北師大版高中英語(yǔ)必修五unit15learninglesson3(已修改)
2025-11-28 19:32 本頁(yè)面
【正文】 Lesson 3 Teachers 一 二 三 四 五 一、欣賞下面這些關(guān)于教師的英語(yǔ)名言 , 然后用一句簡(jiǎn)潔的話概括你對(duì)教師的認(rèn)識(shí) 1 . A t each er af f ects eter n it y ( 永恒 )。 he can n ev er tell wh er e h is in f lu e n ce s to p s . 2 . A g o o d teach er is lik e a can d l e — it co n s u m es its el f to lig h t t h e wa y f o r o th er s . 3 . T h e b est teach er is th e o n e wh o s u g g ests r ath er th an d o g m atiz es ( 說(shuō)教 ), an d in s p ir es h is lis te n er with th e wis h to teach h im s elf . 4 . A g o o d teach er is a m aster o f s im p lif icatio n a n d a n en em y o f s im p lis m . 5 . T h e tru e teach er d ef en d s h is p u p ils ag ain s t h is o w n p er s o n al in f lu e n ce . He in s p ir es s elf d is tr u s t . He g u id es th eir e y es f r o m h im s elf to th e s p ir it th at q u ick en s h im . He will h av e n o d is ci p le ( 門(mén)徒 ) . 6 . In teach in g y o u can n o t s ee th e f r u it o f a d a y ’ s wo r k . I t is in v is ib le an d r em ain s s o , m a y b e f o r twen t y y e ar s . 7 . A t each er ’ s p u r p o s e is n o t to c r eate s tu d en ts in h is o wn im ag e , b u t to d ev elo p s tu d en ts w h o can cr eat e th eir o wn im ag e . 8 . I lik e a teach er wh o g i v es y o u s o m eth in g to tak e h o m e to t h in k ab o u t b esid es h o m ewo r k . 答案 : 略 一 二 三 四 五 二、從文中找出下列短語(yǔ)并翻譯 1 . ad d u p to 2 . p o u r ... i n to . . . 3 . s et o f f 4 . lack co n f i d en ce in 5 . ex p lain ... to ... 6 . s et u p an ex p er im en t 7 . h av e access to 8 . g iv e a p r esen tatio n 答案 : 1 . 合計(jì) , 總計(jì) 2 . 把 …… 倒進(jìn) …… 3 . 使爆炸 4 . 對(duì) …… 缺乏信心 5 . 向 …… 解釋 …… 6 . 做實(shí)驗(yàn) 7 . ( 有權(quán) ) 進(jìn)入 …… 8 . 向 …… 演示 一 二 三 四 五 三、情景學(xué)生詞 : 根據(jù)所提供的情景和首字母提示寫(xiě)出單詞 1 . If y o u p so m e o n e a d rin k , y o u p u t so m e o f th e d rin k i n a c u p s o th a t h e c a n d ri n k it . 2 . A f is a h o t b rig h t stre a m o f b u rn i n g g a s th a t c o m e s f ro m so m e th in g th a t is b u r n in g . 3 . If y o u sa y so m e o n e o r so m e th in g l a p a rti c u lar q u a li ty , y o u m e a n th a t th e y d o n o t h a v e a n y o r e n o u g h o f it . 4 . A n a is th e sp a c e b e tw e e n tw o li n e s o r su rf a c e s th a t jo in , m e a su re d in d e g re e s . 5 . If y o u d so m e th in g , y o u p u ll it a l o n g th e g ro u n d , o f ten w it h d if f icu lt y . 6 . If y o u h a v e a to a b u i ld i n g o r o th e r p lac e s , y o u a re a b le t o o r a ll o w e d to g o i n to it . 7 . If so m e th in g is w , it is e n jo y a b le o r u se f u l , a n d w o rth th e ti m e , m o n e y , o r e ff o rt th a t is sp e n t o n i t . 8 . W e u se f to d e sc rib e p e o p le w h o a re in t h e sa m e situ a ti o n a s u s , o r p e o p le w e f e e l w e h a v e so m e th in g in c o m m o n w it h . 答案 : 1 . p o u r 2 . f lam e 3 . lac k s 4 . a n g le 5 . d ra g 6 . a c c e ss 7 . w o rth w h il e 8 . f e ll o w 一 二 三 四 五 四、閱讀課文 My T ea che r 和 My St ude nt , 選擇正確答案 1 . F r o m th e two p ass ag es we k n o w Grah am L awr en ce an d B r ian J en k in s ar e . A . s o n a n d f ath er B . s tu d e n t an d teach er C . class m ates D . em p lo y ee an d em p lo y e r 2 . Gr ah am was
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