】?方面所起的重要作用。?。?實例，討論、分析濫用抗生素的危害。?。濫用抗生素：當再敲警鐘（健康關注）1998年初，世界衛(wèi)生組織的一項調(diào)查表明，全球共有5000萬人感染了耐藥結核菌，且有2/3的結核病患者處于發(fā)生耐藥病例的危險中，這實際上是濫用抗生素的惡果。我國衛(wèi)生部細菌耐藥性監(jiān)測中心
【總結】第2節(jié)基因工程及其應用課標領航1．簡述基因工程的基本原理。2．舉例說出基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領域的應用。3．關注轉基因生物和轉基因食品的安全性?！局攸c】基因工程的基本原理；基因工程的安全性問題?！倦y點】基因工程的基本原理；轉基因生物與轉基因食品的安全性。核心要點突破知
2025-01-08 13:10
【總結】第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)?第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)?學習重點:免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)能力?學習難點:體液免疫和細胞免疫的過程?學習策略:借助圖解,曲線幫助理解,聯(lián)系實際進行分析.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)主要是調(diào)節(jié)身體遇到的物理或化學變化時穩(wěn)態(tài)的維持。生命體作為一個開放系統(tǒng)，也隨
2024-11-18 11:34
【總結】.遷出率遷入率出生率年齡組成基本特征死亡率?種群密度性別比例種群的數(shù)量特征取決于：?問題回顧樣方法和標志重捕法【課標點擊】?教學目標:１、知識方面:用數(shù)學模型解釋種群數(shù)量的變化。２、能力方面:說明建構種群增長模型的方法
【總結】第三節(jié)生物技術藥物和疫苗【基礎夯實】1.人們利用基因工程的方法，用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素，這一過程不涉及到A．用適當?shù)拿笇σ葝u素基因與運載體進行切割并拼接B．把重組后的DNA分子導入受體細胞內(nèi)并進行擴增C．檢測重組DNA分子是否導入受體細胞內(nèi)并表達出相應的性狀D．檢測目的基因是否發(fā)生結構上的改變，他們還研究出一種可
2024-11-20 03:03
【總結】同學們好道爾頓?道爾頓在圣誕節(jié)前夕買了一件禮物----一雙“棕灰色”的襪子，送給媽媽。媽媽卻說：你買的這雙櫻桃紅色的襪子，我怎么穿呢？?道爾頓發(fā)現(xiàn)，只有弟弟與自己看法相同，其他人全說襪子是櫻桃紅色的。?道爾頓經(jīng)過分析和比較發(fā)現(xiàn)，原來自己和弟弟都是色盲，為此他寫了篇論文《論色盲》，成了第一個發(fā)現(xiàn)色盲
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