【總結(jié)】《硫和氮的氧化物》第1課時參賽課題汕頭市潮陽區(qū)第一中學(xué)謝新民監(jiān)測點位空氣污染指數(shù)(API)質(zhì)量描述二氧化硫二氧化氮可吸入顆粒物西村101176210中度污染黃埔大沙101159136輕度污染花都新華10094119輕微污染2020年01月31日廣州環(huán)保
2024-11-17 18:06
【總結(jié)】授課——陳麗明(1910—2020)1910年生于江蘇海門。1931年在北大上學(xué)時,正好徐志摩來北大教書,他便成了徐志摩的正牌的學(xué)生,這年11月徐志摩就死了。卞之琳還是才女林徽因家庭沙龍最年輕的座上客,后來他寫了《窗子內(nèi)外:憶林徽因》。1933年畢業(yè)于北平北京大學(xué)英文系,曾任北京大學(xué)西語系教授(1949
2024-11-17 11:16
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)方程式的配平氧化還原反應(yīng)方程式的配平書寫化學(xué)反應(yīng)方程式為什么必須配平?書寫下列化學(xué)反應(yīng)方程式:A、NH4HCO3受熱分解D、高錳酸鉀受熱分解B、(NH4)2CO3受熱分解C、熟石膏加水硬化NH4HCO3-------NH3+H2O
2024-11-17 07:47
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類圖1、圖書館陳列的圖書圖2、商場擺放的商品三水中學(xué)何柳浩對于多達千萬的化學(xué)物質(zhì)和更多的化學(xué)反應(yīng),人們要想認識它們的規(guī)律性,就必須運用分類的方法,按照事先設(shè)定的“標(biāo)準”進行分類?;瘜W(xué)物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物金屬單質(zhì)
2024-11-17 07:48
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)問:①根據(jù)初中所學(xué)的知識,哪些物質(zhì)在什么情況下可以電離出自由移動的離子?②可通過什么方法檢驗這些物質(zhì)是否電離?③物質(zhì)溶解于水的電離過程可用什么方程式來表示?小結(jié):1、酸、堿、鹽的水溶液可以電離出自由移動的離子。2、可通過其水溶液是否導(dǎo)電來檢驗物
2024-11-16 21:27
【總結(jié)】歸園田居陶淵明陶淵明:(365—427),字元亮,一說名潛,字淵明,晉潯陽(今九江)人。曾祖曾官至大司馬,到他時已家境沒落。陶少年代大有“大濟蒼生”之壯志。但是反動門閥制度卻對他不利。陶曾祖是高官,尚被當(dāng)時之人譏罵為“小人”、“溪狗”。到了陶淵明時,家世沒落,自然更得不到社會的重視。陶到29歲時才出仕,不久又歸隱。后
2024-11-18 15:20
【總結(jié)】堿氫氧化銅指示劑H2SO4=SO42-+2H+SO42-SO42-SO42-H+H+H+H+H+H+SO42-SO42-SO42-金屬Fe金屬氧化物CuO鹽(BaCl2)一、稀硫酸二、濃硫酸純硫酸是一種
2024-11-10 01:17
【總結(jié)】MartinLutherKing馬丁.路德.金高一語文上第三單元背景簡介作者介紹課文朗讀廣西全州教師進修學(xué)校高中部蔣受斌從16世紀中期開始,歐洲殖民者就開始擄掠非洲黑人,把他們販賣到美洲為奴,以彌補美洲勞動力的不足。這種慘無人道的奴隸貿(mào)易持續(xù)了大約400余年。直到1
2024-11-17 20:08
【總結(jié)】第四節(jié)氨硝酸硫酸第1課時氨課后訓(xùn)練案鞏固提升98980079用一充滿氨氣的燒瓶做噴泉實驗,當(dāng)水充滿整個燒瓶后,燒瓶內(nèi)的氨水中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是(按標(biāo)準狀況下計算)()mol·L-1mol·L-1mol·L-1
2024-11-28 22:14
【總結(jié)】恨君不似江樓月,南北東西;南北東西,只有相隨無別離。恨君恰似江樓月,暫滿還虧;暫滿還虧,待得團圓是幾時?___呂本中《采桑子》思婦詞(閨怨詞)整體感知歌曲欣賞鑒賞分析打:介詞,從向晚:指傍晚;向,接近
2024-11-17 11:24
【總結(jié)】4.力學(xué)單位制※了解什么是單位制,什么是基本單位,什么是導(dǎo)出單位※知道力學(xué)中的三個基本單位※認識單位制在物理計算中的作用爸爸帶六歲的小明去動物園玩,在大象館前小明突然問:“爸爸,為什么我比大象還重呢?”爸爸很納悶,小明指著眼前的動物介紹牌說:“這上面寫著亞洲象體重可達5噸,而我的體重是25千克,25可比5大
2024-11-18 01:11
【總結(jié)】料,安排結(jié)構(gòu)的寫法。、深刻的議論、強烈的抒情完美地結(jié)合在一起,理解這種綜合運用多種表達方式對深化文章主題所起的作用。、封建軍閥和走狗文人的兇殘下劣。、互相救助、臨危不懼的革命精神。學(xué)習(xí)目的:了解作者:常識填空魯迅:生于______年,卒于______年,原名______,字____,籍貫____
2024-11-18 15:22
【總結(jié)】一節(jié)化學(xué)實驗基本方法?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能進行簡單儀器的使用和連接,藥品的取用和秤量,加熱等基本實驗操作?2、能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗藥品和儀器,并能安全操作?3、初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液?4、初步學(xué)會過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分類和提純第一節(jié)化學(xué)實驗基本方法?高中:?掌握某些基本
2024-11-16 21:16
【總結(jié)】FiveRingsFlagAsiaEuropeAfricaAmericaOceaniaThefiveringsstandforfriendshipoffivecontinentsGreece2020the28thOlympicsGames
2024-11-22 03:58
【總結(jié)】衛(wèi)風(fēng)·氓提出問題分析解決歸納小結(jié)龍山中學(xué)阮華娣提出問題1、戀愛階段,男女雙方各有何舉動?2、女子為何被棄?三四兩章有哪些對比、比喻?3、本詩采用怎樣的敘述角度?有何作用?4、談?wù)勗娭袟墜D的形象。分析解決1、戀愛階段,男女雙方各有何舉動?反映出男女主人公什么樣的性格?
2024-11-17 11:23