[選修3-5]185激光-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】18．5激光江蘇省華羅庚中學(xué)戴建華一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）理解自發(fā)發(fā)射、受激吸收和受激發(fā)射。（2）了解激光產(chǎn)生的機(jī)理。（3）了解激光器的構(gòu)造和工作原理。2、過程與方法（1）通過對(duì)自發(fā)發(fā)射、受激吸收、受激發(fā)射的學(xué)習(xí)，了解原子發(fā)光的原理及特點(diǎn)，進(jìn)一步理解原子能級(jí)理論。（2）對(duì)激光產(chǎn)生的機(jī)理、

2024-11-29 06:53

6燧人計(jì)劃——關(guān)于可控制核聚變-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 燧人計(jì)劃——關(guān)于可控制核聚變 摘要。本文提出并在理論計(jì)算上驗(yàn)證爆炸動(dòng)能可用工程約束，進(jìn)而推定核聚變能量是可以用大工程手段被約束并加以利用發(fā)電的。從理論上否定“核聚變只能引發(fā)氫彈爆炸，卻不適用于核...

2024-09-25 21:15

196重核的裂變[選修3－5]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六節(jié)、重核的裂變核反應(yīng)電子原子核在核物理學(xué)中，原子核在其他粒子的轟擊下產(chǎn)生新原子核的過程，稱為核反應(yīng)．研究表明：原子核的質(zhì)量雖然隨著原子序數(shù)的增大而增大，但是二者之間并不成正比關(guān)系，其核子的平均質(zhì)量與原子序數(shù)有如圖的關(guān)系：核子的平均質(zhì)量是：原子核的質(zhì)量核子

2024-11-17 19:45

第四章：核聚變高溫等離子體應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章:核聚變高溫等離子體應(yīng)用核能氫彈-無控核聚變受控核反應(yīng)堆核聚變優(yōu)點(diǎn),原理等離子體中的電流磁控的概念不穩(wěn)定性慣性約束的概念可能性及世界合作核能是20世紀(jì)人類的一項(xiàng)偉大發(fā)現(xiàn).1938年德國(guó)科學(xué)家用中子轟擊鈾原子核,首先發(fā)現(xiàn)核裂變現(xiàn)象.核裂變

2024-10-12 04:34

198粒子和宇宙[選修3－5]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十九章原子核第八節(jié)粒子和宇宙比比誰小?分子由______構(gòu)成，不同原子構(gòu)成_______分子，相同原子構(gòu)成_______分子。?原子是由位于中心的_______和核外高速旋轉(zhuǎn)的______構(gòu)成的。?（電子帶___電，原子核帶___電）?原子核是由_____和_____構(gòu)成的。?（質(zhì)子帶___

2024-11-17 20:52

195核力與結(jié)合能[選修3－5]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五節(jié)核力與結(jié)合能原子核的組成原子核是由質(zhì)子和中子組成的，質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子．電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=核子數(shù)原子核的半徑約為10-15m,只相當(dāng)原子半徑的萬分之一。在這么小的空間里帶正電的質(zhì)子與質(zhì)子間的庫(kù)侖斥力是很大，萬有引力太小，只有庫(kù)侖力的1

2024-11-16 21:33

新課標(biāo)人教版3-5選修三164碰撞0-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、歷史上對(duì)碰撞物體的研究?最早發(fā)表有關(guān)碰撞問題研究成果的是布拉格大學(xué)校長(zhǎng)、物理學(xué)教授馬爾西（,1595—1667），他在1639年發(fā)表的《運(yùn)動(dòng)的比例》中得出一些碰撞的結(jié)論。隨后著名的物理學(xué)家如伽利略、馬略特、牛頓、笛卡爾、惠更斯等都先后進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)總結(jié)出碰撞規(guī)律，為動(dòng)量守恒定律的建立奠定了基礎(chǔ)。二、生活中的各種碰撞現(xiàn)象

2024-11-17 06:10

高中物理新人教版選修3-5系列課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中物理新人教版選修３-5系列課件《用動(dòng)量概念表示牛頓的第二定律》教學(xué)目標(biāo)?（一）知識(shí)與技能?1．理解動(dòng)量定理的確切含義和表達(dá)式，知道動(dòng)量定理適用于變力。?2．會(huì)用動(dòng)量定理解釋有關(guān)物理現(xiàn)象，并能掌握一維情況下的計(jì)算問題。?（二）過程與方法?運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式推導(dǎo)出動(dòng)量定理表達(dá)式。

2025-08-22 23:23

新課標(biāo)人教版3-5選修三164碰撞1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4節(jié)碰撞教材分析不要把這節(jié)當(dāng)做新的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該把它看成動(dòng)量守恒定律和機(jī)械能守恒定律的習(xí)題課。本節(jié)回顧第1節(jié)的演示實(shí)驗(yàn)，提出了彈性碰撞的概念，進(jìn)而提出非彈性碰撞的概念。通過“思考與討論”，進(jìn)行理論推導(dǎo)，從而解釋了第1節(jié)的演示實(shí)驗(yàn)。明確對(duì)心碰撞和非對(duì)心碰撞的概念，進(jìn)一步介紹了微觀粒子的碰撞現(xiàn)象——散射。最后介

2024-11-17 06:10

熱核聚變堆熱錨tig釬焊工藝研究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：熱核聚變堆熱錨TIG釬焊工藝研究StudyontheTIGbrazingprocessofthermonuclearfusionreactorthermalanchor指導(dǎo)教師：職稱：

2025-08-17 14:33

能源核能結(jié)課論文-受控核聚變的研究發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1南京理工大學(xué)《新能源技術(shù)》課程報(bào)告姓名學(xué)號(hào)：學(xué)院(系):自動(dòng)化學(xué)院專業(yè):電氣工程題目:受控核聚變的研究發(fā)展組別第8組核能任課教師碩士導(dǎo)師2021年6

2025-06-04 13:04

192放射性元素的衰變[選修3－5]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聽說過“點(diǎn)石成金”的傳說嗎？第二節(jié)放射性元素的衰變第十九章原子核一、衰變?cè)雍朔懦靓亮Ｗ踊颚铝Ｗ愚D(zhuǎn)變?yōu)樾潞说淖兓凶鲈雍说乃プ儲(chǔ)了プ儯悍懦靓亮Ｗ拥乃プ?，如β衰變：放出β粒子的衰變，如HeThU422349023892??ePaTh012349123490??

2024-11-16 21:33

新課標(biāo)人教版3-5選修三174概率波2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)、概率波?電子雙縫衍射1)用足夠強(qiáng)的電子束進(jìn)行雙縫衍射——出現(xiàn)了明暗相間的衍射條紋，體現(xiàn)電子的波動(dòng)性——衍射條紋掩飾了電子的粒子性未能體現(xiàn)電子在空間分布的概率性質(zhì)——得到的結(jié)果與光的雙縫衍射結(jié)果一樣?物質(zhì)波不是經(jīng)典波——經(jīng)典的波是

2024-11-17 06:10

182原子的核式結(jié)構(gòu)模型[選修3－5]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十八章原子結(jié)構(gòu)第2節(jié)原子的核式結(jié)構(gòu)模型人教版選修3-5湯姆生的原子模型十九世紀(jì)末，湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，并知道電子是原子的組成部分．由于電子是帶負(fù)電的，而原子又是中性的，因此推斷出原子中還有帶正電的物質(zhì)．那么這兩種物質(zhì)是怎樣構(gòu)成原子的呢？湯姆生的原子模型電子正電荷在湯姆生的原子模型中

2024-11-16 21:33

194放射性的應(yīng)用與防護(hù)[選修3－5]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)放射性的應(yīng)用與防護(hù)盧瑟福在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，往容器Ｃ中通入氮?dú)夂螅跓晒馄粒由铣霈F(xiàn)了閃光，這表明，有一種新的能量比α粒子大的粒子穿過鋁箔，撞擊在Ｓ屏上，這種粒子肯定是在α粒子擊中某個(gè)氮核而使該核發(fā)生變化時(shí)放出的。這樣，盧瑟福通過人工方法實(shí)現(xiàn)了原子核的轉(zhuǎn)變，人類第一次打開了原子核的大門。一、核反應(yīng)α粒子鋁箔熒光屏

2024-11-17 20:52

197核聚變[選修3－5](存儲(chǔ)版)

197核聚變[選修3－5]-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

197核聚變[選修3－5](完整版)

197核聚變[選修3－5](更新版)

197核聚變[選修3－5](專業(yè)版)