【總結(jié)】22·金子?回答問題：?金子可以做什么？?我們來看千手觀音：?3·六個月后，他連買面包的錢都沒有了。于是，他準(zhǔn)備離開這兒，到別處謀生。?7·五年以后，彼得終于實現(xiàn)了他的夢想。他不無驕傲地對人說：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在這塊土里
2024-12-04 22:36
【總結(jié)】輪到英子的時候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺
2024-12-05 01:46
【總結(jié)】西湖授課人：楊君上有天堂，下有蘇杭
2024-12-04 20:40
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊，并形成1毫升的容量觀念。，能進行簡單的換算。500毫升250mL100ml750毫升計量比較少的液體，常用毫升作單位，也可以用字母“mL（ml）”表示。500ml50ml量杯100200300400500ml400毫升量杯1
2024-11-17 20:27
【總結(jié)】認識垂線新街小學(xué)吳龍官圖①圖②圖①圖②兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。這個交點叫垂足。判斷兩條直線是不是互相垂直，關(guān)鍵是看這兩條直線是不是。相交成直角
2024-11-17 20:33
【總結(jié)】小朋友們，你們知道孫中山先生嗎？他是我國偉大的革命先行者，他從小就反對封建習(xí)慣勢力，今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文就是講他的這方面的故事的。⒈學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。⒉學(xué)會默讀，講述故事。⒊掌握課文主要內(nèi)容，體會孫中山對纏足這一封建陋習(xí)的憎恨和他敢于同封建勢力作斗爭的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)jì
2024-11-29 13:17
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1為了進一步讓學(xué)生掌握周長的計算,2通過觀察,動手操作，計算等活動,在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念重點難點通過實踐活動,加深對長方形,正方形特征的認識和對圖形周長含義的理解,進一步掌握長方形,正方形周長的計算方法.在操作實踐,交流討論和解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識,發(fā)展數(shù)學(xué)思考及合作交流能力.
2024-11-29 00:24
【總結(jié)】“記”在字典里有這樣幾種解釋：①量詞，指打一下；②把聽到的或發(fā)生的事寫下來；③記載事物的書冊或文字；④符號，標(biāo)識；險吵雜擁拼跟誰欺負紛洶蠻需搶警劑霧微激烈的爭吵氣勢洶洶蠻不講理不由分說一擁而上臉色蠟黃噴霧器大夫
2024-11-27 22:47
【總結(jié)】認識分?jǐn)?shù)蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們結(jié)合具體情境認識分?jǐn)?shù)，知道把一些物體看成一個整體平均分成若干份，每份可以用幾分之一來表示。2.能用自己的語言來描述分?jǐn)?shù)的含義，對分?jǐn)?shù)有進一步的認識，也就是部分與整體之間的一種關(guān)系。你能用“1”說出下面的物體嗎？40個蘋果14把一盤桃子平均分給4只
2024-12-13 18:54
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合生活實際認識小數(shù),理解十分之幾的分?jǐn)?shù)可以用一位小數(shù)表示。，會讀、寫小數(shù)，并能正確區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。長5分米。寬4分米你能用米來表示嗎？0123456789101分米＝＝110米把1米平均分成10份，每份是1分米
2024-12-12 20:15
【總結(jié)】要求：先獨立學(xué)習(xí)，再小組討論。1、小作者是按什么順序?qū)懙模?、文中的阿姨是位什么樣的人？你是從哪些語句中看出來的？1、小作者筆下的阿姨“好”在哪里？“熱情”體現(xiàn)在哪里？小組合作探究用“—”畫出好阿姨說的話。用“○”圈出好阿姨的動作詞。好
2025-08-16 00:46
【總結(jié)】1、25+32、32+19、78-35、92-44的得數(shù)都比50大。（）2、足球42元，乒乓球拍38元、球鞋64元，李曉紅帶了100元，可以買一副乒乓球拍和一雙球鞋。（）3、九十幾減三十幾不可能得到（）A、四十幾B、五十幾C、六十幾
2025-08-16 01:43
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，感受在直線上間隔排列的兩種物體個數(shù)的關(guān)系2、經(jīng)歷探索與發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程3、養(yǎng)成仔細觀察、認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣下圖中小兔與蘑菇的排列有什么特點？木樁與籬笆、夾子與手帕呢？小兔與蘑菇一個隔一個排成一行木樁與籬笆一個隔一個排成一行夾子與手帕一個隔一個排成一行每兩
2024-11-17 02:13
【總結(jié)】說一說：我們學(xué)過的長度單位有哪些？米厘米毫米比一比：1米、1厘米、1毫米大約有多長？?1.在括號里填上適當(dāng)?shù)拈L度單位。橡皮長5（）教室長8（）玻璃厚4（）鐵皮厚2（）2.我會填。
2024-11-17 10:02
【總結(jié)】人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊認識周長皮山縣三?。簠纹G麗?一、說教材?二、說學(xué)情?三、說教法?四、說學(xué)法?五、說教學(xué)過程一、說教材（一）教材簡析“認識周長”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第三單元的內(nèi)容,是在學(xué)生已經(jīng)認識了長方形、正方形、三角形和圓形等平面圖形的基礎(chǔ)上進
2025-08-05 03:12
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