【總結(jié)】《恒定電流》單元測試一、選擇題。共12小題,共48分。下列各小題中,有的有一個選項正確,有的有多個選項正確,全部選對的得4分,選對但選不全的得2分,選錯或不選的得0分。1、R1和R2分別標有“2Ω、”和“4Ω、”,將它們串聯(lián)后接入電路中,如圖所示,則此電路中允許消耗的最大功率為()A.WB
2024-12-08 22:24
【總結(jié)】+G如何判定感應電流的方向呢?NS+G左進左偏右進右偏實驗準備NS+G電流計右偏螺線管中電流(俯視)逆時針電流計左偏螺線管中電流(俯視)順時針NS+G操作方法填寫內(nèi)容N
2024-11-18 10:45
【總結(jié)】第三章第三節(jié)焦耳定律【教學目的】(一)知識與技能1.理解電功、電功率的概念,公式的物理意義。了解實際功率和額定功率。2.了解電功和電熱的關系。了解公式Q=I2Rt(P=I2R)、Q=U2t/R(P=U2/R)的適應條件。3.知道非純電阻電路中電能與其他形式能轉(zhuǎn)化關系,電功大于電熱。4.能運用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點解決簡
【總結(jié)】§電場及其描述學案課程分析本節(jié)重點、難點是理解電場、描述電場性質(zhì)的物理量――電場強度、電場的疊加原理、電場線、勻強電場。E=F/q是電場強度的定義式...,適用于任何..電場;2rQkE?僅適用于真空中點電荷...的電場。如果有幾個點電荷同時存在,它們的電場就互相疊加..,形成合電場。這時某點
2024-12-09 06:47
【總結(jié)】第3節(jié)電勢差(2課時)【教學目的】1、理解電勢差的概念及其定義式;知道電勢差的值與零電勢的選擇無關;知道電勢差與電勢的關系。2、了解電勢差與電場強度的關系。了解示波器的工作原理?!窘虒W重點】掌握電勢差與電場力做功的關系;掌握電勢差與場強的關系式U=Ed的使用條件及式中d的含義;能初步運用力學知識綜合解決帶電粒子在勻強
2024-11-19 22:31
【總結(jié)】勢和內(nèi)阻實驗目的(1)掌握用電壓表和電流表測定電源電動勢和內(nèi)阻的方法.(2)學會用U-I圖線處理數(shù)據(jù)的方法.實驗原理1、根據(jù)閉合電路歐姆定律E=U外+Ir,則路端電壓U外=E-Ir.2、改變負載電阻,可得到不同的路端電壓.E,r不變負載R增大
2024-11-18 10:47
【總結(jié)】6-1探究磁場對電流的作用(第二課時)一、知識與技能⒈通過實驗,認識到通電導線在磁場中受到力的作用,這種力就叫安培力。⒉知道影響安培力大小和方向的因素;知道左手定則和安培力大小的計算公式。⒊用左手定則判斷安培力的方向,能計算在勻強磁場中,當通電導線所受安培力的大小。通過安培力了解磁感應強度的比值定義法。二、過程與方法⒈經(jīng)歷
【總結(jié)】第三章《傳感器》傳感器教學目標?:①知道非電學量轉(zhuǎn)換成電學量的技術意義;②通過實驗,知道常見傳感器的工作原理;③初步探究利用和設計簡單的傳感器.?:①通過對實驗的觀察、思考和探究,讓學生了解傳感器、熟悉傳感器工作原理;②讓學生自己設計簡單的傳感器,經(jīng)歷科學探究過程,學習科學研究方法,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力.
2024-11-18 10:53
【總結(jié)】復習?洛倫茲力的概念:運動電荷在磁場中受到的作用力。通電導線在磁場中所受到的安培力是大量運動電荷所受洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)。?洛倫茲力的方向由左手定則判定1、正電荷的運動方向與電流方向相同,負電荷運動方向與電流方向相反。2、洛倫茲力垂直于ν與Β所在的平面?洛倫茲力的大?。╲⊥B)時
2024-11-18 00:13
【總結(jié)】現(xiàn)象問題1:為什么帶高壓電的籠內(nèi)的人安然無恙問題2:若在電場中放入導體,會發(fā)生什么現(xiàn)象?1、靜電平衡概念:導體中沒有電荷的移動的狀態(tài)。特點:(1)導體內(nèi)部場強處處為零,沒有電場線(疊加后的).(2)凈電荷分布在導體的外表面,電荷在導體表面的分布是不均勻的,尖端附近的電荷分布較密,附近的電場也較強。(3)對孤立的帶電
【總結(jié)】四、電容器、電容(一)電容器(二)充電過程(三)放電過程(四)電容(五)可變電容(六)電容耐壓1、常見電容器2、電容器的構(gòu)造3、電容器的作用4、帶電特點5、板間電場(一、)電容器1、常見電容器2、電容器的構(gòu)造蠟紙錫箔3、電容器的作用
【總結(jié)】高中物理魯科版3–1第三章磁場對電流和運動電荷的作用全章測評一、選擇題。共12小題,共48分。下列各小題中,有的有一個選項正確,有的有多個選項正確,全部選對的得4分,選對但選不全的得2分,選錯或不選的得0分。1、R1和R2分別標有“2Ω、”和“4Ω、”,將它們串聯(lián)后接入電路中,如圖所示,則此電路中允許消耗的
2025-11-06 06:04
【總結(jié)】認識靜電公元前600年左右,希臘人泰勒斯發(fā)現(xiàn)毛皮摩擦過的琥珀能吸引羽毛、毛發(fā)等輕小物體。我國西漢時期也有記載,說的是經(jīng)過摩擦的玳瑁能夠吸引微小的物體。物體有了這種吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說它帶了電,或者有了電荷。初中電學知識復習帶電現(xiàn)象——摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì),這種現(xiàn)象叫摩擦起電,這樣的物體就帶了電
2024-11-18 10:50
【總結(jié)】第3節(jié)洛侖茲力的應用(3課時)【教學目的】1.理解運動電荷垂直進入勻強磁場時,電荷在洛侖茲力的作用下做勻速圓周運動。2.能通過實驗觀察粒子的圓周運動的條件以及圓周半徑受哪些因素的影響。推導帶電粒子在磁場中做勻速圓周運動的半徑周期公式,并會應用它們分析實驗結(jié)果,并用于解決實際問題。3.能通過定圓心,求半徑,算圓心角的過程利用平幾知識
2024-12-08 16:10
【總結(jié)】第五節(jié)電功率【功能多樣的用電器】——用電器是用電來工作的器具,它們共同的特點是要消耗電能,靠電流做功來工作。你能說出它們的名稱和用途嗎?你還能舉出哪些用電器?一、電功和電功率1.電功:電流通過一段電路時,自由電荷在_______的推動下作定向移動,_______對自由電荷所做的功稱為電功.即通常說的電流所
2024-11-18 10:49