【總結(jié)】一、彈性形變1、形變:2、彈性形變:3、彈性限度:二、彈力1、彈力:發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀,對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用,這個力叫做彈力。2、產(chǎn)生條件:1)直接接觸;2)發(fā)生彈性形變
2024-11-18 01:12
【總結(jié)】?知識與技能?1.知道什么叫做形變,能識別常見的形變,知道如何顯示微小的形變;?2.知道彈力的概念及產(chǎn)生的原因,知道彈力在本質(zhì)上都是由電磁力引起的;?3.在具體問題分析中,能正確區(qū)分彈力的受力物體和施力物體;?4.知道壓力、支持力、拉力是彈力,并能確定壓力、支持力、拉力的方向,能根據(jù)二力平衡確定彈力的大?。?過程與方法
2024-11-18 14:28
【總結(jié)】彈力一、接觸力1、自然界中的四種基本力是不需要物體相互接觸就能起作用的。2、接觸力:物體與物體直接接觸才發(fā)生的力。(1)通常所說的拉力、支持力、阻力等都是接觸力。(2)接觸力按性質(zhì)可歸納為:彈力和摩擦力它們在本質(zhì)上都是由電磁相互作用引起的。
【總結(jié)】第二節(jié)彈力知識與技能1.知道什么叫做形變,能識別常見的形變,知道如何顯示微小的形變;2.知道彈力的概念及產(chǎn)生的原因,知道彈力在本質(zhì)上都是由電磁力引起的;3.在具體問題分析中,能正確區(qū)分彈力的受力物體和施力物體;4.知道壓力、支持力、拉力是彈力,并能確定壓力、支持力、拉力的方向,能根據(jù)二力平衡確定彈力的大?。畬W(xué)習(xí)目標(biāo)過
【總結(jié)】第三章研究物體間的相互作用第一節(jié)探究形變與彈力的關(guān)系目標(biāo)導(dǎo)讀1.知道彈力產(chǎn)生的條件.2.知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的示意圖中畫出它們的方向.3.知道形變越大彈力越大,知道彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比,即胡克定律;會用胡克定律解決相關(guān)問題.4.學(xué)會用放大的方法去觀察微小形變.5.知道處
2024-11-18 09:25
【總結(jié)】第一節(jié)探究形變與彈力的關(guān)系前面我們學(xué)習(xí)了力的分類,知道力可以按性質(zhì)和效果來分類。力按性質(zhì)可分為重力、彈力、摩擦力等。雙手彎曲塑料直尺,或用手拉伸彈簧,直尺和彈簧會發(fā)生什么變化?形變物體的形狀或體積發(fā)生改變,叫做形變按形式分:拉伸(壓縮)形變,彎曲形變,扭轉(zhuǎn)形變
【總結(jié)】重力:重力產(chǎn)生的原因:重力的施力物體是:地球重力的方向:重心:質(zhì)量均勻的規(guī)則物體的重心:重心的位置不一定在物體上重力大?。褐亓Φ臏y量工具:由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力由于地球的吸引而產(chǎn)生豎直向下重力在物體上的作用點(diǎn)在其幾何中心G=mg彈簧秤一、形變:物體的形狀或
【總結(jié)】第三章研究物體間的相互作用第一節(jié)研究形變與彈力的關(guān)系本章簡介?本章的研究對象是:物體與物體之間的相互作用。作用--力.?本章內(nèi)容可以簡單的概括為:兩個力(彈力、摩擦力),一個定則(力的平行四邊形定則),一個條件(共點(diǎn)力的平衡條件),一個規(guī)律(牛頓第三定律)。?學(xué)習(xí)方法:與生活實踐相結(jié)合,認(rèn)真探討,積極思考
【總結(jié)】1、力的定義:力是物體之間的相互作用。2、力的特性:物質(zhì)性力不能離開物體而單獨(dú)存在相互性一個物體如果是施力物體,它也一定是受力物體同時性一個物體受到力的作用的同時,對另外一個物體施加力的作用3、力的三要素:大小、方向、作用點(diǎn)4、重力:(1)定義:由于地球的吸引而使物體受到的力
2024-11-17 12:33
【總結(jié)】第三章研究物體間的相互作用第一節(jié)研究形變與彈力的關(guān)系本章簡介?本章的研究對象是:物體與物體之間的相互作用。作用--力.?本章內(nèi)容可以簡單的概括為:兩個力(彈力、摩擦力),一個定則(力的平行四邊形定則),一個條件(共點(diǎn)力的平衡條件),一個規(guī)律(牛頓第三定律)。?學(xué)習(xí)方法:與生活實踐相結(jié)合,認(rèn)真探討,積極思
2024-11-17 12:34
【總結(jié)】第1節(jié)牛頓第一定律,怎樣才能讓它運(yùn)動?,怎樣才能讓它運(yùn)動起來?,將作怎樣的運(yùn)動?請根據(jù)實際經(jīng)驗思考并回答下列問題:【經(jīng)驗結(jié)論】。?!締栴}】物體的運(yùn)動真的需要用力來維持嗎?——力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。一切運(yùn)動物體終將歸于靜止。力與運(yùn)動關(guān)系的幾種看法:【說明】
2024-11-18 07:36
【總結(jié)】第4節(jié):平衡條件的應(yīng)用?復(fù)習(xí):?(1)如果一個物體能夠保持_______或,我們就說物體處于平衡狀態(tài)。?(2)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時:?a:物體所受各個力的合力等于,這就是物體在共點(diǎn)力作用下的平衡條件。?b:它所受的某一個力與它所受的其余外力的合
【總結(jié)】探究形變與彈力的關(guān)系前面我們學(xué)習(xí)了力的分類,知道力可以按性質(zhì)和效果來分類。力按性質(zhì)可分為重力、彈力、摩擦力等。雙手彎曲塑料直尺,或用手拉伸彈簧,直尺和彈簧會發(fā)生什么變化?形變物體的形狀或體積發(fā)生改變,叫做形變按形式分:拉伸(壓縮)形變,彎曲形變,扭轉(zhuǎn)形變形變的種類
【總結(jié)】一、牛頓第二運(yùn)動定律的基本內(nèi)容::物體的加速度跟所受的合外力大小成正,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相.:F=ma例1:下列說法正確的是:()A.由F=ma可知,加速度方向一定和合外力方向相同B.由F=ma可知,公式在統(tǒng)一的國際單位制中成立。C.合力減小時,加速度減小,速度也減
【總結(jié)】第3節(jié)速度和加速度初始位置(m)經(jīng)過時間(s)末了位置(m)A、自行車沿平直道路行駛020100B、公共汽車沿平直道路行駛010100C、火車沿平直軌道行駛500
2024-11-17 22:52