信息技術(shù)課題(已修改)
2025-03-06 16:37 本頁面
【正文】 信息技術(shù)課題 研究與設(shè)想 構(gòu)建 立體化 信息教育環(huán)境 ，培養(yǎng)小學(xué)生 信息素養(yǎng) 構(gòu)建立體化 信息教育環(huán)境 ，培養(yǎng)小學(xué)生 學(xué)習(xí)能力 構(gòu)建 立體化 信息教育環(huán)境 ，培養(yǎng)小學(xué)生 自主學(xué)習(xí)能力 課題的界定 信息素養(yǎng) 1 ? 綜合有關(guān)專家論述，信息素養(yǎng)一般包括如下能力。 ? ，即能熟練使用各種信息工具，如各種計(jì)算機(jī)、傳呼機(jī)、傳真機(jī)等，特別是網(wǎng)絡(luò)傳播工具。 ? ，即有效地收集各種信息資料，能熟練地運(yùn)用閱讀、訪問、討論、實(shí)驗(yàn)、檢索等獲取信息的各種方法。 ? ，即能對收集的信息進(jìn)行歸納、分類、存儲記憶、鑒別、述選、分析綜合抽象概括和表達(dá)等等。 ? ，即能準(zhǔn)確地概述、綜合、改造和表達(dá)所需的信息，使之簡潔明了，通順流暢，富有特色。 ? ，即能從多角度、多方位，最全面地收集信息，并觀察、研究各信息之間的交互作用；利用信息做出新預(yù)測、新設(shè)想，產(chǎn)生新信息的生長點(diǎn)，創(chuàng)造新信息。 ? ，即正確評價(jià)信息，掌握各種信息的各自特點(diǎn)、運(yùn)用場合以及局限性；并善于運(yùn)用接受的信息解決問題，讓信息發(fā)揮最大的效益。 ? ，即在跨越時(shí)空的、“空距離”的交往和合作中，通過信息和信息工具同外界建立多邊和諧的關(guān)系。 ? ，即能自覺地抵制垃圾信息
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