專業(yè)建設匯報物流管理(已修改)
2025-03-06 16:35 本頁面
【正文】 物流管理專業(yè)及專業(yè)群建設報告物流管理專業(yè)物流管理專業(yè)建設項目報告建設項目報告河南農業(yè)職業(yè)學院 經濟貿易系物流管理專業(yè)及專業(yè)群建設報告 報 告 提 綱 專業(yè)建設基本情況 建設目標完成情況及成效 專業(yè)建設與人才培養(yǎng)成效 努 力 方 向物流管理專業(yè)及專業(yè)群建設報告建成省級示范性專業(yè)，從產學研三個方面為同類專業(yè)起示范、引領作用。符合物流企業(yè)崗位需求的人才培養(yǎng)方案建成省內一流的物流管理實驗實訓中心高素質教學團隊科學課程體系畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上為當地物流產業(yè)提供培訓和技術服務河南省物流業(yè)發(fā)展1 專業(yè)建設基本情況 總體目標物流管理專業(yè)及專業(yè)群建設報告 1 專業(yè)建設基本情況 《 國務院關于促進流通業(yè)發(fā)展的若干意見》 （國發(fā) [2023]19號）、國家發(fā)展改革委等九部門 《 關于促進我國現代物流業(yè)發(fā)展的意見 》 （發(fā)改運行 2023]1617號 ） 《物流業(yè)調整和振興規(guī)劃 》《河南省全面建設小康社會規(guī)劃綱要》 ：2023年基本確立鄭州在全國重要的現代物流中心地位。2023年將鄭州建成全國重要的現代物流中心 。專業(yè)建設背景物流管理專業(yè)及專業(yè)群建設報告 1 專業(yè)建設基本情況物流管理和技術型的崗位人才需求呈上升趨勢國家人事部根據各類全國性專業(yè)協(xié)會的有關統(tǒng)計資料預測，本世紀我國將急需的有十大類人才，其中有物流師、營銷師、注冊會計師、電子商務師、律師等。按 20232023年 8月河南省新增企業(yè)數平均計算，每年還需要物流管理和技術人才近二千名；按河南省企業(yè)總數量來計算，現需要物流人才近四萬人。根據教育部高校物流專業(yè)教學指導委員會公布的統(tǒng)計數據，到 2023年，我國大專以上物流人才需求量為 30萬至 40萬人，在職人員培訓需求達到 100多萬人。鄭州市規(guī)劃的《 20232023年鄭州市現代物流業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃綱要 》需要更多的物流管理和職業(yè)型人才。 85%的大中型企業(yè)和許多小型企業(yè)都需要物流管理人才和技術人才。人才社會需求物流管理專業(yè)及專業(yè)群建設報告 1 專業(yè)建設基本情況 物流管理專業(yè)定位 培養(yǎng)定位 物流運營管理高級技能人才就業(yè)方向 第三方物流企業(yè)、商貿流通企業(yè)、制造企業(yè)就業(yè)崗位 首次就業(yè)崗位：倉儲管理員、理貨員、倉儲調度員、運輸調度員、單證員、安全員、監(jiān)控員、客服專員、配送策劃員等。 目標崗位：理貨班長、倉儲主管、運輸主管、安全主管、監(jiān)控主管、配送主管、客服主管等崗位證書 助理物流師、物流師、經營師、報關員等技能證書至少獲取一個專業(yè)群相關專業(yè)財務信息管理、連鎖經營管理、電子商務、商務經紀與代理物流管理專業(yè)及專業(yè)群建設報告 1 專業(yè)建設基本情況建設思路 為適應河南社會經濟發(fā)展和市場需求，立足河南省物流業(yè)發(fā)展，為適應河南社會經濟發(fā)展和市場需求，立足河南省物流業(yè)發(fā)展，依托物流公司，系統(tǒng)化設計物流管理專業(yè)校企合作工學結合的人才培依托物流公司，系統(tǒng)化設計物流管理專業(yè)校企合作工學結合的人才培養(yǎng)模式，重點加強了課程體系與教學內容改革，優(yōu)化課程結構，突出養(yǎng)模式，重點加強了課程體系與教學內容改革，優(yōu)化課程結構，突出高職教育的職業(yè)性，積極探索專業(yè)建設路子，努力打造品牌專業(yè)，高職教育的職業(yè)性，積極探索專業(yè)建設路子，努力打造品牌專業(yè)， 成成為全省高職院校發(fā)展的示范、改革的示范和管理的示范。為全省高職院校發(fā)展的示范、改革的示范和管理的示范。物流管理專業(yè)及專業(yè)群建設報告建設資金投入 1 專業(yè)建設基本情況實驗實訓條件建設 330萬師資隊伍建設 45萬 人才培養(yǎng)模式及課程體系改革 75萬相關專業(yè)群建設 150萬 物流管理專業(yè)及專業(yè)群建設報告 1 專業(yè)建設基本情況 建設保障措施理清思路明確責任《 項目建設計劃書 》《 項目任務分解表 》《 項目階段進度表 》積極動員全員參與創(chuàng)示范抓質量樹品牌虛心請教集思廣益專業(yè)建設指導委員會行業(yè)企業(yè)兄弟院校校企共建產學合作外聘專家掛職鍛煉頂崗實習技術服務物流管理專業(yè)及專業(yè)群建設報告 2建設目標完成情況及成效 物流管理專業(yè)職業(yè)崗位對高職人才的需求出發(fā)，優(yōu)化 “五段式 ”工學結合人才培養(yǎng)模式；建設工學結合優(yōu)質核心課程體系；以提高教學質量為根本，以培養(yǎng) “雙高 ”人才為目標，以實驗實訓基地建設為平臺，積極探索校企合作的新機制；以職業(yè)崗位技能標準為依據，探索以項目為驅動的實踐教學模式；改革課程考核方式，完善
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