【總結(jié)】教學(xué)要點(diǎn)?社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)最大的實(shí)際?社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)?社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展戰(zhàn)略一、社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成與發(fā)展社會(huì)主義發(fā)展階段理論的探索歷程1社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展階段問題,是世界社會(huì)主義實(shí)踐所提出的不容回避的重要課題。從馬克思、恩格斯、列寧、斯大林到中國(guó)共產(chǎn)黨,都對(duì)此
2025-05-12 19:00
【總結(jié)】毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度專題十四一、社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的確立二、堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位三、鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展四、社會(huì)主義初級(jí)階段分配制度一、社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的確
2025-01-11 13:25
【總結(jié)】毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論專題十四社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度一、社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的確立二、堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位三、鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展四、社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度一、社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的確立地主制經(jīng)濟(jì)是中國(guó)封建社會(huì)
2025-06-21 07:27
【總結(jié)】第三節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度?教學(xué)內(nèi)容?一、堅(jiān)持按勞分配的主體地位?二、多種分配方式并存?三、深化分配制度改革,健全社會(huì)保障體系教學(xué)目的?掌握?社會(huì)主義初級(jí)階段個(gè)人收入分配制度;?理解?生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則;?效率與公平、先富與后富的關(guān)系。
2025-02-24 11:03
【總結(jié)】社會(huì)主義初級(jí)階段的?馬克思主義認(rèn)為:分配方式是由所有制的性質(zhì)決定,有什么樣的所有制,就一定有與之相聯(lián)系的分配方式?按勞分配為主體;?多種分配方式并存;?深化分配制度改革,健全社會(huì)保障體系。2、社會(huì)主義社會(huì)實(shí)行按勞分配的客觀必然性1、按勞分配原則的基本內(nèi)容4、按勞分配主體地位的體現(xiàn)
【總結(jié)】社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來(lái)。生產(chǎn)分配分配制度我國(guó)的生產(chǎn)力狀況決定水平低決定不平衡多層次公有制為主體按勞分配為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展多種分配
2025-01-11 14:39
【總結(jié)】二0一一年四月毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
2025-05-13 02:42
【總結(jié)】 對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí) 在我國(guó)改革開放取得巨大成就,國(guó)家面貌日新月異的形勢(shì)下,保持清醒頭腦,增強(qiáng)憂患意識(shí),經(jīng)常分析和把握我國(guó)的基本國(guó)情與發(fā)展態(tài)勢(shì),堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線不動(dòng)搖,是十...
2025-09-21 20:18
【總結(jié)】第六章社會(huì)主義初級(jí)階段理論?社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)最大的實(shí)際?社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)?社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展戰(zhàn)略?1987年,黨的十三大提出,社會(huì)主義本身是共產(chǎn)主義的初級(jí)階段,而我們中國(guó)又處在社會(huì)主義的初級(jí)階段,就是不發(fā)達(dá)的階段。?1997年,黨的十五大再次強(qiáng)調(diào)我國(guó)仍處在社會(huì)主義初級(jí)階段,并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義
【總結(jié)】第六章社會(huì)主義初級(jí)階段理論?本章結(jié)構(gòu):?第一節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)最大的實(shí)際?第二節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)?第三節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展戰(zhàn)略?教學(xué)目的
2025-05-12 04:18
【總結(jié)】社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)最大的實(shí)際?論的形成與發(fā)展?科學(xué)含義和主要特征?段的長(zhǎng)期性社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成和發(fā)展?毛澤東:認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)情,乃是認(rèn)清一切革命問題的根據(jù)。?我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段,是中國(guó)共產(chǎn)黨和鄧小平對(duì)當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的科學(xué)判斷,是馬克思主義發(fā)展史上的第一次。?馬恩曾在科學(xué)
【總結(jié)】第六章社會(huì)主義初級(jí)階段理論主要內(nèi)容第一節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)最大的實(shí)際第二節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)第三節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展戰(zhàn)略第一節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段
2025-05-14 22:42
【總結(jié)】第六章課件第六章社會(huì)主義初級(jí)階段理論通過(guò)本章的教學(xué),使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段理論和黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線與基本綱領(lǐng)有一個(gè)科學(xué)的理解和把握,堅(jiān)定學(xué)生貫徹執(zhí)行黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線與基本綱領(lǐng)的自覺性。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論的原因2、社會(huì)主義初級(jí)階段的科學(xué)含義3、社會(huì)主義初級(jí)階段與
2025-04-29 07:53
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 社會(huì)主義初級(jí)階段思考 內(nèi)容預(yù)覽: 一、關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的歷史任務(wù)深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)國(guó)情和 所處的歷史階段,是我們黨提出科學(xué)理論和制定正確路線方針政 策的基本依據(jù),也是做好各項(xiàng)...
2025-09-03 00:12
【總結(jié)】引導(dǎo)案例南方談話啟示:1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是資源配置的手段,不是資本主義和社會(huì)主義兩種不同制度的區(qū)別2、社會(huì)主義的本質(zhì)是發(fā)展生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)共同富裕第三講社會(huì)主義本質(zhì)和社會(huì)主義初級(jí)階段理論(立論基礎(chǔ))教學(xué)目的通過(guò)本講學(xué)習(xí),了解社會(huì)主義本質(zhì)和社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成和發(fā)展;明確社會(huì)主義
2025-05-15 12:50