新課標教科版3-2選修三31傳感器2(已修改)
2025-11-29 10:53 本頁面
【正文】 第三章 《 傳感器 》 傳感器 教學目標 ? ： ①知道非電學量轉(zhuǎn)換成電學量的技術(shù)意義；②通過實驗，知道常見傳感器的工作原理；③初步探究利用和設計簡單的傳感器 . ? ： ①通過對實驗的觀察、思考和探究，讓學生了解傳感器、熟悉傳感器工作原理；②讓學生自己設計簡單的傳感器，經(jīng)歷科學探究過程，學習科學研究方法，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力 . ? ： 在理解傳感器工作原理的基礎上，通過自己設計簡單的傳感器，體驗科技創(chuàng)新的樂趣，激發(fā)學習物理的興趣 . ? 教學重、難點 ? （演示實驗）； 設計簡單的傳感器 . 演示實驗 1 磁信號 電路的通斷 演示實驗 2 聲信號 電信號 聲音的轉(zhuǎn)換 一 、 傳感器簡介 傳感器是指這樣一類元件：它能夠感受諸如力、溫度、光、聲、化學成分等 ________，并能把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為電壓、電流、電容等 _______?；蜣D(zhuǎn)換為電路的通斷。 什么是傳感器 非電學量 電學量 傳感器：非電學量 → 傳感器 → 電學量 角度 位移 速度 壓力 溫度 濕度 聲強 光照 …… 傳感器 電壓 電流 電阻 電容
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