【總結(jié)】1991-2020年中國歷年洪澇災(zāi)害損失來源:國家防汛抗旱總指揮部辦公室死亡人數(shù)直接經(jīng)濟損失災(zāi)情程度1991年5113人779億元中1992年3012人412億元輕1993年
2024-11-12 19:08
【總結(jié)】?流域:一個水系的干流和支流所流經(jīng)的整個地區(qū)。?水系:指流域內(nèi)大大小小的水體所構(gòu)成的脈絡(luò)相通的系統(tǒng)。由干流、支流及流域內(nèi)部的沼澤、湖泊等構(gòu)成。?分水嶺:相鄰水系(或河流)之間的山嶺或河間高地。?干流、支流、支流等級基礎(chǔ)知識:流域和水系田納西河位于美國東南部,是密西西比河的二級支流,俄亥俄河的一級支流,發(fā)源于阿巴
2025-01-25 16:37
【總結(jié)】服務(wù)禮儀日本隊的故事禮儀的定義?禮儀是一種典章、制度,包括人的儀表、儀態(tài)、禮節(jié)等,用以規(guī)范人的行為、舉止,調(diào)整人與人之間的關(guān)系。?孔子曰:不學(xué)禮,無以立。?孟子曰:君子以仁存心,以禮存心。仁者愛人,有禮者敬人。愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之。?祥子曰
2025-01-07 09:19
【總結(jié)】第三節(jié)流域的綜合治理與開發(fā)——以美國田納西河流域為例,,,請大家閱讀課本P47“圖2-14美國田納西流域位置”,討論完成下列問題:,,,(4)該流域有哪些重要資源?,水能資源、煤炭資源、石油資源,(1...
2024-11-19 22:14
2025-03-04 15:13
【總結(jié)】?流域:一個水系的干流和支流所流經(jīng)的整個地區(qū)?水系:指流域內(nèi)大大小小的水體所構(gòu)成的脈絡(luò)相通的系統(tǒng)。由干流、支流及流域內(nèi)部的沼澤、湖泊等構(gòu)成。?分水嶺:相鄰水系(或河流)之間的山嶺或河間高地?干流、支流、支流等級?河流上、中、下游地形的一般特點流域和水系本節(jié)目錄
2025-01-14 03:55
【總結(jié)】機械通氣機械通氣的目的?維持適當(dāng)?shù)耐饬?改善氣體交換功能?減少呼吸功機械通氣的適應(yīng)證?各種原因引起的呼吸衰竭(1)PaCO270mmHg;或PaCO260mmHg,但上升速度10mmHg/h(
2025-03-04 11:39
【總結(jié)】第十章促銷策略學(xué)習(xí)目標(biāo):通過本章學(xué)習(xí),使學(xué)生深刻認識各種促銷手段的特點和功能,并能根據(jù)不同市場條件恰當(dāng)?shù)丶右赃\用。第一節(jié)促銷與促銷組合一、促銷的含義促銷(Promotion)是促進產(chǎn)品銷售的簡稱。從市場營銷的角度看,促銷是企業(yè)通過人員和非人員的方式,溝通企業(yè)與消費者之間的信息,引發(fā)
2025-02-11 20:15
【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域為例一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科:地理2,課時:13,學(xué)生課前準備:課前預(yù)習(xí)了解完成課后習(xí)題二、教學(xué)課題1、了解:田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。2、掌握:河流開發(fā)的分析方
2025-06-27 05:26
【總結(jié)】沁陽市第一中學(xué)屈全勝說教材一說教法二說學(xué)法三說教學(xué)程序四說板書設(shè)計五1、教材的地位和作用區(qū)域可持續(xù)發(fā)展是必修三貫穿始終的主體和目標(biāo),流域的治理開發(fā),是區(qū)域發(fā)展中的關(guān)鍵問題之一。本節(jié)以田納西河流域開發(fā)為案例,引導(dǎo)學(xué)生認識流域開發(fā)的一般方法和過程,不僅對我國
2025-01-06 11:32
【總結(jié)】DIY創(chuàng)業(yè)計劃之K優(yōu)咪有限責(zé)任公司目錄F課程啟示D運營計劃B組建團隊E風(fēng)險管理C市場分析A公司介紹CHAPTERA公司介紹LOGO設(shè)計DoItYourselfK優(yōu)咪有限責(zé)任公司是一家集制作、策劃、創(chuàng)意、服務(wù)為一體的合資公司。本公司通過為顧客提供原料,并從旁指導(dǎo)幫助
2025-02-15 12:29
【總結(jié)】塔里木河流域的綜合治理案例研究:課程標(biāo)準以某流域為例,分析該流域的地理概況,了解該流域的生態(tài)環(huán)境問題與綜合治理的對策措施。塔里木河流域自然地理概況塔里木河概況::::::葉爾羌河:冰川融水臺特馬湖與其它河流終點有何不同?自西向東
2025-01-22 00:33
【總結(jié)】品質(zhì)意識培訓(xùn)(故事篇)降落傘的故事1提高質(zhì)量,總是有方法的!2許多人做事時常有“差不多”的心態(tài),對于領(lǐng)導(dǎo)戒是客戶所提出的要求,即使是合理的,也會覺得對方吹毛求疵而心生不滿!認為差不多就行,但就是很多的差不多,產(chǎn)生質(zhì)量問題。3戒許我們應(yīng)該站在消費者的角度想一想:買回的酵母做的饅頭里吃出一根頭發(fā),什么滋味!
2025-03-09 12:42
【總結(jié)】失效模式、后果與嚴重度分析(FMECA)FailureModeEffectandCriticalityAnalysis§1概述§2失效模式與后果分析§3嚴重度分析1§1概述失效的定義:
2025-01-27 02:24
【總結(jié)】倉庫管理培訓(xùn)目的:?提升倉庫人員管理水平?提高倉庫人員工作效率?解決工作出現(xiàn)的問題培訓(xùn)綱要:?第一部分倉庫管理概論?第二部分倉庫管理實務(wù)?第三部分安全/高效的倉庫管理?第四部分實際工作中的倉庫管理第一部分倉庫管理概論:?什么叫管理
2025-03-12 22:52