【總結(jié)】第八單元第16課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第16課《駱駝祥子》——高媽《駱駝祥子》描寫的是20世紀20年代末和30年代初北平城內(nèi)人力車夫的生活,它通過洋車夫祥子買車丟車、攢錢丟錢、勞苦終生、一無所獲的悲慘遭遇,表現(xiàn)了在中國半殖民地化過程中,城市下層貧民由“
2024-11-19 18:05
【總結(jié)】第九單元第18課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第18課《紅高粱》——羅漢大爺《紅高粱》是最能反映莫言風(fēng)格的一篇奇作。小說以一塊塊的感覺畫面組合而成,形成一個以獨特感覺為基礎(chǔ)的“紅高粱”世界。從題材看,小說取材于作者家鄉(xiāng)的抗日生活,寫作目的也很明確,在小說結(jié)尾處作者表示:
2024-12-01 22:10
【總結(jié)】整體把握清兵衛(wèi)開頭結(jié)尾主人公:線索:結(jié)構(gòu)特點(倒敘:先說結(jié)局,設(shè)下懸念,引起興趣)(再說結(jié)局,呼應(yīng)開頭,引人深思)(對葫蘆——喜愛、熱衷、癡迷)葫蘆品讀課文:課文中哪些地方寫出了清兵衛(wèi)對葫蘆的癡迷?課文第二至第
2024-11-16 22:01
【總結(jié)】第四單元第7課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第7課《儒林外史》——匡超人《儒林外史》是我國清代一部杰出的現(xiàn)實主義的長篇諷刺小說,主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。全書故事情節(jié)雖沒有一個主干,可是有一個中心貫穿其間,那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害,諷刺因熱衷
【總結(jié)】第三單元第5課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第5課“三言”——玉堂春“三言”即《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》的合稱。作者為明代馮夢龍。“三言”是宋、元、明“話本”和“擬話本”的總集。“三言”編選的目的在于“喻世”“警世”“醒
2024-11-17 18:29
【總結(jié)】第一單元第2課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第2課《水滸傳》——李逵負荊《水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長篇小說。它生動而深刻地描寫了北宋末年一支以宋江為領(lǐng)袖、有眾多英雄豪杰參加的農(nóng)民起義隊伍的可歌可泣的事跡。作者寫農(nóng)民起義,不滿足于寫農(nóng)民起義的一兩個片段、插曲,而是將農(nóng)民起義
2024-11-17 13:19
【總結(jié)】模塊綜合檢測(一)(時間:150分鐘,滿分:150分)第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,毎小題3分)閱讀下面的文字,完成1~3題。中國在世界上被譽為“烹飪王國”,這是因為中國烹飪源遠流長,技藝精湛。在古代漢語里,“烹”作“燒煮”解釋,“飪”是“煮熟到適當(dāng)程度”
2024-11-16 02:52
【總結(jié)】模塊綜合檢測(二)(時間:150分鐘,滿分:150分)第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,毎小題3分)閱讀下面的文字,完成1~3題。新絲綢之路經(jīng)濟帶的國家戰(zhàn)略分析絲綢之路的歷史,可以追溯到漢武帝派遣張騫出使西域之前數(shù)千年。張騫到達中亞后,發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)大量使用中國的竹制品和紡織品。西漢使團鑿開
2024-11-15 02:46
【總結(jié)】第八單元第15課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第15課《子夜》——吳老太爺進城《子夜》1933年1月出版,它標(biāo)志著茅盾創(chuàng)作的成熟,是“五四”以來新文學(xué)發(fā)展史上一個重要的里程碑,小說以民族資本家吳蓀甫由振興民族工業(yè)到最終破產(chǎn)的悲劇命運為軸心,以吳蓀甫與買辦金融資本
【總結(jié)】第五單元第10課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第10課《白鹿原》——家族的學(xué)堂《白鹿原》是一部渭河平原50年變遷的雄奇史詩,一軸中國農(nóng)村斑斕多彩、觸目驚心的長幅畫卷。主人公白嘉軒六娶六喪,神秘的序曲預(yù)示著不祥。一個家庭兩代子孫,為爭奪白鹿原的統(tǒng)治代代爭斗不已,上演了一幕幕驚
2024-11-19 18:25
【總結(jié)】課時跟蹤檢測(七)娜塔莎(時間:40分鐘,滿分:60分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.下列語音完全正確的一項是()A.宅?。?dǐ)砰.然(pēnɡ)花翎.(línɡ)勛綬.(sh?u)B.絳.紅(xiànɡ)耽.?dāng)R
【總結(jié)】第六單元第11課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第11課《呼蘭河傳》——小團圓媳婦之死《呼蘭河傳》創(chuàng)作始于1938年武漢,定稿于1940年12月的香港。1940年9月1日開始在香港《星島日報》上連載,至12月27日截止;1941年由桂林河
2024-11-23 01:09
【總結(jié)】詞語卡片殲滅(jiān)稟賦bǐng顛簸(bǒ)氣喘吁吁(xū)槌(chuí)垛(duò)稟賦(bǐng)褥(rù)子桅(weí)桿馴(xùn)服顛躓(zhì)錨(máo)索胳膊肘(zhǒu)搖曳(y
2024-11-18 00:57
【總結(jié)】《清兵衛(wèi)與葫蘆》校本練習(xí)1.注音有誤的一項是A.葫蘆(hú)狹小(xiá)熱衷(zhōnɡ)呵叱(chì)B.模樣(mó)頑固(wán)磨擦(cā)隱瞞(mán)C.縱使(zònɡ)躍進(yu
2025-05-01 08:18
【總結(jié)】作者簡介:志賀直哉(1883~1971),日本作家。主張尊重個性,發(fā)揮人的意志的作用,提倡人道主義與理想主義的文學(xué)。是“白樺派”的主要代表。代表作品主要有:處女作《菜花與少女》、中篇小說《和解》、長篇小說《暗夜行路》。被譽為日本的“小說之神”。?1910年
2025-01-17 17:50