【總結(jié)】《放射性元素的衰變》教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)與技能?(1)知道放射現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是原子核的衰變;?(2)知道兩種衰變的基本性質(zhì),并掌握原子核的衰變規(guī)律;?(3)理解半衰期的概念。?2、過(guò)程與方法?(1)能夠熟練運(yùn)用核衰變的規(guī)律寫(xiě)出核的衰變方程式;?(2)能夠利用半衰期來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算(課后自學(xué))
2024-11-17 06:08
【總結(jié)】第二節(jié)核裂變nXeSrUn1013954953823592102????一、重核的裂變中子轟擊鈾核,發(fā)現(xiàn)鈾核分裂成質(zhì)量相近的兩部分,并釋放出能量,這個(gè)核反應(yīng)過(guò)程叫做核裂變(重核裂變)中子轟擊鈾核裂變的產(chǎn)物多種多樣,下列是幾種鈾核裂變的幾種方式已知、、
2024-11-18 10:44
【總結(jié)】第5節(jié)核裂變nXeSrUn1013954953823592102????一、重核的裂變中子轟擊鈾核,發(fā)現(xiàn)鈾核分裂成質(zhì)量相近的兩部分,并釋放出能量,這個(gè)核反應(yīng)過(guò)程叫做核裂變(重核裂變)中子轟擊鈾核裂變的產(chǎn)物多種多樣,下列是幾種鈾核裂變的幾種方式已知、、
2024-11-17 19:26
【總結(jié)】第十六章動(dòng)量守恒定律新課標(biāo)要求1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(1)探究物體彈性碰撞的一些特點(diǎn)。知道彈性碰撞和非彈性碰撞。(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),理解動(dòng)量和動(dòng)量守恒定律。能用動(dòng)量守恒定律定量分析一維碰撞問(wèn)題。知道動(dòng)量守恒定律的普遍意義。例1火箭的發(fā)射利用了反沖現(xiàn)象。例2收集資料,了解中子是怎樣發(fā)現(xiàn)的。討論動(dòng)量守恒定律在其中的作用。
2024-11-20 02:48
【總結(jié)】動(dòng)量定理010910思考:雞蛋落在木板上為什么會(huì)碎呢?它受到的作用力比落在海綿上的大嗎?11在光滑水平面上的質(zhì)量為m的物體在水平恒力F的作用下,經(jīng)過(guò)時(shí)間t,速度由v變?yōu)関′,物理情景分析FFv=v
2024-11-18 00:13
【總結(jié)】選修3-5第五章波與粒子第1節(jié)光電效應(yīng)光電效應(yīng)現(xiàn)象問(wèn)題:用弧光燈照射鋅板,與鋅板連接的驗(yàn)電器張開(kāi)一個(gè)角度說(shuō)明什么?——弧光燈照射后的鋅板帶了電。?探究:弧光燈照射后梓板帶什么電?如何檢驗(yàn)電性?原來(lái)不帶電的鋅板被弧光燈照射后帶了正電,表明電子在弧光燈照射下
2024-11-18 00:12
【總結(jié)】根據(jù)經(jīng)典物理學(xué),如果我們已知一物體的初始位置和初始速度,就可以準(zhǔn)確地確定以后任意時(shí)刻的位置和速度.但是在微觀世界中,由于微觀粒子具有波動(dòng)性,其坐標(biāo)和動(dòng)量不能同時(shí)確定。我們不能用經(jīng)典的方法來(lái)描述它的粒子性第五節(jié)不確定關(guān)系德國(guó)著名的現(xiàn)代物理學(xué)家。1924年進(jìn)入哥廷根大學(xué)深造,先后拜師于玻爾和波恩門(mén)下。海森伯1
2024-11-18 00:15
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-5系列課件《核聚變》教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)與技能?(1)了解聚變反應(yīng)的特點(diǎn)及其條件;?(2)了解可控?zé)岷朔磻?yīng)及其研究和發(fā)展;?(3)知道輕核的聚變能夠釋放出很多的能量,如果能加以控制將為人類提供廣闊的能源前景。?2、過(guò)程與方法:通過(guò)讓學(xué)生自己閱讀課本,培養(yǎng)他們歸納與概括知識(shí)
2024-11-13 12:03
【總結(jié)】一、歷史上對(duì)碰撞物體的研究?最早發(fā)表有關(guān)碰撞問(wèn)題研究成果的是布拉格大學(xué)校長(zhǎng)、物理學(xué)教授馬爾西(,1595—1667),他在1639年發(fā)表的《運(yùn)動(dòng)的比例》中得出一些碰撞的結(jié)論。隨后著名的物理學(xué)家如伽利略、馬略特、牛頓、笛卡爾、惠更斯等都先后進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)總結(jié)出碰撞規(guī)律,為動(dòng)量守恒定律的建立奠定了基礎(chǔ)。二、生活中的各種碰撞現(xiàn)象
2024-11-17 06:10
【總結(jié)】《核聚變》教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)與技能?(1)了解聚變反應(yīng)的特點(diǎn)及其條件;?(2)了解可控?zé)岷朔磻?yīng)及其研究和發(fā)展;?(3)知道輕核的聚變能夠釋放出很多的能量,如果能加以控制將為人類提供廣闊的能源前景。?2、過(guò)程與方法:通過(guò)讓學(xué)生自己閱讀課本,培養(yǎng)他們歸納與概括知識(shí)的能力和提出問(wèn)題的能力?3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2025-07-17 21:47
【總結(jié)】[例1]一顆質(zhì)量為m1的子彈以速度為V1射入靜止于光滑水平地面上的質(zhì)量為m2木塊,并篏入木塊中,求子彈與木塊的共同速度V及系統(tǒng)損失的動(dòng)能E.對(duì)子彈和木塊所組成的系統(tǒng)研究,由于在水平方向所受的合外力為0,滿足動(dòng)量守恒定律,有:m1V1=(m1+m2)V可得共同速度V=2111mmvm?系統(tǒng)損失的動(dòng)能E
2024-11-17 06:09
【總結(jié)】放射性衰變ks5u精品課件1895年9月8日這一天,倫琴正在做陰極射線實(shí)驗(yàn)。倫琴接通陰極射線管的電路時(shí),他驚奇地發(fā)現(xiàn)在附近一條長(zhǎng)凳上的一個(gè)熒光屏(鍍有一種熒光物質(zhì)氰亞鉑酸鋇)上開(kāi)始發(fā)光,恰好象受一盞燈的感應(yīng)激發(fā)出來(lái)似的。他斷開(kāi)陰極射線管的電流,熒光屏即停止發(fā)光。由于陰極射線管完全被覆蓋,倫琴很快就認(rèn)識(shí)到當(dāng)電流接通時(shí),一定有
2024-11-18 00:16
【總結(jié)】第章第1節(jié)原子核結(jié)構(gòu)打開(kāi)原子核物理的大門(mén)19世紀(jì)末,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)打開(kāi)原子核物理大門(mén)的一把鑰匙——物質(zhì)的放射性放射性的發(fā)現(xiàn),使人們認(rèn)識(shí)到原子核是可以再分的。而用放射性物質(zhì)發(fā)出的射線做工具,科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子等微觀粒子。對(duì)原子核有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)在放射
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)—物理(選修3-5)[人教版]第十八章原子結(jié)構(gòu)新課標(biāo)要求1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(1)了解人類探索原子結(jié)構(gòu)的歷史以及有關(guān)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。例1用錄像片或計(jì)算機(jī)模擬,演示α粒子散射實(shí)驗(yàn)。(2)通過(guò)對(duì)氫原子光譜的分析,了解原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)。例2了解光譜分析在科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用。
2024-11-20 02:47
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)—物理(選修3-5)[人教版]第十九章原子核新課標(biāo)要求1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(1)知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會(huì)用半衰期描述衰變速度,知道半衰期的統(tǒng)計(jì)意義。(2)了解放射性同位素的應(yīng)用。知道射線的危害和防護(hù)。例1了解放射性在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。例
2024-11-23 00:19