【總結(jié)】一、電磁波發(fā)現(xiàn)的背景1、麥克斯韋少年時(shí)在數(shù)學(xué)上極有天賦。2、麥克斯韋受到法拉第巨大的激勵(lì)。3、前人工作的成果是麥克斯韋取得成功的基石?！?、電磁波的發(fā)現(xiàn)二、偉大的預(yù)言1、兩個(gè)基本觀點(diǎn)：。。麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的兩大基本要點(diǎn)是：（1）、不僅電荷能夠產(chǎn)生電場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)也能產(chǎn)
2024-11-17 19:28
【總結(jié)】第五節(jié)：電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）、了解感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)的概念及不同。（2）、了解感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的原因。（3）、能用動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)和感生電動(dòng)勢(shì)的公式進(jìn)行分析和計(jì)算。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的原因?！緦W(xué)習(xí)方法】類比法、練習(xí)法
2024-12-08 22:29
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道影響感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的因素?知道法拉第電磁感應(yīng)定律法拉第法拉第證實(shí)了“磁能產(chǎn)生電流”的科學(xué)猜想后，并未就此止步。緊接著，他又探討了影響感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的因素。今天，我們就學(xué)習(xí)一下法拉第的研究精神，踏著法拉第的腳步，探究感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小與磁通量變化的關(guān)系
2024-11-17 23:46
【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)［要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)］1、不同自然現(xiàn)象之間是有相互聯(lián)系的，而這種聯(lián)系可以通過我們的觀察與思考來發(fā)現(xiàn)。例如摩擦生熱則表明了機(jī)械運(yùn)動(dòng)與熱運(yùn)動(dòng)是互相聯(lián)系的，奧斯特之所以能夠發(fā)現(xiàn)電流產(chǎn)生磁場(chǎng)，就是因?yàn)樗嘈挪煌匀滑F(xiàn)象之間是互相聯(lián)系和互相轉(zhuǎn)化的。2、機(jī)遇總是青睞那些有準(zhǔn)備的頭腦，奧斯特的發(fā)現(xiàn)是必然中的偶然。發(fā)現(xiàn)中子的歷史過程（在選修
2024-11-19 20:20
【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)（1）是什么信念激勵(lì)奧斯特尋找電與磁的聯(lián)系的？在這之前，科學(xué)研究領(lǐng)域存在怎樣的歷史背景？（2）奧斯特的研究是一帆風(fēng)順的嗎？奧斯特面對(duì)失敗是怎樣做的？（3）奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過程是怎樣的？用學(xué)過的知識(shí)如何解釋？（4）電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)有何意義？談?wù)勛约旱母惺?。自主學(xué)習(xí)奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”
2025-05-15 12:38
【總結(jié)】問題1：據(jù)前面所學(xué)，電路中存在持續(xù)電流的條件是什么？問題2：什么叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象？產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么？（1）閉合電路；（2）有電源產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：（1）閉合電路；（2）磁通量變化。利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象試從本質(zhì)上比較甲、乙兩電路的異
2024-11-16 22:16
【總結(jié)】原來磁場(chǎng)方向磁通量的變化感應(yīng)電流方向感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向向下變大逆時(shí)針向上阻礙原來磁通量變大演示實(shí)驗(yàn)原來磁場(chǎng)方向磁通量的變化感應(yīng)電流方向感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向向下變小順時(shí)針向下阻礙原來磁通
2024-11-18 11:03
【總結(jié)】大學(xué)物理第三次修訂本第12章電磁感應(yīng)與電磁場(chǎng)1二、感生電動(dòng)勢(shì)有旋電場(chǎng)穿過導(dǎo)體回路的磁場(chǎng)(磁通量)發(fā)生變化時(shí),產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)稱為感生電動(dòng)勢(shì)。長(zhǎng)直螺線管通電流I,外套一閉合線圈l,螺線管內(nèi)nIB0??通過閉合線圈l的磁通量0dΦBSBSn
2025-05-10 11:45
【總結(jié)】奧斯特實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】？【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】？猜想：1、既然電能生磁，那么，磁是否能生電呢？2、如果磁能生電，那么，怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),使整個(gè)科學(xué)界受到了極大的震動(dòng)，它證實(shí)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。英國(guó)科學(xué)家法拉第,他做了多次嘗試，經(jīng)歷了一次次失敗，經(jīng)十年努力，終于發(fā)
2025-08-16 02:39
【總結(jié)】電磁感應(yīng)3電磁感應(yīng)現(xiàn)象的綜合應(yīng)用第十章?一、電磁感應(yīng)中的電路問題?發(fā)生電磁感應(yīng)的導(dǎo)體（切割磁感線的導(dǎo)體或磁通量發(fā)生變化的回路）相當(dāng)于電源，因此電磁感應(yīng)問題往往和電路問題聯(lián)系在一起，基本分析方法是：?或E=BLv來求解，電流的方向利用楞次定律或右手定則來判斷.?，畫等效電路圖.?.
2024-11-09 05:47
【總結(jié)】閱讀課本或?qū)W案請(qǐng)思考：1、怎樣理解“磁通量變化”的含義？2、感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件？感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的條件？3、判斷感應(yīng)電流方向的方法有那幾個(gè)？4、楞次定律的內(nèi)容是什么？“阻礙”如何正確理解？5、應(yīng)用楞次定律如何判斷感應(yīng)電流方向（步驟）？6、楞次定律與右手定則的區(qū)別和聯(lián)系？電磁感應(yīng)現(xiàn)象、楞次定律1、怎樣理解“磁通量變化
2025-05-10 00:45
【總結(jié)】考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練第1講電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練(單選)如圖9－1－1所示，在條形磁鐵外套有A、B兩個(gè)大小不同的圓環(huán)，穿過A環(huán)的磁通量ΦA(chǔ)與穿過B環(huán)的磁通量ΦB相比較()．磁通量Ⅰ(考綱要求)【
2025-04-30 02:21
【總結(jié)】新課教學(xué)一、磁通量：1、定義：面積為S，垂直勻強(qiáng)磁場(chǎng)B放置，則B與S乘積，叫做穿過這個(gè)面的磁通量，用Φ表示。2、公式：Φ=B·S注：要求B與面積要垂直。3、單位：韋伯（Wb）1Wb=1T·m24、說明：(1)磁通量就是表示穿過這個(gè)面的磁感線條數(shù)。(2)磁通
2024-11-19 12:53
【總結(jié)】第五節(jié)：電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用同步練習(xí)一基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．如圖1所示，一個(gè)閉合電路靜止于磁場(chǎng)中，由于磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化，而使電路中產(chǎn)生了感生電動(dòng)勢(shì)．下列說法中正確的是?（）[來源:Zxxk.Com]A．磁場(chǎng)變化時(shí)，會(huì)在空間激發(fā)一種電場(chǎng)B．使電荷定向移動(dòng)形成電流的力是磁場(chǎng)力C．使電荷定向移動(dòng)形成電流的力是電場(chǎng)力[來源:Z。x
2024-11-30 12:59
【總結(jié)】《電磁波的發(fā)射和接收》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：?1、了解無線電廣播發(fā)射和接收技術(shù)中，調(diào)制、調(diào)幅、調(diào)頻、調(diào)諧、解調(diào)的含義。?2、了解電視攝像管的基本結(jié)構(gòu)以及電視廣播發(fā)射和接收過程。?3、了解移動(dòng)通信就的基本過程。了解基站的作用。?4、了解通信技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類文明的促進(jìn)作用。?教學(xué)重點(diǎn)：?有效地輻
2024-11-18 11:22
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