【總結(jié)】22·金子?回答問(wèn)題:?金子可以做什么??我們來(lái)看千手觀音:?3·六個(gè)月后,他連買(mǎi)面包的錢(qián)都沒(méi)有了。于是,他準(zhǔn)備離開(kāi)這兒,到別處謀生。?7·五年以后,彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。他不無(wú)驕傲地對(duì)人說(shuō):“我是唯一找到真金的人!我的金子就在這塊土里
2025-11-25 22:36
【總結(jié)】輪到英子的時(shí)候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落,英子立刻把頭低了下去。英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來(lái),眼圈紅紅的。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)
2025-11-26 01:46
【總結(jié)】西湖授課人:楊君上有天堂,下有蘇杭
2025-11-25 20:40
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),并形成1毫升的容量觀念。,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。500毫升250mL100ml750毫升計(jì)量比較少的液體,常用毫升作單位,也可以用字母“mL(ml)”表示。500ml50ml量杯100200300400500ml400毫升量杯1
2025-11-08 20:27
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)垂線新街小學(xué)吳龍官圖①圖②圖①圖②兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。這個(gè)交點(diǎn)叫垂足。判斷兩條直線是不是互相垂直,關(guān)鍵是看這兩條直線是不是。相交成直角
2025-11-08 20:33
【總結(jié)】小朋友們,你們知道孫中山先生嗎?他是我國(guó)偉大的革命先行者,他從小就反對(duì)封建習(xí)慣勢(shì)力,今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文就是講他的這方面的故事的。⒈學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。⒉學(xué)會(huì)默讀,講述故事。⒊掌握課文主要內(nèi)容,體會(huì)孫中山對(duì)纏足這一封建陋習(xí)的憎恨和他敢于同封建勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)jì
2025-11-20 13:17
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1為了進(jìn)一步讓學(xué)生掌握周長(zhǎng)的計(jì)算,2通過(guò)觀察,動(dòng)手操作,計(jì)算等活動(dòng),在獲得直觀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)發(fā)展空間觀念重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),加深對(duì)長(zhǎng)方形,正方形特征的認(rèn)識(shí)和對(duì)圖形周長(zhǎng)含義的理解,進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形,正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法.在操作實(shí)踐,交流討論和解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展數(shù)學(xué)思考及合作交流能力.
2025-11-20 00:24
【總結(jié)】“記”在字典里有這樣幾種解釋:①量詞,指打一下;②把聽(tīng)到的或發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái);③記載事物的書(shū)冊(cè)或文字;④符號(hào),標(biāo)識(shí);險(xiǎn)吵雜擁拼跟誰(shuí)欺負(fù)紛洶蠻需搶警劑霧微激烈的爭(zhēng)吵氣勢(shì)洶洶蠻不講理不由分說(shuō)一擁而上臉色蠟黃噴霧器大夫
2025-11-18 22:47
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看成一個(gè)整體平均分成若干份,每份可以用幾分之一來(lái)表示。2.能用自己的語(yǔ)言來(lái)描述分?jǐn)?shù)的含義,對(duì)分?jǐn)?shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也就是部分與整體之間的一種關(guān)系。你能用“1”說(shuō)出下面的物體嗎?40個(gè)蘋(píng)果14把一盤(pán)桃子平均分給4只
2025-12-04 18:54
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)小數(shù),理解十分之幾的分?jǐn)?shù)可以用一位小數(shù)表示。,會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù),并能正確區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。長(zhǎng)5分米。寬4分米你能用米來(lái)表示嗎?0123456789101分米==110米把1米平均分成10份,每份是1分米
2025-12-03 20:15
【總結(jié)】要求:先獨(dú)立學(xué)習(xí),再小組討論。1、小作者是按什么順序?qū)懙模?、文中的阿姨是位什么樣的人?你是從哪些語(yǔ)句中看出來(lái)的?1、小作者筆下的阿姨“好”在哪里?“熱情”體現(xiàn)在哪里?小組合作探究用“—”畫(huà)出好阿姨說(shuō)的話。用“○”圈出好阿姨的動(dòng)作詞。好
2025-08-16 00:46
【總結(jié)】1、25+32、32+19、78-35、92-44的得數(shù)都比50大。()2、足球42元,乒乓球拍38元、球鞋64元,李曉紅帶了100元,可以買(mǎi)一副乒乓球拍和一雙球鞋。()3、九十幾減三十幾不可能得到()A、四十幾B、五十幾C、六十幾
2025-08-16 01:43
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境,感受在直線上間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)的關(guān)系2、經(jīng)歷探索與發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程3、養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣下圖中小兔與蘑菇的排列有什么特點(diǎn)?木樁與籬笆、夾子與手帕呢?小兔與蘑菇一個(gè)隔一個(gè)排成一行木樁與籬笆一個(gè)隔一個(gè)排成一行夾子與手帕一個(gè)隔一個(gè)排成一行每?jī)?/span>
2025-11-08 02:13
【總結(jié)】說(shuō)一說(shuō):我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有哪些?米厘米毫米比一比:1米、1厘米、1毫米大約有多長(zhǎng)??1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。橡皮長(zhǎng)5()教室長(zhǎng)8()玻璃厚4()鐵皮厚2()2.我會(huì)填。
2025-11-08 10:02
【總結(jié)】人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)皮山縣三小:呂艷麗?一、說(shuō)教材?二、說(shuō)學(xué)情?三、說(shuō)教法?四、說(shuō)學(xué)法?五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程一、說(shuō)教材(一)教材簡(jiǎn)析“認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元的內(nèi)容,是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓形等平面圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)
2025-08-05 03:12